Влияние психообразовательной программы, применяемой к пожилым людям на основе теории психосоциального развития, на самокритичное руминацию, самооценку и психологическое благополучие

Данное исследование разработано как рандомизированное контролируемое испытание. Отчетность по исследованию будет структурирована в соответствии с контрольным списком CONSORT. Психообразовательная программа, основанная на психосоциальной теории Эриксона, предназначена для помощи пожилым людям в преодолении самокритичных руминативных мыслей и улучшении их психологического благополучия и самооценки. Основываясь на восьми стадиях развития Эриксона, эта программа направлена на помощь пожилым людям в пересмотре их жизненного пути и понимании того, как они переживали кризисы на каждом этапе. На протяжении всей программы участников поощряют переосмысливать свой прошлый опыт позитивным образом, повышать текущее благополучие и укреплять самооценку. Пожилые люди могут сталкиваться с большим количеством воспоминаний о прошлом опыте и неопределенностью в отношении будущего на поздних этапах жизни. В этом процессе повторяющиеся мысли, то есть негативные или тревожные мысли, постоянно занимающие ум, могут негативно влиять на психическое здоровье людей. Психообразовательные программы являются важным инструментом для развития навыков совладания с такими мыслями и улучшения качества жизни людей.

Исследование планируется провести в Центре пенсионеров и реабилитации доктора Исмаила Ишыка в провинции Конья. Расчет размера выборки для исследования был выполнен с использованием программы G*Power 3.1.9.7. Используя показатель руминативных реакций из исследования, проведенного Эль-Саидом и др. (2024), было рассчитано, что в общей сложности 40 взрослых, по 20 в каждой группе, будет достаточно при размере эффекта 0,58, мощности теста 95% и погрешности 0,05. Учитывая возможность потери данных в исследовании, размер выборки был увеличен на 20% для включения 48 пожилых людей. Стандартизированный мини-ментальный тест будет проводиться пожилым людям для определения критериев включения. В исследование будут включены лица старше 65 лет, грамотные, с результатом Стандартизированного мини-ментального теста 25 баллов и выше, без когнитивных или перцептивных проблем и добровольно согласившиеся участвовать в исследовании. В этом исследовании также планируется использовать Социодемографический информационный бланк, Шкалу самокритичной руминации, Шкалу психологического благополучия для пожилых людей и Шкалу самооценки Розенберга. Психообразовательная программа состоит из восьми сессий. Каждая сессия будет проводиться очно раз в неделю для группы вмешательства. Сессии будут проводиться исследователем (аспирантом) раз в неделю (в день, признанный подходящим и рекомендованный домом престарелых) в двух группах по 12 человек. Запланировано восемь 45-минутных сессий. В ходе обучения в аспирантуре исследователь приобрел теоретические знания о психообразовании, а также практические знания о его применении на основе литературы.