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Avaliação de treinadores de impressão VR

3 de março de 2025 atualizado por: E Vincent Cross, Charles River Analytics

Impressão avaliação randomizada

O objetivo deste estudo é avaliar se os módulos de treinamento de realidade virtual (VR) da Realidade Virtual (VR) de preparação imersiva fornece um benefício mensurável na entrega do treinamento e no engajamento do estagiário. Especificamente, os investigadores querem ver como a RV pode aprimorar a compreensão e a retenção dos trainees dos principais conceitos de Hazwoper e como ele o suporta como treinadores na apresentação desses materiais com mais eficiência.

Visão geral do estudo

Status

Concluído

Condições

Intervenção / Tratamento

Descrição detalhada

A impressão visa melhorar o desempenho do trainee e definir as expectativas operacionais fora da zona quente em exercícios hiper-realistas que desafiam as capacidades físicas, psicológicas e cognitivas por meio da ciência comportamental adaptativa aprimorada módulos de VR e se integram perfeitamente ao treinamento de Hazwoper.

Os investigadores antecipam estagiários e classes atribuídos à intervenção, terão um desempenho melhor do que aqueles que usam atividades baseadas em papel e powerpoint padrão. Os investigadores acreditam que sua compreensão dos tópicos será maior e é provável que eles tenham uma capacidade maior de recordar as diretrizes de Hazwoper no campo. Os investigadores também antecipam após os resultados da pesquisa de aula indicarão uma melhor experiência de treinamento em Hazwoper e um aumento nos níveis de satisfação com o curso.

Além disso, os pesquisadores prevêem que os treinadores que usam os módulos VR impressos acharão a ferramenta mais eficaz e envolvente em comparação com os métodos padrão do PowerPoint e de treinamento baseados em vídeo. Os pesquisadores esperam que os treinadores relatem maior facilidade na entrega de conceitos complexos de Hazwoper e que os módulos de VR melhorem sua capacidade de facilitar a compreensão e a recuperação de diretrizes de Hazwoper. Também prevemos que o feedback do treinador refletirá uma experiência de ensino mais positiva e níveis mais altos de satisfação com o processo de treinamento.

Os benefícios a longo prazo da participação incluem melhora na retenção de diretrizes de Hazwoper ao responder a desastres de material perigoso (Hazmat). Os investigadores antecipam estagiários e classes atribuídos à intervenção, terão um desempenho melhor do que aqueles que usam atividades baseadas em papel e powerpoint padrão. Os investigadores acreditam que sua compreensão dos tópicos será maior e é provável que eles tenham uma capacidade maior de recordar as diretrizes de Hazwoper no campo. Os investigadores também antecipam após os resultados da pesquisa de aula indicarão uma melhor experiência de treinamento em Hazwoper e um aumento nos níveis de satisfação com o curso.

Para transferir com sucesso as habilidades e desenvolver os sistemas de treinamento de Treinamento de VR processuais dos trainees, os sistemas de treinamento de VR devem permitir a imersão total nos exercícios de treinamento, integrando o EPI, permitindo a interação héptica do objeto 3D e a caminhada natural para apoiar o desenvolvimento de habilidades espaciais e fornecer suporte ao treinador. A pesquisa mostrou benefícios significativos de desempenho da RV entregada ao ensaio missionário direcionado. Para realizar esses benefícios antes de enfrentar emergências reais, os estagiários devem ter a oportunidade de aprimorar suas habilidades em um ambiente controlado que imita cenários da vida real o mais próximo possível de exercícios totalmente imersivos. Essa abordagem imersiva orientada por contexto é crítica para a transferência de habilidades e bem compreendida em domínios paralelos. A imersão é melhor alcançada por meio de uma combinação de sensações, incluindo híticas (toque tátil, feedback de força, temperatura etc.), áudio e visual (leituras simuladas de detector de radiação simulada). Várias avaliações empíricas recentes dos sistemas de RV demonstram transferência superior de habilidades quando a imersão háptica é integrada de maneira apropriada para o domínio (por exemplo, treinamento de incêndio em exposição ao calor ou estímulos indutores de estresse para resposta a desastres).

Não se sabe se essa transferência de habilidade ocorre dentro do domínio Hazmat ou como melhor operacionalizar essas descobertas no treinamento.

Tipo de estudo

Observacional

Inscrição (Real)

4

Contactos e Locais

Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.

Locais de estudo

    • Massachusetts
      • Lowell, Massachusetts, Estados Unidos, 01854
        • The New England Consortium

Critérios de participação

Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.

Critérios de elegibilidade

Idades elegíveis para estudo

  • Adulto
  • Adulto mais velho

Aceita Voluntários Saudáveis

Sim

Método de amostragem

Amostra Não Probabilística

População do estudo

Índia americano ou nativo do Alasca: 0,01% Asiático: 9% negro ou afro-americano: 9,9% hispânicos ou latinx: 20,5% havaiano nativo ou outro ilhé: 0% de corrida múltipla, não-hispânica: 0% branco: 56,7%

Descrição

Os investigadores direcionarão os participantes que participarão das ofertas de treinamento do New England Consortium (TNEC). Dado que o treinamento ocorre em Massachusetts, os investigadores usarão a demografia de Massachusetts para definir nossas metas de inclusão.

Critérios de inclusão:

  • Alunos que fazem o curso Hazwoper de 40 horas no New England Consortium
  • Treinadores ensinando o curso Hazwoper de 40 horas no New England Consortium

Critérios de exclusão:

  • N / D

Plano de estudo

Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.

Como o estudo é projetado?

Detalhes do projeto

Coortes e Intervenções

Grupo / Coorte
Intervenção / Tratamento
Treinadores
Treinadores responsáveis ​​pelo ensino do curso Hazwoper de 40 horas. Eles são especialistas em seu campo e têm mais familiaridade com o treinamento tradicional do PowerPoint
Módulos de realidade virtual criados para simular cenários de Hazwoper PowerPoint

O que o estudo está medindo?

Medidas de resultados primários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Escala de usabilidade do sistema
Prazo: Imediatamente após a intervenção
SUS mede a usabilidade de um sistema ou interface. Pontuações mais altas no Sus indicam melhor usabilidade. Normalmente, as pontuações do SUS são padronizadas para uma escala de 0 a 100, onde uma pontuação acima de 68 é considerada acima da média usabilidade e as pontuações acima de 80 indicam excelente usabilidade
Imediatamente após a intervenção
NASA TLX
Prazo: Imediatamente após a intervenção
O NASA TLX é uma escala de 0 - 100 e mede a carga de trabalho percebida em diferentes domínios, como demanda mental, demanda física, demanda temporal, desempenho, esforço e frustração. Os escores mais altos da NASA TLX indicam uma carga de trabalho percebida mais alta, o que significa que uma pontuação mais baixa geralmente sugere um melhor resultado em termos de carga de trabalho reduzida. No entanto, para esse esforço, estamos avaliando especificamente se a carga de trabalho em VR se alinha com a alta carga de trabalho normalmente experimentada durante um incidente de Hazwoper real
Imediatamente após a intervenção

Medidas de resultados secundários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Satisfação do usuário com os módulos VR
Prazo: Pós -estudo / depois de concluir todas as intervenções
Satisfação do usuário com os módulos VR, avaliados por meio de pesquisas pós-sessão. Isso foi realizado como parte do interrogatório q e um
Pós -estudo / depois de concluir todas as intervenções

Colaboradores e Investigadores

É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.

Datas de registro do estudo

Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados ​​pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.

Datas Principais do Estudo

Início do estudo (Real)

8 de outubro de 2024

Conclusão Primária (Real)

10 de outubro de 2024

Conclusão do estudo (Real)

30 de outubro de 2024

Datas de inscrição no estudo

Enviado pela primeira vez

26 de fevereiro de 2025

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

3 de março de 2025

Primeira postagem (Real)

25 de março de 2025

Atualizações de registro de estudo

Última Atualização Postada (Real)

25 de março de 2025

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

3 de março de 2025

Última verificação

1 de março de 2025

Mais Informações

Termos relacionados a este estudo

Outros números de identificação do estudo

  • CharlesRiverA
  • 2R44ES031818-02 (Concessão/Contrato do NIH dos EUA)

Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo

Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .

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