Otisk VR Trainer Hodnocení

Cílem otisků je zvýšit výkon praktikantů a stanovit operační očekávání mimo horkou zónu v hyperrealistických cvičeních, která zpochybňují fyzické, psychologické a kognitivní schopnosti prostřednictvím adaptivní behaviorální vědy vylepšené VR moduly a hladce integrují s Hazwoperovým tréninkem.

Vyšetřovatelé očekávají, že účastníci a třídy přiřazené k zásahu budou fungovat lépe než ti, kteří používají standardní aktivity založené na papíru a powerpoint. Vyšetřovatelé se domnívají, že jejich porozumění tématům bude větší a je pravděpodobné, že budou mít větší schopnost připomenout si Hazwoper pokyny v terénu. Vyšetřovatelé také očekávají, že výsledky průzkumu třídy budou naznačovat lepší zkušenost s tréninkem Hazwoper a zvýšenou úroveň spokojenosti s kurzem.

Vyšetřovatelé navíc předpokládají, že školitelé používající moduly VR otisků naleznou tento nástroj efektivnější a poutavější ve srovnání se standardními metodami tréninku PowerPoint a videa. Vyšetřovatelé očekávají, že trenéři budou hlásit větší snadnost při poskytování složitých konceptů Hazwoper a že moduly VR zlepší jejich schopnost usnadnit porozumění a vyvolávání pokynů Hazwoper. Předpokládáme také, že zpětná vazba trenéra bude odrážet pozitivnější pedagogickou zkušenost a vyšší úroveň spokojenosti s procesem školení.

Mezi dlouhodobé přínosy účasti patří zlepšení zadržování pokynů Hazwoper při reakci na katastrofy nebezpečného materiálu (HAZMAT). Vyšetřovatelé očekávají, že účastníci a třídy přiřazené k zásahu budou fungovat lépe než ti, kteří používají standardní aktivity založené na papíru a powerpoint. Vyšetřovatelé se domnívají, že jejich porozumění tématům bude větší a je pravděpodobné, že budou mít větší schopnost připomenout si Hazwoper pokyny v terénu. Vyšetřovatelé také očekávají, že výsledky průzkumu třídy budou naznačovat lepší zkušenost s tréninkem Hazwoper a zvýšenou úroveň spokojenosti s kurzem.

K úspěšnému přenosu dovedností a rozvíjení procedurálních kognitivních map stážistů musí školení VR umožnit úplné ponoření do tréninkových cvičení integrací PPE, umožněním 3D objektu haptické interakce a přirozené chůze na podporu rozvoje prostorových dovedností a poskytováním podpory školitele. Výzkum ukázal významné výhody výkonu z VR poskytované cílenou zkouškou mise. Aby mohli stážisté uskutečnit tyto výhody, než čelí skutečným mimořádným událostem, musí mít možnost zdokonalovat své dovednosti v kontrolovaném prostředí, které napodobuje scénáře v reálném životě co nejblíže prostřednictvím plně pohlcujících cvičení. Tento pohlcující přístup řízený kontextem je rozhodující pro přenos dovedností a dobře pochopen v paralelních doménách. Ponoření je nejlépe dosaženo kombinací pocitů, včetně haptického (taktilního doteku, zpětné vazby síly, teploty atd.), Audio a vizuální (simulované detektory čtení simulovaného záření). Několik nedávných empirických hodnocení systémů VR prokazuje přenos vyšších dovedností, když je haptické ponoření integrováno do domény vhodného způsobu (např. Trénink ohně tepelného vystavení nebo podněty vyvolávající stres pro reakci na katastrofy).

Není známo, zda k tomuto přenosu dovedností dochází v doméně HAZMAT, nebo jak nejlépe provozovat tato zjištění v rámci školení.