Questa pagina è stata tradotta automaticamente e l'accuratezza della traduzione non è garantita. Si prega di fare riferimento al Versione inglese per un testo di partenza.

Simulazione di giochi seri e fumetti negli studenti delle scuole

19 febbraio 2024 aggiornato da: Ozlem Calisir, TC Erciyes University

L'effetto della formazione di primo soccorso su conoscenze, abilità e motivazione negli infortuni forniti agli studenti delle scuole secondarie con simulazioni di giochi seri e fumetti

Lo scopo dello studio è determinare l'effetto della formazione di primo soccorso per infortuni impartita agli studenti delle scuole secondarie attraverso la simulazione di giochi seri e fumetti su conoscenze, abilità e motivazione.

Ipotesi:

H1: La formazione di primo soccorso impartita tramite applicazioni di simulazione influisce sul livello di conoscenza.

H2: La formazione di primo soccorso impartita tramite applicazioni di simulazione influisce sul livello di abilità.

H3: La formazione di primo soccorso impartita con l'applicazione di simulazione influisce sulla motivazione.

H4: La formazione di primo soccorso impartita con i fumetti influisce sul livello di conoscenza.

H5: La formazione di primo soccorso impartita con i fumetti influisce sul livello di abilità.

H6: La formazione di primo soccorso impartita con i fumetti influisce sulla motivazione.

METODO: La ricerca sarà condotta come uno studio sperimentale controllato randomizzato con un disegno pre-test-post-test con bambini che studiano nel 5° e 6° grado delle scuole nel distretto centrale di Aksaray. Ad un gruppo verrà impartita una formazione di primo soccorso per infortuni preparati con giochi seri, all'altro gruppo verrà impartita una formazione di primo soccorso per infortuni preparati con fumetti. Nessun intervento verrà effettuato sul gruppo di controllo. Il software per scenari di gioco serio preparato sulla base della letteratura sarà integrato nel computer. Dopo la ricerca verranno effettuate statistiche appropriate applicando gli strumenti di raccolta dati predisposti. Con questa ricerca si colmeranno le lacune presenti nella letteratura, si aumenteranno le conoscenze e le competenze di primo soccorso dei bambini in caso di infortuni e agli infermieri scolastici verrà fornito materiale didattico aggiornato.

Panoramica dello studio

Stato

Attivo, non reclutante

Condizioni

Intervento / Trattamento

Descrizione dettagliata

Gli incidenti sono una delle principali cause di morte tra bambini e adulti e minacciano la salute su scala globale. L'esposizione è particolarmente elevata durante l'infanzia. La perdita di risorse umane dovuta a morti premature e gli ingenti costi sanitari dovuti alle persone disabili impongono un grave onere ai paesi. Questo onere mette a rischio il tasso di crescita, il benessere e la produttività dei paesi. Il primo soccorso è fornito in tutto il Paese per prevenire lo sviluppo di tali rischi.

Le pratiche devono essere svolte attivamente. L’impatto a lungo termine degli interventi di primo soccorso basati su conoscenze e competenze è proporzionale alla formazione fornita. Affinché la formazione sia efficace e permanente, potrebbe essere più efficace utilizzare materiali/metodi forniti dallo sviluppo della tecnologia. Si ritiene che anche la formazione di primo soccorso impartita attraverso la simulazione di un gioco serio sarà efficace. Questi giochi seri, accessibili tramite computer, forniranno agli studenti molta esperienza sia con facilità d'uso che con pratica ripetitiva. È noto che le emergenze che richiedono il primo soccorso possono causare panico. Essere calmi quando si interviene su una persona ferita può essere migliorato solo con l’esperienza. Un ambiente virtuale realistico progettato con giochi seri può essere efficace per acquisire esperienza. Il materiale didattico progettato per la simulazione del gioco serio può essere applicato in tutte le scuole del paese. Il pronto soccorso può essere preparato anche per tutti i problemi diversi dagli infortuni. Verrà così sviluppato un materiale didattico che possa interessare un vasto pubblico.

La ricerca sarà condotta come uno studio sperimentale controllato randomizzato con un disegno pre-test post-test.

La ricerca sarà condotta con i bambini che studiano al 5° e 6° anno delle scuole del distretto centrale di Aksaray, affiliate al Ministero dell'Istruzione Nazionale (MEB) della Repubblica di Turchia.

La popolazione oggetto della ricerca è composta da 21.343 bambini (pubblici + privati) che studiano negli istituti primari (secondari) di Aksaray. Di questi studenti, 5440 studenti frequentano la 5a elementare e 5277 studenti la 6a elementare.

Nella ricerca, con supporto statistico, la dimensione del campione è stata utilizzata utilizzando G*Power 3.1.9.7, la potenza dello studio è stata calcolata come livello di confidenza del 95%, la dimensione dell'effetto era 0,25, il valore alfa era 0,05 e il numero del campione erano 54 studenti (gruppo simulazione 18, gruppo fumetti 18, gruppo controllo 18).

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Effettivo)

54

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Luoghi di studio

  • Tacchino
    • Center
      • Aksaray, Center, Tacchino, 68200
        • Özlem Çalışır

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

  • Bambino

Accetta volontari sani

Sì

Descrizione

Criterio di inclusione:

  • Scuole secondarie con laboratori informatici,
  • Studenti delle scuole secondarie di 5° e 6° grado le cui famiglie hanno dato il permesso e si sono offerte volontarie per partecipare alla ricerca,
  • Non uno studente di inclusione,
  • Nessuna disabilità fisica o mentale o perdita di arti,
  • In grado di comprendere, parlare e scrivere il turco,
  • Studenti che non hanno seguito corsi di primo soccorso.

Criteri di esclusione:

  • Studenti che non hanno completato tutte le fasi del programma educativo,
  • Gli studenti i cui genitori o loro stessi desiderino ritirarsi dallo studio verranno esclusi dai gruppi di studio.

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Prevenzione
  • Assegnazione: Randomizzato
  • Modello interventistico: Assegnazione parallela
  • Mascheramento: Doppio

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Sperimentale: gruppo di simulazione
Agli studenti verrà chiesto di eseguire il primo soccorso nello scenario di simulazione di gioco serio "Formazione di primo soccorso per infortuni senza alcuna formazione di primo soccorso e di compilare gli strumenti di raccolta dati integrati nel gioco. La formazione sul corretto approccio all'infortunato verrà impartita attraverso il “Formazione di Primo Soccorso in Infortuni Serious Game Simulation Scenario TRAINING SULLE PRATICHE CORRETTE integrato nel serious game. Al termine della formazione, il passo successivo sarà il tempo di lavoro libero. Gli studenti potranno giocare a tutti i giochi che vorranno.
Altro: GIOCO SERIO
Gli studenti faranno un gioco serio sul primo soccorso.
Sperimentale: Gruppo Comico
Agli studenti verrà impartita una formazione di primo soccorso in caso di infortuni, preparata sotto forma di fumetto.
Altro: I FUMETTI
gli studenti impareranno i fumetti sul primo soccorso.
Nessun intervento: altro
Non sarà fornita formazione nell'ambito dei serious games e dei fumetti.

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Scala di motivazione per i materiali didattici
Lasso di tempo: La misurazione inizierà 15 minuti prima del serious game, comics e terminerà 15 minuti dopo il serious game, comics.
Si precisa che il punteggio più alto ottenibile dalla scala è 165 e il punteggio più basso è 33. Punteggio totale alto Significa che il livello di motivazione degli studenti rispetto al materiale didattico è elevato.
La misurazione inizierà 15 minuti prima del serious game, comics e terminerà 15 minuti dopo il serious game, comics.
Modulo di valutazione del livello di conoscenza dello studente per la richiesta di primo soccorso in caso di infortuni
Lasso di tempo: La misurazione inizierà 15 minuti prima del serious game, comics e terminerà 15 minuti dopo il serious game, comics.
È stato preparato da ricercatori in linea con la letteratura. Il modulo è composto da un totale di 19 domande alle quali gli studenti possono rispondere "Vero" o "Falso".
La misurazione inizierà 15 minuti prima del serious game, comics e terminerà 15 minuti dopo il serious game, comics.
Modulo di valutazione del livello di abilità dello studente per la richiesta di primo soccorso in caso di infortuni
Lasso di tempo: Mentre gli studenti intervengono nel serious game, questo modulo verrà compilato automaticamente dal software del serious game.
È stato preparato da ricercatori in linea con la letteratura e si compone di 13 item.
Mentre gli studenti intervengono nel serious game, questo modulo verrà compilato automaticamente dal software del serious game.

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Sponsor

TC Erciyes University

Investigatori

  • Investigatore principale: Özlem Çalışır, pHD, TC Erciyes University

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Effettivo)

19 luglio 2023

Completamento primario (Stimato)

19 luglio 2025

Completamento dello studio (Stimato)

19 luglio 2025

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

9 febbraio 2024

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

19 febbraio 2024

Primo Inserito (Effettivo)

28 febbraio 2024

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

28 febbraio 2024

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

19 febbraio 2024

Ultimo verificato

1 febbraio 2024

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Parole chiave

Altri numeri di identificazione dello studio

  • OCalisir

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

Prove cliniche su Primo soccorso

Prove cliniche su GIOCO SERIO

Cerca prove simili

Sponsor e collaboratori

Condizioni mediche

Interventi farmacologici

CROs by country

CROs in Kazakhstan

Condizioni

Malattie rare

Interventi farmacologici

Supplementi dietetici

Sponsor / Collaboratori

Sedi

Sottoscrivi