Tilbyr nettbasert opplæring til foreldre til barn med leukemi

Leukemi er en av de vanligste krefttypene blant pediatriske kreftformer. En diagnose av leukemi rammer både barn, foreldre og alle individer som samhandler med barnet, og kan forårsake fysiske, sosiale, åndelige og økonomiske problemer.

Ved barnekreft er foreldreutdanning en av de viktige sykepleierpraksisene som må gjennomføres slik at foreldre kan føle seg kompetente i omsorgspraksis og barnet kan gis den mest hensiktsmessige omsorgen i tråd med deres behov. Innholdet i disse opplæringene bør fokusere på at foreldre får ferdigheter ved å delta i omsorgen. Det er viktig å gi kvalitetsutdanning til foreldre med metoder som passer deres læringspreferanser og stiler. Ettersom bruk av teknologi har fått betydning verden over, har også teknologibaserte intervensjoner for barn og foreldre blitt viktige. Utviklingen innen digital helse kan gjøre det lettere å overføre mange aspekter ved kreftbehandling til familiers livsstil med nye muligheter. Teknologibaserte intervensjoner bidrar til barn og foreldre ettersom de gir muligheter som å appellere til ulike sanser og gi kontinuerlig tilgang til informasjon. En av disse intervensjonene er å lage nettbaserte programmer. Gjennomføring av opplæring via nettbaser gir mulighet for enkel tilgang til opplæringsinnhold uten tids- eller plassbegrensninger. Det lar også individet bestemme sitt eget læringstempo og enkelt undersøke materialet.

Pasienter og deres pårørende bruker ofte internett for å få tilgang til kreftrelatert informasjon. Noe av informasjonen på internett, som er en enkel og rask måte å få tilgang til informasjon på, kan imidlertid være utdatert eller unøyaktig. Selv om bruk av internett som en alternativ metode for å få tilgang til informasjon og det faktum at det er en rask og enkel metode for å få tilgang til informasjon blir sett på som en stor fordel i forhold til helsetjenester, utgjør unøyaktig og utdatert informasjon på nettsiden et stort problem . Derfor er det viktig å lage nettsider der foreldre kan få tilgang til nøyaktig og oppdatert informasjon. Å følge og implementere innovasjoner og nåværende utvikling i omsorgspraksis for barn diagnostisert med leukemi og deres foreldre vil gjøre det mulig å øke kvaliteten på omsorgen. Hensikten med denne forskningen er å evaluere effekten av nettbasert opplæring gitt til foreldre til barn med diagnosen leukemi på deres kunnskapsnivå, tilfredshet og egeneffektivitet.

Hypotesene til forskningen presenteres nedenfor; HOa: Det er ingen forskjell mellom kunnskapsnivået til foreldre som fikk nettbasert opplæring i barnevernet med diagnose leukemi og kunnskapsnivået til foreldre som ikke fikk opplæring.

HOb: Det er ingen forskjell mellom skårene for egeneffektivitetsskalaen til foreldre som mottok nettbasert opplæring i leukemi og egeneffektivitetsskalaen til foreldre som ikke fikk opplæring.

H1a: Det er forskjell på kunnskapsnivået til foreldre som fikk nettbasert opplæring i barnevernet med diagnose leukemi og kunnskapsnivået til foreldre som ikke fikk opplæring.

H1b: Det er en forskjell mellom skårene for egeneffektivitetsskalaen til foreldre som mottok nettbasert opplæring i leukemi-barneomsorg og egeneffektivitetsskalaen til foreldre som ikke fikk opplæring.

Forskningen er en enkeltblind randomisert kontrollert eksperimentell forskningstype, og «pretest-posttest randomized control group design», en av de eksperimentelle forskningstypene, vil bli brukt i forskningen. Forskningen vil bli utført i et enkelt senter, Ankara Bilkent City Hospital MH4 Children's Hospital Hematology-Oncology Clinics og Leukemia Polyclinic. Populasjonen av forskningen består av foreldre til barn diagnostisert med leukemi mellom 2-18 år som følges og behandles på de angitte stedene. "Enkel stikkprøvemetode" vil bli brukt i utvalgsutvalget. Før undersøkelsen startet, ble prøvestørrelsen bestemt med Power and Sample size analyse G Power Program. Middels effektstørrelse f = 0,25, Type I-feil: 0,05, Type II-feil: 80 % (power), og antall prøver som ble beregnet var 17 foreldre for gruppen som fikk nettstøttet opplæring (eksperimentell gruppe), 17 foreldre for gruppen mottar rutinemessig behandling. For gruppen (kontrollgruppen) ble 17 foreldre bestemt som totalt 34 foreldre. Det var imidlertid planlagt å gjennomføre forskningen med totalt 60 foreldre, 30 foreldre for begge grupper, for å unngå problemer med populasjonsgeneralisering, for å oppfylle de parametriske testforutsetningene til forskningen, og for å avdekke sammenhengene mellom variabler tydeligere. . Tatt i betraktning at det kan være tap på grunn av at forskningen krever langvarig oppfølging, vil 72 foreldre inkluderes i forskningen ved å ta 20 % mer enn fastsatt prøveantall. I randomiseringen som skal gjennomføres vil den «enkle randomiseringsmetoden» benyttes for å gi like utvalg for begge gruppene (eksperiment-kontroll).

For å samle inn data i forskningen, "Introduksjonsskjema for barn og foreldre", "Barn med leukemi Foreldreinformasjonsnivå Pre-Test-Post-Test evalueringsskjema", "Nettbasert Child with Leukemia Parent Education Satisfaction Evaluation Form", "Generalized Perceived Self-Efficacy Scale" vil bli brukt. Samtykke fra foreldrene som oppfyller forskningskriteriene og frivillig samtykker i å delta i studien vil bli innhentet med "Informed Voluntary Consent Form" og foreldrene i både forsøksgruppen og kontrollgruppen vil få "Child and Parent Introductory" Informasjonsskjema", "Barn med leukemi Foreldreinformasjonsnivå Evalueringsskjema før test". ", "Generalized Perceived Self-Efficacy Scale" vil bli brukt. Foreldre som oppfyller forskningskriteriene og frivillig samtykker i å delta i studien vil bli inkludert i forsøks- og/eller kontrollgruppen i henhold til randomiseringslisten. Når tilstrekkelig antall er nådd, vil foreldrene i forsøksgruppen bli kontaktet via mobiltelefon og nødvendige forklaringer (navn på siden, medlemskap på siden, hvordan du logger inn på siden, menyer på siden og hvordan du bruker disse menyer, lenke til nettstedet, opplæringens varighet) vil bli laget. For at brukerne skal kunne lære i henhold til sine egne læringsnivåer, uten plass- og tidsbegrensninger, vil 5 moduler utarbeidet i tråd med målene og prestasjonene, 5 videoforelesninger relatert til modulene og videoer som viser applikasjonene i videoforelesningene lastes opp. til nettstedet. Før modulene lastes opp på nettsiden vil det innhentes ekspertuttalelser og nødvendige ordninger vil bli gjort. Treningsprestasjoner og -mål vil bli gitt i introduksjonsdelen av modulene, og kort informasjon om emnet vil bli gitt i begynnelsen av videoen.

Brukere vil bli bedt om å gjennomgå de relevante modulene og videoene, og etter å ha gjennomgått modulene vil de bli bedt om å krysse av i boksen "Jeg har lest og forstått". Foreldre i forsøksgruppen vil få nettbasert opplæring i 5 uker. «Foreldre til barn med leukemi Kunnskapsnivå Post-Test Evaluation Form», «Generalized Perceived Self-Efficacy Scale» og «Nettbaserte foreldre til barn med leukemi Treningstilfredshetsvurderingsskjema» vil bli brukt på foreldrene som fullfører opplæringen. Det vil ikke bli gjort noen intervensjon overfor foreldrene i kontrollgruppen, og barna vil fortsette sin rutinemessige omsorgs- og behandlingsprosess. På slutten av 5 uker vil "Child with Leukemia Parent Knowledge Level Posttest Evaluation Form" og "Generalized Perceived Self-Efficacy Scale" også bli brukt på foreldrene i kontrollgruppen. På slutten av studien vil modulene deles med kontrollgruppen.

For å gjennomføre forskningen ble de nødvendige skriftlige tillatelsene innhentet fra Ankara Provincial Health Directorate med tillatelse fra den etiske komiteen.