Determinación del efecto del programa educativo individualizado en pacientes con trasplante de riñón

El trasplante de riñón es la forma más eficaz de reducir la alta morbilidad y mortalidad en pacientes con enfermedad renal terminal. Este éxito se ha visto reforzado aún más por las mejoras en la terapia inmunosupresora, las técnicas quirúrgicas y la atención médica. Sin embargo, el trasplante de riñón no revierte por completo los años de disminución de la función renal y daño causado por la diálisis. Además, los nuevos irritantes (especialmente los inmunosupresores) añadidos en el período posterior al trasplante pueden causar problemas como aumento de peso, intolerancia a la glucosa o diabetes, hipertensión y trastornos de los lípidos. Los hábitos de vida poco saludables pueden aumentar el riesgo de complicaciones médicas en pacientes en diálisis y trasplantes. Por otro lado, la presencia de estas complicaciones reduce la eficiencia del injerto en los pacientes y aumenta el riesgo cardiovascular. La atención postrasplante requiere la participación de profesionales sanitarios multidisciplinarios que deben trabajar en colaboración con el paciente, su familia y los proveedores de atención sanitaria. Los resultados del trasplante de riñón se ven afectados significativamente por la capacidad del receptor del riñón para cumplir con un régimen de autocuidado complejo y continuo. Las enfermeras desempeñan un papel importante en el desarrollo de la autoeficacia del paciente y en su transformación de una persona dependiente a una persona autosuficiente. La Asociación Estadounidense de Enfermeras define el papel de la enfermera en el desarrollo de la salud como "la enfermera es responsable de garantizar que los individuos y los grupos se adapten a los problemas de salud reales y potenciales, evaluando el entorno que afecta la salud del individuo e implementando intervenciones de enfermería que promuevan la salud". " En este contexto, la enfermera de trasplante debe determinar las necesidades de desarrollo del paciente y ayudarlo a adquirir conductas de estilo de vida saludables, actividades de la vida diaria y prácticas preventivas de autocuidado. La adquisición por parte del paciente de hábitos de vida saludables después del trasplante debe ser parte del manejo clínico. Nuestra revisión de la literatura mostró que los estudios sobre este tema son insuficientes.

El objetivo del trasplante de riñón no es sólo reducir el coste de la atención y al mismo tiempo mejorar la función renal, sino también prolongar la vida del paciente, mejorar la calidad de vida y proporcionar un estilo de vida saludable y satisfacción vital. Teniendo en cuenta esta información, este estudio se realizó para determinar el efecto de un programa educativo individualizado para mejorar conductas de estilo de vida saludables y prevenir problemas cardiometabólicos después de la cirugía en pacientes con trasplante de riñón.