el impacto de una actividad de aprendizaje basada en juegos digitales en la comprensión de las infecciones del sitio quirúrgico por parte de los estudiantes de enfermería
6 de mayo de 2025 actualizado por: hatice akaltun, Yuzuncu Yıl University
el impacto de una actividad de aprendizaje basada en juegos digitales en los niveles de motivación y aprendizaje de los estudiantes de enfermería con respecto a las iniciativas de prevención de infecciones del sitio quirúrgico
El objetivo de este ensayo controlado aleatorio fue evaluar el efecto de una actividad de aprendizaje basada en juegos digitales en el aprendizaje de las intervenciones de los estudiantes para prevenir infecciones del sitio quirúrgico. Este estudio buscará respuestas a las siguientes preguntas:
¿Es la actividad de aprendizaje digital basada en juegos eficaz en el proceso de aprendizaje de los estudiantes? ¿El método tradicional de enseñanza teórica es eficaz en el proceso de aprendizaje? ¿Cuál es el efecto de los métodos de aprendizaje de los estudiantes sobre su motivación? Los investigadores compararán el grupo con la conferencia teórica para ver la efectividad de la actividad de aprendizaje basada en juegos digitales.
Los participantes se dividirán en 3 grupos. En el primer grupo, el nivel de aprendizaje de las intervenciones para prevenir infecciones del sitio quirúrgico con una actividad de aprendizaje basada en juegos digitales se evaluará con una prueba previa y posterior. En el segundo grupo, el nivel de aprendizaje del curso teórico y las intervenciones para prevenir las intervenciones quirúrgicas. Las infecciones del sitio se evaluarán con una prueba previa y una prueba posterior.
El grupo de control será evaluado únicamente con el pretest postest sin ninguna intervención.
Descripción general del estudio
Estado
Terminado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Tipo de estudio
Intervencionista
Inscripción (Actual)
75
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.
Ubicaciones de estudio
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VAN, Pavo, 65000
- Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi /Sağlık Bilimleri Fakültesi
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Criterios de participación
Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Adulto
Acepta Voluntarios Saludables
Sí
Descripción
Criterios de inclusión:
Tener un teléfono celular, computadora o tableta.
- Tener acceso a internet en uno de los dispositivos celular, computadora o tableta.
- Haber cursado el curso de Enfermería en Enfermedades Quirúrgicas.
- Ser estudiante de cuarto año de la Facultad de Ciencias de la Salud, Departamento de Enfermería de la Universidad Van Yüzüncü Yıl.
- Voluntariado para participar en la investigación.
Criterios de exclusión:
- - Graduado de una escuela secundaria vocacional de salud o proveniente de un departamento relacionado con la salud con transferencia vertical
- Capacidad limitada para leer y escribir en turco.
- No contar con una infraestructura de software adecuada para la apertura de actividades de juegos digitales en teléfonos móviles, computadoras o tabletas.
Plan de estudios
Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Ciencia básica
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Único
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Experimental: grupo de actividades de aprendizaje basado en juegos digitales
el nivel de las intervenciones de aprendizaje para prevenir infecciones del sitio quirúrgico con una actividad de aprendizaje basada en juegos digitales se evaluará con una prueba previa y una prueba posterior
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Intervenciones de aprendizaje para prevenir infecciones del sitio quirúrgico con una actividad de aprendizaje basada en juegos digitales.
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Comparador activo: grupo de curso teórico
El nivel de aprendizaje del curso teórico y las intervenciones para prevenir infecciones del sitio quirúrgico se evaluarán con un pretest y postest.
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Evaluación de la efectividad del aprendizaje de los estudiantes sobre las intervenciones para prevenir infecciones del sitio quirúrgico en el curso teórico impartido por el método tradicional.
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Sin intervención: grupo de control
El grupo de control será evaluado únicamente con el pretest postest sin ninguna intervención.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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formulario de preguntas antes de la prueba y después de la prueba
Periodo de tiempo: Después de aplicar la prueba previa, la actividad de aprendizaje basada en juegos digitales se utilizará durante 5 días. el post-test se aplicará 3 semanas después del pre-test
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La efectividad de la actividad de aprendizaje basada en juegos digitales se medirá mediante una prueba previa y posterior (la medición se realizará con una prueba previa y posterior preparada por el investigador).
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Después de aplicar la prueba previa, la actividad de aprendizaje basada en juegos digitales se utilizará durante 5 días. el post-test se aplicará 3 semanas después del pre-test
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Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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formulario de preguntas antes de la prueba y después de la prueba
Periodo de tiempo: Luego de aplicada la prueba previa, se realizará una lección teórica de 45 minutos con los estudiantes. El post-test se aplicará 3 semanas después del pre-test
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Se aplicará pretest postest para evaluar la efectividad de la explicación teórica con el método tradicional (La medición se realizará con un pretest postest elaborado por el investigador).
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Luego de aplicada la prueba previa, se realizará una lección teórica de 45 minutos con los estudiantes. El post-test se aplicará 3 semanas después del pre-test
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Otras medidas de resultado
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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El efecto de los métodos de enseñanza en la motivación de los estudiantes.
Periodo de tiempo: La medición se realizará con 3 semanas entre el pretest y el postest.
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La 'escala de motivación del material didáctico' se aplicará al final del estudio para determinar el efecto de los métodos de enseñanza en la motivación de los estudiantes. Esta escala se utiliza para determinar la motivación hacia un material basado en una única aplicación donde el usuario solo depende del material. .
Una puntuación alta en la puntuación total o media de la escala indica que la motivación del individuo hacia el material que se evalúa es positivamente alta.
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La medición se realizará con 3 semanas entre el pretest y el postest.
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Colaboradores e Investigadores
Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.
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Colaboradores
Fechas de registro del estudio
Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
9 de diciembre de 2024
Finalización primaria (Actual)
30 de diciembre de 2024
Finalización del estudio (Actual)
7 de mayo de 2025
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
18 de diciembre de 2024
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
31 de diciembre de 2024
Publicado por primera vez (Actual)
1 de enero de 2025
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
7 de mayo de 2025
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
6 de mayo de 2025
Última verificación
1 de mayo de 2025
Más información
Términos relacionados con este estudio
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- VYYU-SBF-HAKALTUN-001
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
No
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
No
Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .