Test de faisabilité d'une application de méditation pour les professionnels travaillant avec des jeunes dans le système juridique

Expérimental: Action en pleine conscience (AIM)+

Les participants randomisés dans le bras d'intervention recevront l'application de méditation de pleine conscience AIM+.

Comportemental: Action en pleine conscience (AIM)+

AIM+ est une application pour smartphone qui enseigne la méditation de pleine conscience aux professionnels travaillant avec des jeunes ayant des démêlés avec le droit sur un « parcours » de 30 jours. Chaque jour du parcours consiste en une brève pratique de méditation audio-guidée (environ 5 à 10 minutes), avec de brèves vidéos entrecoupées pour illustrer les concepts clés et promouvoir l'engagement. En plus des 30 fichiers de parcours quotidiens, les utilisateurs ont accès à un menu de pratiques de méditation audio-guidées « à emporter » qu'ils peuvent utiliser en fonction de leur journée de travail (par exemple, que les professionnels peuvent écouter avant d'assister à une réunion). AIM+ comprend également un menu de pratiques de méditation audioguidées que les agents peuvent partager avec les jeunes concernés par leur charge de travail (par exemple, que les jeunes peuvent écouter avant de se présenter au tribunal).

Comparateur actif: Resource+

Participants randomized to the active control arm will receive the Resource+ smartphone-based program.

Comportemental: Resource+

Resource+ is a 30-day smartphone-based program that includes information on local and national resources that professionals can use to learn about organizations and services available to youth with whom they work.

App adherence (binary)

Percentage of participants who play at least one file on their study app after app setup at baseline

App adherence (continuous)

Average number of daily app files played over the 1-month intervention period

Enrollment

Number of participants enrolled

Retention

Percentage of participants who attend (yes/no) each follow-up visit

Acceptability of Intervention Measure (AIM)

Four-item scale assessing perceived acceptability of the intervention. Items are rated on a 5-point Likert scale and averaged to produce a total score ranging from 1 to 5; with higher scores indicating greater acceptability.

Intervention Appropriateness Measure (IAM)

Four-item scale assessing perceived appropriateness of the intervention. Items are rated on a 5-point Likert scale and averaged to produce a total score ranging from 1 to 5; with higher scores indicating greater appropriateness.

Feasibility of Intervention Measure (FIM)

Four-item scale assessing perceived feasibility of the intervention. Items are rated on a 5-point Likert scale and averaged to produce a total score ranging from 1 to 5; with higher scores indicating greater feasibility.

Randomization

Percentage of participants randomized to each arm

Percentage of Participants Who Complete Remote Questionnaire Batteries

Percentage of participants who complete the entire health questionnaire battery at each assessment time point. This outcome captures the feasibility of remotely administering an in-depth battery probing sensitive behavioral health domains (e.g., mental health symptoms and substance use). Outcome values are binary (yes/no to completion of full battery).

System Usability Scale (SUS)

Ten-item scale assessing perceived usability of the intervention. Items are rated on a 5-point Likert scale and scored to produce a total score ranging from 0 to 100, with higher scores indicating greater usability.

Client Satisfaction Questionnaire (CSQ-8)

Eight-item scale assessing participant satisfaction with the intervention. Items are rated on a 4-point Likert scale and summed to produce a total score ranging from 8 to 32, with higher scores indicating greater satisfaction.

Ecological momentary assessment (EMA) completion

Percentage of EMA reports made out of total EMA prompts sent at each week long EMA burst (i.e., measures of current positive and negative affect [International Positive Affect and Negative Affect Schedule Short Form (I-PANAS-SF)] and current attentional control).

Anxiété

Mesuré avec l'échelle d'anxiété PROMIS. Cette échelle mesure les symptômes d'anxiété au cours de la semaine écoulée à l'aide d'une banque de tests/éléments adaptatifs informatiques qui administre jusqu'à 12 éléments, chacun évalué sur une échelle de 5 points ; la notation adaptative intégrée donne un score T et une erreur standard (SE) ; des scores plus élevés indiquant davantage de symptômes d’anxiété.

Dépression

Mesuré avec l'échelle de dépression PROMIS. Cette échelle mesure les symptômes de dépression au cours de la semaine écoulée à l'aide d'une banque de tests/éléments adaptatifs informatiques qui administre jusqu'à 12 éléments, chacun évalué sur une échelle de 5 points ; la notation adaptative intégrée donne un score T et une erreur standard (SE) ; des scores plus élevés indiquent davantage de symptômes de dépression.

Épuisement au travail

Mesuré avec le Maslach Burnout Inventory General (MBI-G). Cette mesure contient trois échelles mesurant l'épuisement émotionnel, la dépersonnalisation et l'accomplissement personnel.

• L'échelle d'épuisement émotionnel (EE) en 9 éléments évalue le sentiment d'être émotionnellement surchargé et épuisé par son travail, avec des éléments évalués sur une échelle de 7 points ; les scores totaux vont de 0 à 54 ; des scores plus élevés indiquent des degrés plus élevés d’épuisement professionnel.
• L'échelle de dépersonnalisation (DP) à 5 éléments mesure une réponse insensible et impersonnelle envers les bénéficiaires de ses services, soins, traitements ou instructions, avec des éléments évalués sur une échelle de 7 points ; les scores totaux vont de 0 à 30 ; Des scores plus élevés correspondent à des degrés plus élevés d’épuisement professionnel.
• L'échelle de réalisation personnelle (PA) en 8 éléments évalue les sentiments de compétence et de réussite dans le travail avec les gens, avec des éléments notés sur une échelle de 7 points ; les scores totaux vont de 0 à 48 ; des scores inférieurs correspondent à des degrés plus élevés d’épuisement professionnel.

Stress perçu

Mesuré avec l'échelle de stress perçu. Cette échelle mesure la perception du stress au cours du mois écoulé, c'est-à-dire la mesure dans laquelle les situations de la vie d'une personne sont jugées stressantes, à l'aide de 10 éléments notés chacun sur une échelle de 5 points ; les scores totaux vont de 0 à 40, les scores plus élevés indiquant un stress perçu plus élevé.

Colère

Mesuré avec l'échelle PROMIS Short Form v1.1 Anger 5a. Cette échelle mesure la colère au cours des 7 derniers jours à l'aide de 5 éléments, chaque élément étant évalué sur une échelle de 5 points ; la notation intégrée donne un score T et une erreur type (SE), les scores plus élevés indiquant plus de colère.

Troubles du sommeil

Mesuré avec le PROMIS Short Form v1.0 Sleep Perturbation. Cette échelle mesure les troubles du sommeil au cours des 7 derniers jours à l'aide de 8 éléments, chaque élément étant évalué sur une échelle de 5 points ; la notation intégrée donne un score T et une erreur standard (SE) ; des scores plus élevés indiquent davantage de troubles du sommeil.

Consommation d'alcool

Mesuré avec le PROMIS Short Form v1.0 Alcohol Use 7a. Cette échelle mesure la consommation d'alcool, les envies de fumer ou la difficulté à contrôler sa consommation d'alcool au cours des 30 derniers jours à l'aide de 7 éléments, chaque élément étant évalué sur une échelle de 5 points ; la notation intégrée donne un score T et une erreur standard (SE) ; des scores plus élevés indiquent une plus grande consommation d’alcool, des envies de fumer ou des difficultés à contrôler sa consommation d’alcool.

Pleine conscience

Mesuré avec le questionnaire des cinq facettes de la pleine conscience (FFMQ-15). Cette échelle mesure la pleine conscience avec des sous-échelles pour observer, décrire, agir avec conscience, sans juger et sans réactivité à l'aide de 15 éléments, chaque élément étant noté sur une échelle de 5 points ; les scores totaux varient de 15 à 75 ; des scores plus élevés indiquent des niveaux de pleine conscience plus élevés.

Régulation des états d'humeur négatifs

Mesuré avec l'échelle de régulation de l'humeur négative (RMN). Cette échelle mesure la régulation des états d'humeur négatifs à l'aide de 14 éléments, chaque élément étant évalué sur une échelle de 5 points ; la moyenne est calculée pour obtenir des scores totaux compris entre 1 et 5 ; des scores plus élevés indiquent une forte conviction que l’on peut modifier les humeurs négatives.

Résilience

Mesuré avec la brève échelle de résilience. Cette échelle mesure la résilience, c'est-à-dire l'adaptation, la prospérité et la résistance à la maladie en utilisant 6 éléments, chaque élément évalué sur une échelle de 5 points; En moyenne pour produire des scores d'échelle totale entre 1 et 5; Des scores plus élevés indiquent plus de résilience.

Contrôle attentionnel

Mesuré avec l'échelle de contrôle de l'attention (ATTC). Cette échelle mesure deux principales composantes de l'attention (l'attention et le changement d'attention) et se compose de 20 éléments qui sont évalués sur une échelle de Likert à quatre points de 1 (presque jamais) à 4 (toujours); Certains éléments sont codés inverses et les scores d'échelle sont calculés comme la somme des éléments respectifs; Des scores plus élevés indiquent un plus grand contrôle de l'attention.

États d'humeur positive et négative actuelle

Mesuré avec l'international affect positif négatif Affect de planification courte du calendrier court (i-PANAS-SF). Cette échelle mesure l'affect positif et négatif, avec des sous-échelles pour l'affect positif et négatif, en utilisant 10 éléments, chaque élément évalué sur une échelle de 5 points; Les scores de somme varient de 5 à 25; Des scores plus élevés indiquent respectivement une plus grande tendance à une humeur positive ou négative.

Contrôle attentionnel actuel

Mesuré à l'aide de 2 éléments demandant des problèmes de concentration et de distraction au cours des 3 dernières heures, évalués sur une échelle de 1 (jamais) à 6 (presque toujours); Les éléments sont codés inverses et moyennés pour former un composite représentant un contrôle attentionnel momentané; Des scores plus élevés indiquent un contrôle attentionnel plus élevé.