Tillhandahåller webbaserad utbildning till föräldrar till barn med leukemi

Leukemi är en av de vanligaste typerna av cancer bland barncancer. En diagnos av leukemi drabbar både barn, föräldrar och alla individer som interagerar med barnet, och kan orsaka fysiska, sociala, andliga och ekonomiska problem.

Vid barncancer är föräldrautbildning en av de viktiga omvårdnadsmetoder som måste genomföras så att föräldrar kan känna sig kompetenta i vårdpraxis och barnet kan ges den mest lämpliga vården i linje med deras behov. Innehållet i dessa utbildningar bör fokusera på att föräldrar skaffar sig färdigheter genom att delta i vården. Det är viktigt att ge kvalitetsutbildning till föräldrar med metoder som passar deras inlärningspreferenser och stilar. I takt med att användningen av teknik har fått betydelse runt om i världen har teknikbaserade insatser för barn och föräldrar också blivit viktiga. Utvecklingen inom området digital hälsa kan göra det lättare att överföra många aspekter av cancerbehandling till familjers livsstil med nya alternativ. Teknikbaserade insatser bidrar till barn och föräldrar eftersom de ger möjligheter som att tilltala olika sinnen och ge kontinuerlig tillgång till information. En av dessa insatser är skapandet av webbaserade program. Att genomföra utbildning via webbbaser ger möjlighet att enkelt komma åt utbildningsinnehåll utan tids- eller utrymmesbegränsning. Det tillåter också individen att bestämma sin egen inlärningstakt och enkelt undersöka materialet.

Patienter och deras anhöriga använder ofta internet för att få tillgång till cancerrelaterad information. En del av informationen på internet, som är ett enkelt och snabbt sätt att komma åt information, kan dock vara föråldrad eller felaktig. Även om användningen av internet som en alternativ metod för att komma åt information och det faktum att det är en snabb och enkel metod för att få tillgång till information ses som en stor fördel när det gäller hälsotjänster, utgör felaktig och föråldrad information på webbplatsen ett stort problem . Därför är det viktigt att skapa webbplatser där föräldrar kan få tillgång till korrekt och uppdaterad information. Att följa och implementera innovationer och aktuella utvecklingar inom vårdpraxis för barn som diagnostiserats med leukemi och deras föräldrar kommer att göra det möjligt att höja kvaliteten på vården. Syftet med denna forskning är att utvärdera effekten av nätbaserad utbildning som ges till föräldrar till barn med diagnosen leukemi på deras kunskapsnivå, tillfredsställelse och själveffektivitet.

Forskningens hypoteser presenteras nedan; HOa: Det finns ingen skillnad mellan kunskapsnivåerna för föräldrar som fått webbaserad barnomsorgsutbildning med diagnosen leukemi och kunskapsnivåerna för föräldrar som inte fått utbildning.

HOb: Det finns ingen skillnad mellan poängen för själveffektivitetsskalan för föräldrar som fått webbaserad utbildning i leukemi för barnomsorg och poängen på själveffektivitetsskalan för föräldrar som inte fått utbildning.

H1a: Det finns en skillnad mellan kunskapsnivåerna hos föräldrar som fått webbaserad barnomsorgsutbildning med diagnosen leukemi och kunskapsnivåerna hos föräldrar som inte fått utbildning.

H1b: Det finns en skillnad mellan poängen på själveffektivitetsskalan för föräldrar som fått webbaserad utbildning i leukemi för barnomsorg och poängen på själveffektivitetsskalan för föräldrar som inte fått utbildning.

Forskningen är en enkelblind randomiserad kontrollerad experimentell forskningstyp, och "pretest-posttest randomized control group design", en av de experimentella forskningstyperna, kommer att användas i forskningen. Forskningen kommer att utföras i ett enda centrum, Ankara Bilkent City Hospital MH4 Children's Hospital Hematology-Oncology Clinics och Leukemia Polyclinic. Populationen av forskningen består av föräldrar till barn med diagnosen leukemi mellan 2-18 år som följs och behandlas på angivna platser. "Enkel slumpmässig urvalsmetod" kommer att användas i urvalet. Innan forskningen påbörjades bestämdes provstorleken med Power and Sample size analys G Power Program. Medium effektstorlek f = 0,25, Typ I-fel: 0,05, Typ II-fel: 80% (power), och antalet beräknade prov var 17 föräldrar för gruppen som fick webbstödd utbildning (experimentgrupp), 17 föräldrar för gruppen får rutinmässig vård. För gruppen (kontrollgruppen) fastställdes 17 föräldrar som totalt 34 föräldrar. Det var dock planerat att genomföra forskningen med totalt 60 föräldrar, 30 föräldrar för båda grupperna, för att undvika problem med befolkningsgeneralisering, för att uppfylla forskningens parametriska testantaganden och för att tydligare avslöja sambanden mellan variabler. . Med tanke på att det kan bli förluster på grund av att forskningen kräver långvarig uppföljning kommer 72 föräldrar att ingå i forskningen genom att ta 20 % mer än det fastställda urvalstalet. I den randomisering som ska genomföras kommer den "enkla randomiseringsmetoden" att användas för att ge lika prov för båda grupperna (experiment-kontroll).

För att samla in data i forskningen, "Introduktionsformulär för barn och förälder", "Barn med leukemi Föräldrainformationsnivå Pre-Test-Post-Test Evaluation Form", "Web-Based Child with Leukemia Parent Education Satisfaction Evaluation Form", "Generalized Perceived Self-Efficacy Scale" kommer att användas. Samtycke från de föräldrar som uppfyller forskningskriterierna och frivilligt samtycker till att delta i studien kommer att erhållas med "Informed Voluntary Consent Form" och föräldrarna i både experimentgruppen och kontrollgruppen kommer att ges "Child and Parent Introductory". Informationsformulär", "Barn med leukemi Utvärderingsformulär för förälderinformationsnivå före test". ", "Generalized Perceived Self-Efficacy Scale" kommer att tillämpas. Föräldrar som uppfyller forskningskriterierna och frivilligt går med på att delta i studien kommer att ingå i experiment- och/eller kontrollgruppen enligt randomiseringslistan. När tillräckligt antal uppnåtts kommer föräldrarna i försöksgruppen att kontaktas via mobiltelefon och nödvändiga förklaringar (sidans namn, medlemskap på sidan, hur man loggar in på sidan, menyer på sidan och hur man använder dessa menyer, länk till webbplatsen, utbildningens varaktighet) kommer att göras. För att användarna ska kunna lära sig enligt sina egna inlärningsnivåer, utan utrymmes- och tidsbegränsningar, laddas 5 moduler förberedda i linje med målen och prestationerna, 5 videoföreläsningar relaterade till modulerna och videor som visar applikationerna i videoföreläsningarna. till webbplatsen. Innan modulerna laddas upp på webbplatsen kommer expertutlåtanden att inhämtas och nödvändiga arrangemang kommer att göras. Utbildningsprestationer och mål kommer att ges i introduktionsdelen av modulerna, och kort information om ämnet kommer att ges i början av videon.

Användare kommer att uppmanas att granska de relevanta modulerna och videorna, och efter att ha granskat modulerna kommer de att bli ombedda att kryssa i rutan "Jag har läst och förstått". Föräldrar i försöksgruppen kommer att ges webbaserad utbildning under 5 veckor. "Föräldrar till barn med leukemi kunskapsnivå efter testutvärderingsformulär", "Generalized Perceived Self-Efficacy Scale" och "Web-baserade föräldrar till barn med leukemi Utvärderingsformulär för tillfredsställelse för utbildning" kommer att tillämpas på de föräldrar som genomför utbildningen. Ingen intervention kommer att göras till föräldrarna i kontrollgruppen, och barnen kommer att fortsätta sin rutinmässiga vård- och behandlingsprocess. I slutet av 5 veckor kommer "Child with Leukemia Parent Knowledge Level Posttest Evaluation Form" och "Generalized Perceived Self-Efficacy Scale" också att tillämpas på föräldrarna i kontrollgruppen. I slutet av studien kommer modulerna att delas med kontrollgruppen.

För att genomföra forskningen erhölls de nödvändiga skriftliga tillstånden från Ankara Provincial Health Directorate med tillstånd från den etiska kommittén.