Tilbyder webbaseret træning til forældre til børn med leukæmi

Leukæmi er en af ​​de mest almindelige kræftformer blandt pædiatriske kræftformer. En diagnose af leukæmi påvirker både børn, forældre og alle individer, der interagerer med barnet, og kan forårsage fysiske, sociale, åndelige og økonomiske problemer.

Ved børnekræftsygdomme er forældreuddannelse en af ​​de vigtige sygeplejepraksis, der skal udføres, så forældre kan føle sig kompetente i omsorgspraksis, og barnet kan få den mest hensigtsmæssige omsorg i overensstemmelse med deres behov. Indholdet af disse uddannelser bør fokusere på, at forældre opnår færdigheder ved at deltage i omsorgen. Det er vigtigt at tilbyde kvalitetsundervisning til forældre med metoder, der passer til deres læringspræferencer og -stile. I takt med at brugen af ​​teknologi har fået betydning verden over, er teknologibaserede indsatser for børn og forældre også blevet vigtige. Udviklingen inden for digital sundhed kan gøre det lettere at overføre mange aspekter af kræftbehandling til familiers livsstil med nye muligheder. Teknologibaserede interventioner bidrager til børn og forældre, da de giver muligheder som at appellere til forskellige sanser og give kontinuerlig adgang til information. En af disse interventioner er oprettelsen af ​​webbaserede programmer. Gennemførelse af træning via web-baser giver mulighed for let adgang til træningsindhold uden tids- eller pladsbegrænsning. Det giver også individet mulighed for at bestemme sit eget læringstempo og nemt undersøge materialerne.

Patienter og deres pårørende bruger ofte internettet til at få adgang til kræftrelateret information. Nogle af oplysningerne på internettet, som er en nem og hurtig måde at få adgang til oplysninger på, kan dog være forældede eller unøjagtige. Selvom brugen af ​​internettet som en alternativ metode til at få adgang til information og det faktum, at det er en hurtig og nem metode til at få adgang til information ses som en stor fordel i forhold til sundhedsydelser, udgør unøjagtig og forældet information på hjemmesiden et stort problem . Derfor er det vigtigt at skabe hjemmesider, hvor forældre kan få adgang til præcis og opdateret information. At følge og implementere innovationer og aktuelle udviklinger i plejepraksis for børn diagnosticeret med leukæmi og deres forældre vil gøre det muligt at øge kvaliteten af ​​plejen. Formålet med denne forskning er at evaluere effekten af ​​web-baseret undervisning givet til forældre til børn diagnosticeret med leukæmi på deres vidensniveau, tilfredshed og selveffektivitet.

Undersøgelsens hypoteser præsenteres nedenfor; HOa: Der er ingen forskel mellem vidensniveauet hos forældre, der modtog webbaseret børnepasningstræning med diagnosen leukæmi, og vidensniveauet hos forældre, der ikke modtog træning.

HOb: Der er ingen forskel mellem selv-effektivitets-scorerne for forældre, der modtog webbaseret leukæmi-børnepasningstræning, og self-efficacy-skalaen for forældre, der ikke modtog træning.

H1a: Der er forskel på vidensniveauet hos forældre, der modtog webbaseret børnepasningstræning med diagnosen leukæmi, og vidensniveauet hos forældre, der ikke modtog uddannelse.

H1b: Der er en forskel mellem selv-effektivitets-scorerne for forældre, der modtog webbaseret leukæmi-børnepasningstræning, og self-efficacy-skalaen for forældre, der ikke modtog træning.

Forskningen er en enkeltblind randomiseret kontrolleret eksperimentel forskningstype, og "pretest-posttest randomized control group design", en af ​​de eksperimentelle forskningstyper, vil blive brugt i forskningen. Forskningen vil blive udført i et enkelt center, Ankara Bilkent City Hospital MH4 Children's Hospital hæmatologisk-onkologiske klinikker og leukæmi poliklinik. Forskningens population består af forældre til børn diagnosticeret med leukæmi i alderen 2-18 år, som følges og behandles de angivne steder. "Simpel tilfældig prøveudtagningsmetode" vil blive brugt i stikprøveudvælgelsen. Inden undersøgelsen startede, blev prøvestørrelsen bestemt med Power- og prøvestørrelsesanalysen G Power-programmet. Medium effektstørrelse f = 0,25, Type I-fejl: 0,05, Type II-fejl: 80 % (power), og det beregnede antal prøver var 17 forældre for gruppen, der modtog web-understøttet undervisning (eksperimentel gruppe), 17 forældre for gruppen modtager rutinemæssig behandling. For gruppen (kontrolgruppen) blev 17 forældre bestemt som i alt 34 forældre. Det var dog planlagt at gennemføre forskningen med i alt 60 forældre, 30 forældre for begge grupper, for at undgå problemer med befolkningsgeneralisering, for at opfylde forskningens parametriske testantagelser og for at afsløre sammenhænge mellem variabler mere tydeligt. . I betragtning af, at der kan være tab på grund af forskningen, der kræver langvarig opfølgning, vil 72 forældre blive inddraget i forskningen ved at tage 20 % mere end det fastsatte stikprøvetal. I den randomisering, der skal udføres, vil den "simple randomiseringsmetode" blive brugt for at give lige store prøver for begge grupper (eksperiment-kontrol).

For at indsamle data i forskningen, "Introduktionsformular til børn og forældre", "Barn med leukæmi Forældreinformationsniveau Pre-Test-Post-Test Evalueringsformular", "Web-baseret Child with Leukæmi Forældreuddannelse Satisfaction Evaluation Form", "Generalized Perceived Self-Efficacy Scale" vil blive brugt. Samtykke fra de forældre, der opfylder forskningskriterierne og frivilligt accepterer at deltage i undersøgelsen, vil blive indhentet med "Informed Voluntary Consent Form", og forældrene i både forsøgsgruppen og kontrolgruppen vil modtage "Barn- og forældreintroduktionen" Informationsskema", "Barn med leukæmi Forældreinformationsniveau før-test evalueringsskema". ", "Generalized Perceived Self-Efficacy Scale" vil blive anvendt. Forældre, der opfylder forskningskriterierne og frivilligt accepterer at deltage i undersøgelsen, vil blive inkluderet i forsøgs- og/eller kontrolgruppen i henhold til randomiseringslisten. Når det tilstrækkelige antal er nået, vil forældrene i forsøgsgruppen blive kontaktet via mobiltelefon og nødvendige forklaringer (navn på siden, medlemskab af siden, hvordan man logger ind på siden, menuer på siden og hvordan man bruger disse menuer, link til webstedet, uddannelsens varighed) vil blive lavet. For at brugerne kan lære i overensstemmelse med deres egne læringsniveauer, uden plads- og tidsbegrænsninger, uploades 5 moduler udarbejdet i overensstemmelse med målene og resultaterne, 5 videoforelæsninger relateret til modulerne og videoer, der viser applikationerne i videoforelæsningerne til webstedet. Inden modulerne uploades til hjemmesiden, vil der blive indhentet ekspertudtalelse, og de nødvendige foranstaltninger vil blive truffet. Træningsresultater og -mål vil blive givet i introduktionsdelen af ​​modulerne, og kort information om emnet vil blive givet i begyndelsen af ​​videoen.

Brugerne vil blive bedt om at gennemgå de relevante moduler og videoer, og efter at have gennemgået modulerne, vil de blive bedt om at sætte kryds i feltet "Jeg har læst og forstået". Forældre i forsøgsgruppen får webbaseret træning i 5 uger. "Forældre til børn med leukæmi vidensniveau post-test evalueringsskema", "Generalized Perceived Self-Efficacy Scale" og "Web-baserede forældre til børn med leukæmi Training Satisfaction Evaluation Form" vil blive anvendt til de forældre, der gennemfører uddannelsen. Der vil ikke blive foretaget indgreb over for forældrene i kontrolgruppen, og børnene vil fortsætte deres rutinemæssige pleje- og behandlingsforløb. Efter 5 uger vil "Barn med leukæmi Forældrevidensniveau Posttest evalueringsskema" og "Generalized Perceived Self-Efficacy Scale" også blive anvendt på forældrene i kontrolgruppen. Ved afslutningen af ​​undersøgelsen vil modulerne blive delt med kontrolgruppen.

For at udføre forskningen blev de nødvendige skriftlige tilladelser indhentet fra Ankara Provincial Health Directorate med tilladelse fra den etiske komité.