l'impact d'une activité d'apprentissage basée sur un jeu numérique sur la compréhension des étudiants en soins infirmiers des infections du site opératoire
l'impact d'une activité d'apprentissage basée sur un jeu numérique sur les niveaux d'apprentissage et de motivation des étudiants en soins infirmiers concernant les initiatives de prévention des infections des sites chirurgicaux
Le but de cet essai contrôlé randomisé était d'évaluer l'effet d'une activité d'apprentissage basée sur un jeu numérique sur l'apprentissage par les étudiants des interventions visant à prévenir les infections du site opératoire. Cette étude cherchera des réponses aux questions suivantes :
L’activité d’apprentissage basée sur le jeu numérique est-elle efficace dans le processus d’apprentissage des élèves ? La méthode traditionnelle de cours théoriques est-elle efficace dans le processus d’apprentissage ? Quel est l’effet des méthodes d’apprentissage des étudiants sur leur motivation ? Les chercheurs compareront le groupe avec le cours théorique pour voir l'efficacité de l'activité d'apprentissage basée sur le jeu numérique.
Les participants seront divisés en 3 groupes. Dans le premier groupe, le niveau d'apprentissage des interventions pour prévenir les infections du site opératoire avec une activité d'apprentissage numérique basée sur des jeux sera évalué avec pré-test et post-test. Dans le deuxième groupe, le niveau d'apprentissage du cours théorique et des interventions pour prévenir les interventions chirurgicales. les infections du site seront évaluées avec un pré-test et un post-test.
Le groupe témoin sera évalué uniquement avec le pré-test post-test sans aucune intervention.
Aperçu de l'étude
Statut
Les conditions
Intervention / Traitement
Type d'étude
Inscription (Réel)
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Lieux d'étude
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VAN, Turquie, 65000
- Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi /Sağlık Bilimleri Fakültesi
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Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
- Adulte
Accepte les volontaires sains
La description
Critères d'intégration :
Avoir un téléphone portable, un ordinateur ou une tablette.
- Avoir accès à Internet sur l’un des appareils téléphoniques, ordinateurs ou tablettes.
- Avoir suivi le cours de soins infirmiers en maladies chirurgicales.
- Être étudiant en 4ème année à la Faculté des Sciences de la Santé de l'Université Van Yüzüncü Yıl, Département des Sciences Infirmières
- Volontariat pour participer à la recherche
Critères d'exclusion :
- - Diplômé d'un lycée professionnel de santé ou issu d'une filière liée à la santé avec transfert vertical
- Capacité limitée à lire et à écrire en turc.
- Ne pas disposer d'une infrastructure logicielle adaptée à l'ouverture d'activités de jeux numériques sur téléphones mobiles, ordinateurs ou tablettes
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Science basique
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation parallèle
- Masquage: Seul
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
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Expérimental: groupe d'activités d'apprentissage basé sur le jeu numérique
le niveau d'interventions d'apprentissage pour prévenir les infections du site opératoire avec une activité d'apprentissage basée sur des jeux numériques sera évalué avec un pré-test et un post-test
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interventions d'apprentissage pour prévenir les infections du site opératoire grâce à une activité d'apprentissage basée sur un jeu numérique
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Comparateur actif: groupe de cours théorique
le niveau d'apprentissage du cours théorique et des interventions pour prévenir les infections du site opératoire sera évalué avec un pré-test et un post-test
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Évaluation de l'efficacité de l'apprentissage des étudiants sur les interventions visant à prévenir les infections du site opératoire dans le cours théorique dispensé par la méthode traditionnelle
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Aucune intervention: groupe témoin
Le groupe témoin sera évalué uniquement avec le pré-test post-test sans aucune intervention.
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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formulaire de questions pré-test post-test
Délai: une fois le pré-test appliqué, l'activité d'apprentissage par le jeu numérique sera utilisée pendant 5 jours. le post-test sera appliqué 3 semaines après le pré-test
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l'efficacité de l'activité d'apprentissage par le jeu numérique sera mesurée par un pré-test post-test (La mesure sera effectuée avec un pré-test post-test préparé par le chercheur.)
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une fois le pré-test appliqué, l'activité d'apprentissage par le jeu numérique sera utilisée pendant 5 jours. le post-test sera appliqué 3 semaines après le pré-test
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Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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formulaire de questions pré-test post-test
Délai: Après l'application du pré-test, un cours théorique de 45 minutes aura lieu avec les étudiants. Le post-test sera appliqué 3 semaines après le pré-test
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Un pré-test et un post-test seront appliqués pour évaluer l'efficacité de l'explication théorique avec la méthode traditionnelle (la mesure sera effectuée avec un pré-test et un post-test préparé par le chercheur.)
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Après l'application du pré-test, un cours théorique de 45 minutes aura lieu avec les étudiants. Le post-test sera appliqué 3 semaines après le pré-test
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Autres mesures de résultats
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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l'effet des méthodes d'enseignement sur la motivation des étudiants
Délai: la mesure sera effectuée avec 3 semaines entre le pré-test et le post-test
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« L'échelle de motivation du matériel pédagogique » sera appliquée à la fin de l'étude pour déterminer l'effet des méthodes d'enseignement sur la motivation des étudiants. Cette échelle est utilisée pour déterminer la motivation envers un matériel basé sur une seule application où l'utilisateur n'est dépendant que du matériel. .
Un score élevé sur le score total ou moyen de l'échelle indique que la motivation de l'individu envers le matériel évalué est positivement élevée.
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la mesure sera effectuée avec 3 semaines entre le pré-test et le post-test
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Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Collaborateurs
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
Achèvement primaire (Réel)
Achèvement de l'étude (Réel)
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Réel)
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Termes MeSH pertinents supplémentaires
Autres numéros d'identification d'étude
- VYYU-SBF-HAKALTUN-001
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
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