Fournir une formation en ligne aux parents d'enfants atteints de leucémie

La leucémie est l’un des types de cancer les plus courants parmi les cancers pédiatriques. Un diagnostic de leucémie affecte à la fois les enfants, les parents et toutes les personnes qui interagissent avec l'enfant et peut entraîner des problèmes physiques, sociaux, spirituels et économiques.

Dans les cancers infantiles, l'éducation des parents est l'une des pratiques infirmières importantes qui doivent être mises en œuvre pour que les parents se sentent compétents dans les pratiques de soins et que l'enfant puisse recevoir les soins les plus appropriés en fonction de ses besoins. Le contenu de ces formations devrait se concentrer sur l'acquisition de compétences par les parents en participant aux soins. Il est important de fournir une éducation de qualité aux parents avec des méthodes adaptées à leurs préférences et styles d’apprentissage. À mesure que l’utilisation de la technologie prend de l’importance partout dans le monde, les interventions basées sur la technologie auprès des enfants et des parents sont également devenues importantes. Les développements dans le domaine de la santé numérique peuvent faciliter le transfert de nombreux aspects du traitement du cancer dans le mode de vie des familles grâce à de nouvelles options. Les interventions basées sur la technologie contribuent aux enfants et aux parents car elles offrent des opportunités telles que faire appel à différents sens et fournir un accès continu à l'information. L'une de ces interventions est la création de programmes basés sur le Web. Réaliser une formation via des bases Web offre la possibilité d'accéder facilement au contenu de la formation sans aucune limitation de temps ni d'espace. Cela permet également à l’individu de déterminer son propre rythme d’apprentissage et d’examiner facilement les supports.

Les patients et leurs proches utilisent souvent Internet pour accéder à des informations relatives au cancer. Cependant, certaines informations disponibles sur Internet, qui constitue un moyen simple et rapide d’accéder à l’information, peuvent être obsolètes ou inexactes. Bien que l'utilisation d'Internet comme méthode alternative d'accès à l'information et le fait qu'il s'agisse d'une méthode d'accès rapide et facile à l'information soient considérées comme un grand avantage en termes de services de santé, les informations inexactes et obsolètes sur le site Web posent un problème majeur. . Il est donc important de créer des sites Web où les parents peuvent accéder à des informations précises et à jour. Suivre et mettre en œuvre les innovations et les développements actuels dans les pratiques de soins pour les enfants diagnostiqués avec une leucémie et leurs parents permettront d'augmenter la qualité des soins. Le but de cette recherche est d'évaluer l'effet de l'éducation en ligne dispensée aux parents d'enfants diagnostiqués avec la leucémie sur leur niveau de connaissances, leur satisfaction et leur auto-efficacité.

Les hypothèses de recherche sont présentées ci-dessous ; HOa : Il n'y a aucune différence entre les niveaux de connaissances des parents qui ont reçu une formation en matière de garde d'enfants en ligne avec un diagnostic de leucémie et les niveaux de connaissances des parents qui n'ont pas reçu de formation.

HOb : Il n'y a aucune différence entre les scores sur l'échelle d'auto-efficacité des parents qui ont reçu une formation en ligne sur la garde d'enfants contre la leucémie et les scores sur l'échelle d'auto-efficacité des parents qui n'ont pas reçu de formation.

H1a : Il existe une différence entre les niveaux de connaissances des parents qui ont reçu une formation en garde d'enfants en ligne avec un diagnostic de leucémie et les niveaux de connaissances des parents qui n'ont pas reçu de formation.

H1b : Il existe une différence entre les scores sur l’échelle d’auto-efficacité des parents qui ont reçu une formation en ligne sur la garde d’enfants atteints de leucémie et les scores sur l’échelle d’auto-efficacité des parents qui n’ont pas reçu de formation.

La recherche est un type de recherche expérimentale contrôlée randomisée en simple aveugle, et une « conception de groupe témoin randomisé prétest-posttest », l'un des types de recherche expérimentale, sera utilisé dans la recherche. La recherche sera menée dans un seul centre, les cliniques d'hématologie-oncologie de l'hôpital pour enfants MH4 de l'hôpital municipal d'Ankara Bilkent et la polyclinique de leucémie. La population de la recherche est constituée de parents d'enfants diagnostiqués avec une leucémie âgés de 2 à 18 ans qui sont suivis et traités dans les lieux spécifiés. Une « méthode d'échantillonnage aléatoire simple » sera utilisée pour la sélection de l'échantillon. Avant de commencer la recherche, la taille de l’échantillon a été déterminée à l’aide du programme G Power d’analyse de la puissance et de la taille de l’échantillon. Taille d'effet moyenne f = 0,25, erreur de type I : 0,05, erreur de type II : 80 % (puissance), et le nombre d'échantillons calculés était de 17 parents pour le groupe recevant une éducation financée par le Web (groupe expérimental), 17 parents pour le groupe recevoir des soins courants. Pour le groupe (groupe témoin), 17 parents ont été déterminés, soit un total de 34 parents. Cependant, il était prévu de mener la recherche avec un total de 60 parents, 30 parents pour les deux groupes, afin d'éviter des problèmes de généralisation de la population, de remplir les hypothèses de test paramétrique de la recherche et de révéler plus clairement les relations entre les variables. . Considérant qu'il peut y avoir des pertes dues à la recherche nécessitant un suivi à long terme, 72 parents seront inclus dans la recherche en prenant 20 % de plus que le nombre d'échantillons déterminé. Dans la randomisation à réaliser, la « méthode de randomisation simple » sera utilisée afin de fournir des échantillons égaux pour les deux groupes (expérimentation-contrôle).

Afin de collecter des données dans la recherche, « Formulaire d'information d'introduction sur l'enfant et le parent », « Formulaire d'évaluation pré-test-post-test du niveau d'information des parents de l'enfant atteint de leucémie », « Formulaire d'évaluation de la satisfaction de l'éducation des parents de l'enfant atteint de leucémie sur le Web », « Échelle d'auto-efficacité perçue généralisée » sera utilisée. Le consentement des parents qui répondent aux critères de recherche et acceptent volontairement de participer à l'étude sera obtenu avec le « Formulaire de consentement volontaire éclairé » et les parents du groupe expérimental et du groupe témoin recevront le « Formulaire d'introduction pour l'enfant et le parent. Formulaire d'information », « Formulaire d'évaluation pré-test du niveau d'information des parents d'un enfant atteint de leucémie ». ", "L'échelle d'auto-efficacité perçue généralisée" sera appliquée. Les parents qui répondent aux critères de recherche et acceptent volontairement de participer à l'étude seront inclus dans le groupe expérimental et/ou témoin selon la liste de randomisation. Une fois le nombre suffisant atteint, les parents du groupe expérimental seront contactés par téléphone portable et les explications nécessaires (nom du site, adhésion au site, comment se connecter au site, menus du site et comment les utiliser). menus, lien du site, durée de la formation) seront effectués. Afin que les utilisateurs apprennent selon leurs propres niveaux d'apprentissage, sans contraintes d'espace et de temps, 5 modules préparés en fonction des objectifs et des réalisations, 5 conférences vidéo liées aux modules et des vidéos montrant les applications dans les conférences vidéo seront mis en ligne. au site. Avant que les modules ne soient téléchargés sur le site Web, l'avis d'experts sera obtenu et les dispositions nécessaires seront prises. Les acquis et les objectifs de la formation seront donnés dans la partie introduction des modules, et de brèves informations sur le sujet seront données au début de la vidéo.

Les utilisateurs seront invités à examiner les modules et vidéos pertinents, et après avoir examiné les modules, il leur sera demandé de cocher la case « J'ai lu et compris ». Les parents du groupe expérimental recevront une formation en ligne pendant 5 semaines. « Formulaire d'évaluation post-test du niveau de connaissances des parents d'enfants atteints de leucémie », « Échelle d'auto-efficacité perçue généralisée » et « Formulaire d'évaluation de la satisfaction de la formation des parents d'enfants atteints de leucémie sur le Web » seront appliqués aux parents qui terminent la formation. Aucune intervention ne sera apportée aux parents du groupe témoin et les enfants poursuivront leur processus de soins et de traitement de routine. Au bout de 5 semaines, le « Formulaire d'évaluation post-test du niveau de connaissances des parents d'un enfant atteint de leucémie » et « l'échelle d'auto-efficacité perçue généralisée » seront également appliqués aux parents du groupe témoin. A la fin de l'étude, les modules seront partagés avec le groupe témoin.

Pour mener la recherche, les autorisations écrites nécessaires ont été obtenues auprès de la Direction provinciale de la santé d'Ankara avec l'autorisation du comité d'éthique.