Imprint VR Trainer Evaluation

Imprint har som mål å forbedre trainee-ytelsen og sette operasjonelle forventninger utenfor den varme sonen i hyperrealistiske øvelser som utfordrer fysiske, psykologiske og kognitive evner gjennom adaptiv atferdsvitenskap forbedret VR-moduler og sømløst integreres med Hazwoper-trening.

Etterforskerne forventer at praktikanter og klasser som er tildelt intervensjonen, vil prestere bedre enn de som bruker standard papir og PowerPoint -baserte aktiviteter. Etterforskerne mener at deres forståelse av temaene vil være større, og det er sannsynlig at de vil ha større evne til å huske retningslinjer for Hazwoper på området. Etterforskerne forventer også etter at resultatene etter klassen etter klassen vil indikere en bedre treningsopplevelse av Hazwoper og økte nivåer av tilfredshet med kurset.

I tillegg forventer etterforskerne at trenere som bruker avtrykk VR-modulene vil finne verktøyet mer effektivt og engasjerende sammenlignet med standard PowerPoint og videobaserte treningsmetoder. Etterforskerne forventer at trenere vil rapportere større letthet i å levere komplekse Hazwoper -konsepter og at VR -modulene vil forbedre deres evne til å lette trainee -forståelse og tilbakekalling av retningslinjer for Hazwoper. Vi forventer også at tilbakemeldinger fra trener vil gjenspeile en mer positiv undervisningsopplevelse og høyere nivåer av tilfredshet med treningsprosessen.

Langsiktige fordeler ved deltakelse inkluderer forbedring i oppbevaring av retningslinjer for Hazwoper når de reagerer på katastrofer i farlig materiale (HAZMAT). Etterforskerne forventer at praktikanter og klasser som er tildelt intervensjonen, vil prestere bedre enn de som bruker standard papir og PowerPoint -baserte aktiviteter. Etterforskerne mener at deres forståelse av temaene vil være større, og det er sannsynlig at de vil ha større evne til å huske retningslinjer for Hazwoper på området. Etterforskerne forventer også etter at resultatene etter klassen etter klassen vil indikere en bedre treningsopplevelse av Hazwoper og økte nivåer av tilfredshet med kurset.

For å lykkes med å overføre ferdigheter og utvikle trainees prosessuelle kognitive kart, må VR -treningssystemer muliggjøre full fordypning i treningsøvelser ved å integrere PPE, gjøre det mulig for 3D -objekt haptisk interaksjon og naturlig gange for å støtte romlig ferdighetsutvikling, og gi trenerstøtte. Forskning har vist betydelige ytelsesfordeler fra VR levert målrettet oppdragsøvelse. For å realisere disse fordelene før de står overfor reelle nødsituasjoner, må traineer ha muligheten til å finpusse ferdighetene sine i en kontrollert setting som etterligner scenarier i det virkelige liv så nært som mulig gjennom fullt oppslukende øvelser. Denne oppslukende kontekstdrevne tilnærmingen er kritisk for ferdighetsoverføring og godt forstått i parallelle domener. Immersion oppnås best gjennom en kombinasjon av sensasjoner, inkludert haptisk (taktil berøring, tilbakemelding av kraft, temperatur, etc.), lyd og visuell (simulert detektorleser av simulert stråling). Flere nyere empiriske vurderinger av VR -systemer demonstrerer overlegen ferdighetsoverføring når haptisk nedsenking er integrert på et passende måte (f.eks. Varmeeksponering branntrening, eller stressinduserende stimuli for katastroferespons).

Det er ikke kjent om denne ferdighetsoverføringen skjer innen Hazmat -domenet, eller hvordan man best skal operasjonalisere disse funnene innen trening.