- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT06357585
Fornire formazione basata sul Web ai genitori di bambini affetti da leucemia
Valutazione dell'effetto dell'istruzione basata sul web fornita ai genitori di bambini affetti da leucemia sul livello di conoscenza, soddisfazione e autoefficacia dei genitori
Seguire e implementare le innovazioni e gli attuali sviluppi nelle pratiche assistenziali per i bambini con diagnosi di leucemia e i loro genitori consentirà di aumentare la qualità dell’assistenza. Lo scopo di questa ricerca è valutare l'effetto dell'educazione basata sul web fornita ai genitori di bambini con diagnosi di leucemia sul loro livello di conoscenza, soddisfazione e autoefficacia.
La ricerca è un tipo di ricerca sperimentale controllata randomizzata in singolo cieco. La ricerca sarà condotta in un unico centro, le cliniche di ematologia-oncologia dell'ospedale pediatrico MH4 dell'ospedale della città di Ankara Bilkent e il policlinico della leucemia. La popolazione oggetto della ricerca è composta da genitori di bambini con diagnosi di leucemia di età compresa tra 2 e 18 anni che vengono seguiti e curati nei luoghi specificati. Il campione della ricerca è composto da 72 partecipanti, 36 nel gruppo sperimentale (il gruppo che ha ricevuto la formazione supportata dal web) e 36 nel gruppo di controllo (il gruppo che ha continuato il trattamento di routine).
Il consenso dei genitori che soddisfano i criteri di ricerca e accettano volontariamente di partecipare allo studio sarà ottenuto con il "Modulo di consenso volontario informato" e ai genitori sia del gruppo sperimentale che del gruppo di controllo verrà fornito il "Modulo introduttivo per bambini e genitori Modulo informativo", "Modulo di valutazione pre-test del livello informativo del genitore del bambino affetto da leucemia". ", verrà applicata la "Scala generalizzata dell'autoefficacia percepita". Una volta raggiunto il numero sufficiente, ai genitori del gruppo sperimentale verrà fornita formazione via web. Il "Modulo di valutazione post-test del livello di conoscenza dei genitori di bambini con leucemia", la "Scala di autoefficacia percepita generalizzata" e il "Modulo di valutazione della soddisfazione della formazione per i genitori di bambini con leucemia basato sul web" verranno applicati ai genitori che completano la formazione. Non verrà effettuato alcun intervento ai genitori del gruppo di controllo e i bambini continueranno il loro processo di cura e trattamento di routine. Il "Modulo di valutazione post-test del livello di conoscenza del genitore del bambino affetto da leucemia" e la "Scala di autoefficacia percepita generalizzata" verranno applicati anche ai genitori del gruppo di controllo.
Panoramica dello studio
Stato
Condizioni
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
La leucemia è uno dei tipi di cancro più comuni tra i tumori pediatrici. Una diagnosi di leucemia colpisce sia i bambini, sia i genitori e tutti gli individui che interagiscono con il bambino, e può causare problemi fisici, sociali, spirituali ed economici.
Nei tumori infantili, l’educazione dei genitori è una delle pratiche infermieristiche importanti che devono essere svolte affinché i genitori possano sentirsi competenti nelle pratiche assistenziali e al bambino possano essere fornite le cure più adeguate in linea con i suoi bisogni. Il contenuto di questi corsi di formazione dovrebbe concentrarsi sui genitori che acquisiscono competenze partecipando all'assistenza. È importante fornire un’istruzione di qualità ai genitori con metodi che si adattino alle loro preferenze e stili di apprendimento. Poiché l’uso della tecnologia ha acquisito importanza in tutto il mondo, anche gli interventi basati sulla tecnologia per bambini e genitori sono diventati importanti. Gli sviluppi nel campo della sanità digitale possono facilitare il trasferimento di molti aspetti della cura del cancro negli stili di vita delle famiglie con nuove opzioni. Gli interventi basati sulla tecnologia apportano un contributo ai bambini e ai genitori poiché offrono opportunità come fare appello a sensi diversi e fornire accesso continuo alle informazioni. Uno di questi interventi è la creazione di programmi basati sul web. Lo svolgimento della formazione tramite basi web offre la possibilità di accedere facilmente ai contenuti formativi senza alcun limite di tempo e spazio. Permette inoltre all'individuo di determinare il proprio ritmo di apprendimento ed esaminare facilmente i materiali.
I pazienti e i loro parenti utilizzano spesso Internet per accedere a informazioni relative al cancro. Tuttavia, alcune informazioni su Internet, che rappresenta un modo semplice e veloce per accedere alle informazioni, potrebbero essere obsolete o imprecise. Sebbene l’uso di Internet come metodo alternativo per accedere alle informazioni e il fatto che sia un metodo semplice e veloce per accedere alle informazioni sia visto come un grande vantaggio in termini di servizi sanitari, le informazioni imprecise e obsolete sul sito web rappresentano un grosso problema . Pertanto, è importante creare siti Web in cui i genitori possano accedere a informazioni accurate e aggiornate. Seguire e implementare le innovazioni e gli sviluppi attuali nelle pratiche di assistenza per i bambini con diagnosi di leucemia e i loro genitori consentirà di aumentare la qualità dell'assistenza. Lo scopo di questa ricerca è valutare l'effetto dell'educazione basata sul web fornita ai genitori di bambini con diagnosi di leucemia sul loro livello di conoscenza, soddisfazione e autoefficacia.
Di seguito vengono presentate le ipotesi della ricerca; HOa: Non c'è differenza tra i livelli di conoscenza dei genitori che hanno ricevuto una formazione sull'assistenza all'infanzia basata sul web con una diagnosi di leucemia e i livelli di conoscenza dei genitori che non hanno ricevuto formazione.
HOb: Non c'è differenza tra i punteggi della scala di autoefficacia dei genitori che hanno ricevuto formazione sull'assistenza all'infanzia sulla leucemia basata sul web e i punteggi della scala di autoefficacia dei genitori che non hanno ricevuto formazione.
H1a: Esiste una differenza tra il livello di conoscenza dei genitori che hanno ricevuto una formazione sull'assistenza all'infanzia basata sul web con una diagnosi di leucemia e il livello di conoscenza dei genitori che non hanno ricevuto formazione.
H1b: Esiste una differenza tra i punteggi della scala di autoefficacia dei genitori che hanno ricevuto formazione sull'assistenza all'infanzia sulla leucemia basata sul web e i punteggi della scala di autoefficacia dei genitori che non hanno ricevuto formazione.
La ricerca è un tipo di ricerca sperimentale controllata randomizzata in singolo cieco e nella ricerca verrà utilizzato il "disegno del gruppo di controllo randomizzato pre-post-test", uno dei tipi di ricerca sperimentale. La ricerca sarà condotta in un unico centro, le cliniche di ematologia-oncologia dell'ospedale pediatrico MH4 dell'ospedale della città di Ankara Bilkent e il policlinico della leucemia. La popolazione oggetto della ricerca è composta da genitori di bambini con diagnosi di leucemia di età compresa tra 2 e 18 anni che vengono seguiti e curati nei luoghi specificati. Nella selezione del campione verrà utilizzato il "metodo di campionamento casuale semplice". Prima di iniziare la ricerca, la dimensione del campione è stata determinata con il programma G Power di analisi della potenza e della dimensione del campione. Dimensione media dell'effetto f = 0,25, errore di tipo I: 0,05, errore di tipo II: 80% (potenza) e il numero di campioni calcolato era di 17 genitori per il gruppo che riceveva istruzione supportata dal web (gruppo sperimentale), 17 genitori per il gruppo ricevere cure di routine. Per il gruppo (gruppo di controllo), sono stati determinati 17 genitori per un totale di 34 genitori. Tuttavia, è stato pianificato di condurre la ricerca con un totale di 60 genitori, 30 genitori per entrambi i gruppi, al fine di evitare problemi nella generalizzazione della popolazione, per soddisfare le ipotesi del test parametrico della ricerca e per rivelare più chiaramente le relazioni tra le variabili. . Considerando che potrebbero esserci delle perdite dovute alla ricerca che richiede un follow-up a lungo termine, verranno inclusi nella ricerca 72 genitori prelevando il 20% in più rispetto al numero del campione determinato. Nella randomizzazione da effettuare verrà utilizzato il “metodo di randomizzazione semplice” in modo da fornire campioni uguali per entrambi i gruppi (esperimento-controllo).
Al fine di raccogliere dati nella ricerca, "Modulo informativo introduttivo per bambino e genitore", "Modulo di valutazione pre-test-post-test del livello di informazione del genitore del bambino affetto da leucemia", "Modulo di valutazione della soddisfazione dell'istruzione dei genitori del bambino affetto da leucemia" basato sul web", Verrà utilizzata la "scala generalizzata dell'autoefficacia percepita". Il consenso dei genitori che soddisfano i criteri di ricerca e accettano volontariamente di partecipare allo studio sarà ottenuto con il "Modulo di consenso volontario informato" e ai genitori sia del gruppo sperimentale che del gruppo di controllo verrà fornito il "Modulo introduttivo per bambini e genitori Modulo informativo", "Modulo di valutazione pre-test del livello informativo del genitore del bambino affetto da leucemia". ", verrà applicata la "Scala generalizzata dell'autoefficacia percepita". I genitori che soddisfano i criteri di ricerca e accettano volontariamente di partecipare allo studio saranno inclusi nel gruppo sperimentale e/o di controllo secondo l'elenco di randomizzazione. Una volta raggiunto il numero sufficiente, i genitori del gruppo sperimentale verranno contattati tramite cellulare e verranno fornite le spiegazioni necessarie (nome del sito, appartenenza al sito, come accedere al sito, menù presenti sul sito e come utilizzarli) menu, link del sito, durata della formazione) verranno effettuati. Affinché gli utenti possano apprendere secondo il proprio livello di apprendimento, senza vincoli di spazio e di tempo, verranno caricati 5 moduli preparati in linea con gli obiettivi e i risultati raggiunti, 5 videolezioni relative ai moduli e video che mostrano le applicazioni nelle videolezioni al sito. Prima che i moduli vengano caricati sul sito web, verrà ottenuta l'opinione degli esperti e verranno presi gli accordi necessari. I risultati e gli obiettivi della formazione saranno indicati nella parte introduttiva dei moduli, mentre all'inizio del video verranno fornite brevi informazioni sull'argomento.
Agli utenti verrà chiesto di rivedere i moduli e i video pertinenti e, dopo aver esaminato i moduli, verrà chiesto loro di selezionare la casella "Ho letto e compreso". I genitori del gruppo sperimentale riceveranno una formazione basata sul web per 5 settimane. Il "Modulo di valutazione post-test del livello di conoscenza dei genitori di bambini con leucemia", la "Scala di autoefficacia percepita generalizzata" e il "Modulo di valutazione della soddisfazione della formazione per i genitori di bambini con leucemia basato sul web" verranno applicati ai genitori che completano la formazione. Non verrà effettuato alcun intervento ai genitori del gruppo di controllo e i bambini continueranno il loro processo di cura e trattamento di routine. Al termine delle 5 settimane, il "Modulo di valutazione post-test del livello di conoscenza del genitore del bambino affetto da leucemia" e la "Scala di autoefficacia percepita generalizzata" verranno applicati anche ai genitori del gruppo di controllo. Al termine dello studio, i moduli verranno condivisi con il gruppo di controllo.
Per condurre la ricerca, le necessarie autorizzazioni scritte sono state ottenute dalla Direzione sanitaria provinciale di Ankara con il permesso del comitato etico.
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
-
-
Keçiören
-
Ankara, Keçiören, Tacchino, 06018
- University of Health Sciences
-
-
Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Adulto
- Adulto più anziano
Accetta volontari sani
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Volontariato per partecipare alla ricerca,
- Avere 18 anni o più,
- Essere direttamente responsabile della cura del bambino,
- Non avere alcuna malattia fisica o mentale,
- Essere in grado di utilizzare un computer o un telefono cellulare,
- Avere accesso a Internet ed essere in grado di utilizzare Internet,
- Essere aperti alla comunicazione,
- Essere alfabetizzati,
- Essere in grado di parlare e comprendere il turco.
Criteri di esclusione:
- Non seguire il sito di appartenenza,
- Non avere accesso a Internet e non essere in grado di utilizzare Internet,
- Essendo un cittadino straniero,
- Avere problemi di vista o di udito,
- Essere analfabeta,
- Rinunciare a partecipare alla ricerca.
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Terapia di supporto
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Separare
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
|---|---|
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Sperimentale: gruppo educativo basato sul web
I genitori del gruppo sperimentale riceveranno una formazione basata sul web per 5 settimane.
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Ai genitori del gruppo sperimentale verrà fornita formazione via web sulle pratiche assistenziali per i bambini con diagnosi di leucemia.
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Sperimentale: gruppo di controllo
Non verrà effettuato alcun intervento ai genitori del gruppo di controllo e i bambini continueranno il loro processo di cura e trattamento di routine.
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I genitori nel gruppo di controllo continueranno a ricevere cure e trattamenti di routine.
|
Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Modulo di valutazione pre-test del livello di conoscenza del genitore del bambino affetto da leucemia
Lasso di tempo: prima della pre-istruzione
|
Questo modulo mira a valutare il livello di conoscenza dei genitori prima della formazione e l'efficacia della formazione impartita nel periodo successivo alla formazione.
Il modulo è composto da "19" domande a risposta chiusa sui sintomi comuni nei bambini affetti da leucemia e sulla gestione di questi sintomi.
Il modulo di valutazione prima della formazione (pre-test) e dopo la formazione (post-test) è composto dalle stesse domande.
Tutti gli elementi nelle domande 1, 2, 3, 6, 7, 8, 9, 11, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19 sono corretti e le domande 4, 5, 10 e 10 sono corrette.
Esiste una sola risposta corretta alla domanda 12.
Ciascuno degli elementi nelle domande 1, 2, 3, 6, 7, 8, 9, 11, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19 vale 1 punto e "acqua e sapone" nella domanda 4 vale vale 1 punto.
5 punti.
Il punteggio totale di conoscenza per le risposte corrette alle domande "una volta alla settimana", 25.000 mm3 nella 10a domanda e "4-6 volte" nella 12a domanda verrà calcolato come 1 punto ciascuna.
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prima della pre-istruzione
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Modulo di valutazione post-test del livello di conoscenza del genitore del bambino affetto da leucemia
Lasso di tempo: entro 15 giorni dall'istruzione
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Questo modulo mira a valutare il livello di conoscenza dei genitori prima della formazione e l'efficacia della formazione impartita nel periodo successivo alla formazione.
Il modulo è composto da "19" domande a risposta chiusa sui sintomi comuni nei bambini affetti da leucemia e sulla gestione di questi sintomi.
Il modulo di valutazione prima della formazione (pre-test) e dopo la formazione (post-test) è composto dalle stesse domande.
Tutti gli elementi nelle domande 1, 2, 3, 6, 7, 8, 9, 11, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19 sono corretti e le domande 4, 5, 10 e 10 sono corrette.
Esiste una sola risposta corretta alla domanda 12.
Ciascuno degli elementi nelle domande 1, 2, 3, 6, 7, 8, 9, 11, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19 vale 1 punto e "acqua e sapone" nella domanda 4 vale vale 1 punto.
5 punti.
Il punteggio totale di conoscenza per le risposte corrette alle domande "una volta alla settimana", 25.000 mm3 nella 10a domanda e "4-6 volte" nella 12a domanda verrà calcolato come 1 punto ciascuna.
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entro 15 giorni dall'istruzione
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Modulo di valutazione della soddisfazione dei genitori per l'educazione dei genitori basata sul web
Lasso di tempo: entro 15 giorni dall'istruzione
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Questo modulo è stato preparato per determinare gli obiettivi della classe sperimentale, il sito web fornito per la formazione dei partecipanti e i contenuti della formazione.
Nel modulo sono presenti "43" affermazioni, che includono la valutazione dell'aspetto del sito Web, della sua usabilità, del contenuto del sito Web e della formazione fornita sul sito Web e del livello di utilità.
L'espressione "18" nel modulo è preparata per l'aspetto e l'usabilità del sito Web, l'espressione "12" è per le spiegazioni video sul sito Web e l'espressione "13" è per i moduli sul sito Web.
Il modulo è stato redatto secondo la tipologia Likert a cinque punti (1 = Fortemente in disaccordo, 2 = In disaccordo, 3 = Né d'accordo né in disaccordo, 4 = D'accordo, 5 = Totalmente d'accordo).
Il punteggio più basso del modulo è "43" e il punteggio più alto è "215".
Si ritiene che un punteggio elevato indichi che i genitori sono soddisfatti dell’istruzione fornita.
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entro 15 giorni dall'istruzione
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Scala generalizzata dell'autoefficacia percepita
Lasso di tempo: prima della pre-istruzione
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Questa scala mira a determinare il livello di autoefficacia dell’educazione supportata dal web fornita ai bambini affetti da leucemia.
Gli elementi della scala ricevono punteggi compresi tra 1 e 4, sono costituiti da elementi positivi e vengono valutati in base al punteggio totale.
Classificazione della scala; Non vero (1), abbastanza vero (2), più vero (3), completamente vero (4).
Il punteggio totale è compreso tra 10 e 40.
Un punteggio elevato è considerato un’elevata percezione di autoefficacia.
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prima della pre-istruzione
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Scala generalizzata dell'autoefficacia percepita
Lasso di tempo: entro 15 giorni dall'istruzione
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Questa scala mira a determinare il livello di autoefficacia dell’educazione supportata dal web fornita ai bambini affetti da leucemia.
Gli elementi della scala ricevono punteggi compresi tra 1 e 4, sono costituiti da elementi positivi e vengono valutati in base al punteggio totale.
Classificazione della scala; Non vero (1), abbastanza vero (2), più vero (3), completamente vero (4).
Il punteggio totale è compreso tra 10 e 40.
Un punteggio elevato è considerato un’elevata percezione di autoefficacia.
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entro 15 giorni dall'istruzione
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Investigatori
- Investigatore principale: BURCU ÇALIK BAĞRIYANIK, University of Health Science
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
Completamento primario (Effettivo)
Completamento dello studio (Effettivo)
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
- SBUBURCUCALİK
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .
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