- ICH GCP
- Registre américain des essais cliniques
- Essai clinique NCT06861907
Évaluation du formateur VR d'empreinte
Évaluation randomisée d'empreinte
Aperçu de l'étude
Statut
Les conditions
Intervention / Traitement
Description détaillée
Imprent vise à améliorer les performances des stagiaires et à définir les attentes opérationnelles en dehors de la zone chaude dans les exercices hyper-réalistes qui remettent en question les capacités physiques, psychologiques et cognitives grâce à des modules VR améliorés adaptatifs et s'intègrent parfaitement à la formation Hazwoper.
Les enquêteurs prévoient que les stagiaires et les classes affectés à l'intervention fonctionneront mieux que ceux qui utilisent des activités de papier et de PowerPoint standard. Les enquêteurs pensent que leur compréhension des sujets sera plus grande, et il est probable qu'ils auront une plus grande capacité à rappeler les directives de Hazwoper sur le terrain. Les enquêteurs prévoient également que les résultats de l'enquête après les classes indiqueront une meilleure expérience de formation Hazwoper et une augmentation des niveaux de satisfaction à l'égard du cours.
De plus, les enquêteurs prévoient que les formateurs utilisant les modules Imprint VR trouveront l'outil plus efficace et plus engageant par rapport aux méthodes de formation PowerPoint et vidéo standard. Les enquêteurs s'attendent à ce que les formateurs signalent une plus grande facilité à fournir des concepts complexes de Hazwoper et que les modules VR amélioreront leur capacité à faciliter la compréhension des stagiaires et le rappel des directives de Hazwoper. Nous prévoyons également que la rétroaction des formateurs reflétera une expérience d'enseignement plus positive et des niveaux de satisfaction plus élevés à l'égard du processus de formation.
Les avantages à long terme de la participation comprennent l'amélioration de la rétention des directives de Hazwoper lors de la réponse aux catastrophes de matières dangereuses (Hazmat). Les enquêteurs prévoient que les stagiaires et les classes affectés à l'intervention fonctionneront mieux que ceux qui utilisent des activités de papier et de PowerPoint standard. Les enquêteurs pensent que leur compréhension des sujets sera plus grande, et il est probable qu'ils auront une plus grande capacité à rappeler les directives de Hazwoper sur le terrain. Les enquêteurs prévoient également que les résultats de l'enquête après les classes indiqueront une meilleure expérience de formation Hazwoper et une augmentation des niveaux de satisfaction à l'égard du cours.
Pour transférer avec succès les compétences et développer les cartes cognitives procédurales des stagiaires, les systèmes de formation VR doivent permettre une immersion complète dans les exercices de formation en intégrant l'EPI, en permettant une interaction haptique d'objets 3D et une marche naturelle pour soutenir le développement des compétences spatiales et fournir un soutien au formateur. La recherche a montré des avantages importants de performance de la révision de la révision de la réalité ciblée. Pour réaliser ces avantages avant de faire face à de réelles urgences, les stagiaires doivent avoir la possibilité de perfectionner leurs compétences dans un cadre contrôlé qui imite les scénarios réels aussi étroitement que possible grâce à des exercices entièrement immersifs. Cette approche de contexte immersive est essentielle pour le transfert de compétences et bien comprise dans les domaines parallèles. L'immersion est mieux réalisée grâce à une combinaison de sensations, notamment haptique (toucher tactile, rétroaction de force, température, etc.), audio et visuel (lecture simulée du détecteur du rayonnement simulé). Plusieurs évaluations empiriques récentes des systèmes VR démontrent un transfert de compétences supérieur lorsque l'immersion haptique est intégrée de manière appropriée dans le domaine (par exemple, l'entraînement en feu de l'exposition à la chaleur ou les stimuli induisant le stress pour une réponse catastrophe).
On ne sait pas si ce transfert de compétences se produit dans le domaine Hazmat ou comment opérationnaliser le mieux ces résultats dans la formation.
Type d'étude
Inscription (Réel)
Contacts et emplacements
Lieux d'étude
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Massachusetts
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Lowell, Massachusetts, États-Unis, 01854
- The New England Consortium
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Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
- Adulte
- Adulte plus âgé
Accepte les volontaires sains
Méthode d'échantillonnage
Population étudiée
La description
Les enquêteurs viseront les participants qui participent aux offres de formation du New England Consortium (TNEC). Étant donné que la formation a lieu dans le Massachusetts, les enquêteurs utiliseront la démographie du Massachusetts pour fixer nos objectifs d'inclusion.
Critères d'inclusion:
- Étudiants suivant le cours de Hazwoper de 40 heures au New England Consortium
- Traineurs enseignant le cours Hazwoper de 40 heures au New England Consortium
Critères d'exclusion:
- N / A
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
Cohortes et interventions
Groupe / Cohorte |
Intervention / Traitement |
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Entraîneurs
Formateurs chargés d'enseigner le cours Hazwoper de 40 heures.
Ils sont des experts dans leur domaine et ont le plus de familiarité avec la formation PowerPoint traditionnelle
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Modules de réalité virtuelle créées pour simuler les scénarios de Hazwoper PowerPoint
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Échelle de convivialité du système
Délai: Immédiatement après l'intervention
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SUS mesure la convivialité d'un système ou d'une interface.
Des scores plus élevés sur SUS indiquent une meilleure convivialité.
En règle générale, les scores SUS sont standardisés à une échelle de 0 à 100, où un score supérieur à 68 est considéré comme une convivialité supérieure à la moyenne, et les scores supérieurs à 80 indiquent une excellente convivialité
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Immédiatement après l'intervention
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NASA TLX
Délai: Immédiatement après l'intervention
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La NASA TLX est une échelle de 0 à 100 et mesure la charge de travail perçue dans différents domaines tels que la demande mentale, la demande physique, la demande temporelle, la performance, l'effort et la frustration.
Des scores NASA TLX plus élevés indiquent une charge de travail perçue plus élevée, ce qui signifie qu'un score inférieur suggère généralement un meilleur résultat en termes de charge de travail réduite.
Cependant, pour cet effort, nous évaluons spécifiquement si la charge de travail en VR s'aligne sur la charge de travail élevée généralement connue lors d'un incident de Hazwoper réel
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Immédiatement après l'intervention
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Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Satisfaction de l'utilisateur à l'égard des modules VR
Délai: Post-étude / après avoir terminé toutes les interventions
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Satisfaction des utilisateurs à l'égard des modules VR, évalués par le biais d'enquêtes post-session.
Cela a été accompli dans le cadre du débrief
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Post-étude / après avoir terminé toutes les interventions
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Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
Achèvement primaire (Réel)
Achèvement de l'étude (Réel)
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Réel)
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Mots clés
Autres numéros d'identification d'étude
- CharlesRiverA
- 2R44ES031818-02 (Subvention/contrat des NIH des États-Unis)
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
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