L'effet du programme de psychoéducation appliqué aux personnes âgées basé sur la théorie du développement psychosocial sur la rumination autocritique, l'estime de soi et le bien-être psychologique

Cette recherche est conçue comme un essai contrôlé randomisé. Le rapport de la recherche sera structuré selon la liste de vérification CONSORT. Le programme psychoéducatif, fondé sur la théorie psychosociale d'Erikson, est conçu pour aider les personnes âgées à faire face aux pensées ruminatives autocritiques et à améliorer leur bien-être psychologique et leur estime de soi. Basé sur les huit stades de développement d'Erikson, ce programme vise à aider les personnes âgées à revoir leur parcours de vie et à comprendre comment elles ont vécu des crises à chaque stade. Tout au long du programme, les participants sont encouragés à recadrer leurs expériences passées de manière positive, à augmenter leur bien-être actuel et à renforcer leur estime de soi. Les personnes âgées peuvent être confrontées à davantage de leurs expériences passées et à des incertitudes concernant l'avenir dans les dernières étapes de leur vie. Au cours de ce processus, les pensées répétitives, c'est-à-dire les pensées négatives ou inquiétantes qui occupent constamment l'esprit, peuvent affecter négativement la santé mentale des individus. Les programmes de psychoéducation sont un outil important pour développer des compétences d'adaptation face à de telles pensées et améliorer la qualité de vie des individus.

La recherche est prévue pour être menée au Centre de retraite et de réadaptation Dr. İsmail Işık dans la province de Konya. Le calcul de la taille de l'échantillon pour l'étude a été effectué à l'aide du programme G*Power 3.1.9.7. En utilisant le score de réponse ruminative de l'étude menée par El-Sayed et al. (2024), il a été calculé qu'un total de 40 adultes, 20 dans chaque groupe, serait suffisant, avec une taille d'effet de 0,58, une puissance de test de 95 % et une marge d'erreur de 0,05. Compte tenu de la possibilité de perte de données dans l'étude, la taille de l'échantillon a été augmentée de 20 % pour inclure 48 personnes âgées. Le test mini-mental standardisé sera administré aux personnes âgées pour déterminer les critères d'inclusion. Seront inclus les individus de plus de 65 ans, alphabétisés, ayant un score au test mini-mental standardisé de 25 ou plus, n'ayant aucun problème cognitif ou perceptif et se portant volontaires pour participer à l'étude. Cette étude prévoit également d'utiliser le formulaire d'informations sociodémographiques, l'échelle de rumination autocritique, l'échelle de bien-être psychologique pour les personnes âgées et l'échelle d'estime de soi de Rosenberg. Le programme de psychoéducation comprend huit séances. Chaque séance se tiendra en face à face une fois par semaine pour le groupe d'intervention. Les séances seront animées par un chercheur (étudiant diplômé) une fois par semaine (un jour jugé approprié et recommandé par la maison de retraite) en deux groupes de 12 personnes. Huit séances de 45 minutes sont prévues. Au cours de ses études supérieures, le chercheur a acquis des connaissances théoriques sur la psychoéducation ainsi que des connaissances pratiques sur son application basées sur la littérature.