Détermination de l'effet du programme d'éducation individualisé chez les patients transplantés rénaux

La transplantation rénale est le moyen le plus efficace de réduire la morbidité et la mortalité élevées chez les patients atteints d'insuffisance rénale terminale. Ce succès a été encore renforcé par les améliorations du traitement immunosuppresseur, des techniques chirurgicales et des soins médicaux. Cependant, la transplantation rénale ne permet pas d’inverser complètement les années de diminution de la fonction rénale et les dommages causés par la dialyse. De plus, de nouveaux irritants (notamment les immunosuppresseurs) ajoutés au cours de la période post-transplantation peuvent entraîner des problèmes tels qu'une prise de poids, une altération de la tolérance au glucose ou encore du diabète, de l'hypertension et des troubles lipidiques. Des habitudes de vie malsaines peuvent augmenter le risque de complications médicales chez les patients dialysés et greffés. En revanche, la présence de ces complications réduit l’efficacité du greffon chez les patients et augmente le risque cardiovasculaire. Les soins post-transplantation nécessitent l'implication de professionnels de santé multidisciplinaires qui doivent travailler en collaboration avec le patient, sa famille et les prestataires de soins de santé. Les résultats d'une transplantation rénale sont considérablement affectés par la capacité du receveur du rein à adhérer à un régime d'autogestion complexe et continu. Les infirmières jouent un rôle important dans le développement de l'auto-efficacité du patient et dans sa transformation de personne dépendante en personne autonome. L'American Nurses Association définit le rôle de l'infirmière dans le développement de la santé comme suit : « L'infirmière est chargée de veiller à ce que les individus et les groupes s'adaptent aux problèmes de santé réels et potentiels, d'évaluer l'environnement qui affecte la santé de l'individu et de mettre en œuvre des interventions infirmières favorisant la santé. " Dans ce contexte, l'infirmière en transplantation doit déterminer les besoins de développement du patient et l'aider à acquérir des comportements de vie sains, des activités de la vie quotidienne et des pratiques préventives de soins personnels. L'acquisition par le patient de comportements de mode de vie sains après la transplantation devrait faire partie de la prise en charge clinique. Notre revue de la littérature a montré que les études sur ce sujet sont insuffisantes.

L'objectif de la transplantation rénale n'est pas seulement de réduire le coût des soins tout en améliorant la fonction rénale, mais également de prolonger la vie du patient, d'améliorer sa qualité de vie et de lui offrir un mode de vie sain et une satisfaction de vivre. Compte tenu de ces informations, cette étude a été menée pour déterminer l'effet d'un programme d'éducation individualisé sur l'amélioration des comportements de vie sains et la prévention des problèmes cardiométaboliques après une intervention chirurgicale chez les patients transplantés rénaux.