L'Impact de l'Éducation du Patient Dispensée par Réalité Virtuelle

Type d'étude L'étude a été conçue comme un essai contrôlé randomisé pour déterminer l'effet de la formation en réalité virtuelle fournie aux patients subissant une arthroplastie du genou sur la peur chirurgicale préopératoire, la douleur postopératoire et la satisfaction des patients.

Lieu et caractéristiques générales de l'étude L'étude sera menée à la clinique d'orthopédie et de traumatologie du centre de recherche et d'application en santé de l'université Gazi d'Ankara avec des patients répondant aux critères de l'étude.

Population et échantillon de l'étude La population de l'étude sera constituée de patients hospitalisés à la clinique d'orthopédie et de traumatologie du centre de recherche et d'application en santé de l'université Gazi d'Ankara. Dans ce cadre, l'échantillon de l'étude sera composé de patients sélectionnés par randomisation parmi les individus qui subiront une chirurgie d'arthroplastie du genou, conformément aux critères d'inclusion et d'exclusion de l'étude.

Aveuglement et prévention des biais dans l'étude L'affectation aux groupes témoin et expérimental sera effectuée par un statisticien indépendant pour prévenir les biais et assurer la confidentialité, et une technique en aveugle sera appliquée. Ainsi, le biais de sélection sera contrôlé par une attribution aléatoire et la dissimulation de la randomisation. Puisque l'intervention sera administrée par le chercheur, la double insu ne sera pas possible, mais les données seront transférées vers l'ordinateur par le chercheur et codées comme 'A' et 'B'. De plus, pour prévenir les biais, l'analyse des données codées sera réalisée par un statisticien indépendant en dehors de l'équipe de recherche. Le protocole de l'étude suivra les directives SPIRIT, et la recherche sera rapportée selon la liste de contrôle Consolidated Standards of Reporting Trials (CONSORT) 2017.

Outils de collecte de données Les données de recherche seront collectées en utilisant un formulaire de caractéristiques des patients préparé par le chercheur sur la base d'une revue de la littérature, une échelle de peur chirurgicale, une échelle visuelle analogique (EVA-douleur) et une échelle de satisfaction des patients concernant l'éducation. Des lunettes de réalité virtuelle seront utilisées comme outil d'application dans l'étude.

Collecte de données Afin de mener la recherche, après avoir obtenu l'approbation du comité d'éthique de l'université Yildirim Beyazit d'Ankara et l'autorisation institutionnelle du centre de recherche et d'application en santé de l'université Gazi d'Ankara, le chercheur expliquera l'objectif de l'étude aux patients des groupes expérimental et témoin et obtiendra un 'formulaire de consentement éclairé' de leur part avant de commencer l'application. Les formulaires à administrer aux patients seront complétés par le chercheur lors d'entretiens en face à face.

Contenu de l'éducation des patients basée sur l'animation fournie Pour préparer l'éducation des patients en utilisant des méthodes vidéo basées sur l'animation, le chercheur préparera d'abord un scénario basé sur la littérature, couvrant le processus de préparation chirurgicale, les exercices de respiration profonde et de toux, l'utilisation de l'appareil d'exercice respiratoire, la gestion de la douleur, les complications postopératoires possibles, les soins des plaies, la mobilisation et le processus de réadaptation. Après que le contenu éducatif et son adéquation aient été examinés et approuvés par 5 experts et que sa validité ait été confirmée, il sera envoyé à un expert en conception graphique pour la préparation de l'animation. Des retours réguliers seront obtenus tout au long du processus de préparation de la vidéo, et le travail sera étroitement suivi. Le chercheur fournira la voix off pour la vidéo animée.

Plan de recherche Un groupe d'étude préliminaire sera formé avec des patients répondant aux critères de recherche et acceptant de participer à l'étude. Après avoir obtenu un 'formulaire de consentement éclairé' des patients, le formulaire d'identification du patient sera complété. Un jour avant la chirurgie, l'éducation des patients sera fournie en utilisant une méthode vidéo basée sur l'animation avec des lunettes de réalité virtuelle (RV). Après avoir reçu l'éducation des patients et avoir eu leurs questions répondues, l'échelle de peur chirurgicale sera appliquée. À l'arrivée à la clinique après la chirurgie, l'évaluation de la douleur sera effectuée en utilisant l'EVA à 15 et 30 minutes, 1, 2, 4, 8, 12 et 24 heures. Puisque le processus de collecte de données pour notre étude se termine à 24 heures, l'échelle de satisfaction des patients sera complétée à ce moment-là.