Questa pagina è stata tradotta automaticamente e l'accuratezza della traduzione non è garantita. Si prega di fare riferimento al Versione inglese per un testo di partenza.

l'impatto di un'attività di apprendimento basata su giochi digitali sulla comprensione delle infezioni del sito chirurgico da parte degli studenti di infermieristica

6 maggio 2025 aggiornato da: hatice akaltun, Yuzuncu Yıl University

l'impatto di un'attività di apprendimento basata su giochi digitali sui livelli di apprendimento e motivazione degli studenti infermieri riguardo alle iniziative di prevenzione delle infezioni del sito chirurgico

Lo scopo di questo studio randomizzato e controllato era di valutare l'effetto di un'attività di apprendimento basata su un gioco digitale sull'apprendimento da parte degli studenti degli interventi per prevenire le infezioni del sito chirurgico. Questo studio cercherà risposte alle seguenti domande:

L'attività di apprendimento basata su giochi digitali è efficace nel processo di apprendimento degli studenti? Il metodo tradizionale delle lezioni teoriche è efficace nel processo di apprendimento? Qual è l'effetto dei metodi di apprendimento degli studenti sulla loro motivazione? I ricercatori confronteranno il gruppo con la lezione teorica per verificare l'efficacia dell'attività di apprendimento basata sul gioco digitale.

I partecipanti saranno divisi in 3 gruppi. Nel primo gruppo verrà valutato il livello di apprendimento degli interventi di prevenzione delle infezioni del sito chirurgico con attività didattica basata su giochi digitali con pre-test e post-test Nel secondo gruppo verrà valutato il livello di apprendimento del corso teorico e degli interventi di prevenzione chirurgica le infezioni del sito saranno valutate con pre-test e post-test.

Il gruppo di controllo verrà valutato solo con il pre-test post-test senza alcun intervento.

Panoramica dello studio

Stato

Completato

Condizioni

Intervento / Trattamento

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Effettivo)

75

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Luoghi di studio

  • Tacchino
      • VAN, Tacchino, 65000
        • Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi /Sağlık Bilimleri Fakültesi

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

  • Adulto

Accetta volontari sani

Sì

Descrizione

Criteri di inclusione:

  • Avere un cellulare, un computer o un tablet.

    • Per avere accesso a Internet su uno dei dispositivi cellulari, computer o tablet.
    • Di aver frequentato il corso di Infermieristica in Malattie Chirurgiche.
    • Essere uno studente del 4° anno della Facoltà di Scienze della Salute dell'Università Van Yüzüncü Yıl, Dipartimento di Infermieristica
    • Volontariato per partecipare alla ricerca

Criteri di esclusione:

  • - Diplomato presso un istituto professionale sanitario o proveniente da una struttura sanitaria con trasferimento verticale
  • Capacità limitata di leggere e scrivere in turco.
  • Non disporre di un'infrastruttura software adatta all'apertura di attività di gioco digitale su telefoni cellulari, computer o dispositivi tablet

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Scienza basilare
  • Assegnazione: Randomizzato
  • Modello interventistico: Assegnazione parallela
  • Mascheramento: Separare

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Sperimentale: gruppo di attività di apprendimento basato su giochi digitali
il livello degli interventi formativi per prevenire le infezioni del sito chirurgico con attività didattica basata su giochi digitali sarà valutato con pre-test e post-test
Comportamentale: attività di apprendimento basata su giochi digitali
interventi didattici per prevenire le infezioni del sito chirurgico con un'attività didattica basata su giochi digitali
Comparatore attivo: gruppo del corso teorico
il livello di apprendimento del corso teorico e degli interventi di prevenzione delle infezioni del sito chirurgico sarà valutato con pre-test e post-test
Comportamentale: metodo tradizionale
Valutazione dell'efficacia dell'apprendimento da parte degli studenti degli interventi di prevenzione delle infezioni del sito chirurgico nel corso teorico impartito con metodo tradizionale
Nessun intervento: gruppo di controllo
Il gruppo di controllo verrà valutato solo con il pre-test post-test senza alcun intervento.

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
modulo di domanda pre-test post-test
Lasso di tempo: dopo l'applicazione del pre-test, l'attività di apprendimento basata sul gioco digitale verrà utilizzata per 5 giorni. il post-test verrà applicato 3 settimane dopo il pre-test
l'efficacia dell'attività di apprendimento basata sul gioco digitale sarà misurata mediante pre-test post-test (la misurazione verrà effettuata con un pre-test post-test preparato dal ricercatore.)
dopo l'applicazione del pre-test, l'attività di apprendimento basata sul gioco digitale verrà utilizzata per 5 giorni. il post-test verrà applicato 3 settimane dopo il pre-test

Misure di risultato secondarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
modulo di domanda pre-test post-test
Lasso di tempo: Dopo l'applicazione del pre-test, verrà tenuta con gli studenti una lezione teorica di 45 minuti. Il post-test verrà applicato 3 settimane dopo il pre-test
pre-test verrà applicato un post-test per valutare l'efficacia della spiegazione teorica con il metodo tradizionale (la misurazione verrà effettuata con un pre-test post-test preparato dal ricercatore.)
Dopo l'applicazione del pre-test, verrà tenuta con gli studenti una lezione teorica di 45 minuti. Il post-test verrà applicato 3 settimane dopo il pre-test

Altre misure di risultato

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
l’effetto dei metodi di insegnamento sulla motivazione degli studenti
Lasso di tempo: la misurazione verrà effettuata con 3 settimane tra il pre-test e il post-test
Alla fine dello studio verrà applicata la "Scala di motivazione del materiale didattico" per determinare l'effetto dei metodi di insegnamento sulla motivazione degli studenti. Questa scala viene utilizzata per determinare la motivazione verso un materiale basato su una singola applicazione in cui l'utente dipende solo dal materiale . Un punteggio elevato sul punteggio totale o medio della scala indica che la motivazione dell'individuo nei confronti del materiale valutato è positivamente elevata.
la misurazione verrà effettuata con 3 settimane tra il pre-test e il post-test

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Sponsor

Yuzuncu Yıl University

Collaboratori

University of Gaziantep

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Effettivo)

9 dicembre 2024

Completamento primario (Effettivo)

30 dicembre 2024

Completamento dello studio (Effettivo)

7 maggio 2025

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

18 dicembre 2024

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

31 dicembre 2024

Primo Inserito (Effettivo)

1 gennaio 2025

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

7 maggio 2025

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

6 maggio 2025

Ultimo verificato

1 maggio 2025

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Termini MeSH pertinenti aggiuntivi

Altri numeri di identificazione dello studio

  • VYYU-SBF-HAKALTUN-001

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

Prove cliniche su attività di apprendimento basata su giochi digitali

Cerca prove simili

Sponsor e collaboratori

Condizioni mediche

Interventi farmacologici

CROs by country

CROs in Kosovo

Condizioni

Malattie rare

Interventi farmacologici

Supplementi dietetici

Sponsor / Collaboratori

Sedi

Sottoscrivi