L'Effetto del Programma di Psicoeducazione Applicato agli Anziani Basato sulla Teoria dello Sviluppo Psicosociale sull'Autoriflessione Critica, l'Autostima e il Benessere Psicologico

Questa ricerca è progettata come uno studio controllato randomizzato. La rendicontazione della ricerca sarà strutturata secondo la checklist CONSORT. Il Programma Psicoeducativo, basato sulla Teoria Psicosociale di Erikson, è progettato per aiutare gli anziani a gestire pensieri ruminativi autocritici e migliorare il loro benessere psicologico e autostima. Basandosi sugli otto stadi dello sviluppo di Erikson, questo programma mira ad aiutare gli individui anziani a rivedere i loro percorsi di vita e comprendere come hanno vissuto le crisi in ogni fase. Durante tutto il programma, i partecipanti sono incoraggiati a riformulare le loro esperienze passate in modo positivo, aumentare il loro benessere attuale e rafforzare la loro autostima. Gli anziani possono affrontare più delle loro esperienze passate e incertezze sul futuro nelle fasi successive della loro vita. Durante questo processo, pensieri ripetitivi, cioè pensieri negativi o preoccupanti che occupano costantemente la mente, possono influenzare negativamente la salute mentale degli individui. I programmi di psicoeducazione sono uno strumento importante per sviluppare abilità di coping per tali pensieri e migliorare la qualità della vita degli individui.

La ricerca è pianificata per essere condotta presso il Dr. İsmail Işık Retirement and Rehabilitation Center nella provincia di Konya. Il calcolo della dimensione del campione per lo studio è stato effettuato utilizzando il programma G*Power 3.1.9.7. Utilizzando il punteggio di risposta ruminativa dallo studio condotto da El-Sayed et al. (2024), è stato calcolato che un totale di 40 adulti, 20 in ciascun gruppo, sarebbero sufficienti, con una dimensione dell'effetto di 0,58, una potenza del test del 95% e un margine di errore di 0,05. Considerando la possibilità di perdita di dati nello studio, la dimensione del campione è stata aumentata del 20% per includere 48 anziani. Il Mini Mental Test Standardizzato sarà somministrato agli anziani per determinare i criteri di inclusione. Saranno inclusi individui di età superiore ai 65 anni, che sono alfabetizzati, hanno un punteggio del Mini Mental Test Standardizzato di 25 o superiore, non hanno problemi cognitivi o percettivi e si offrono volontari per partecipare allo studio. Questo studio ha anche pianificato di utilizzare il Modulo di Informazione Sociodemografica, la Scala di Ruminazione Autocritica, la Scala di Benessere Psicologico per gli Anziani e la Scala di Autostima di Rosenberg. Il programma di psicoeducazione consiste in otto sessioni. Ogni sessione si terrà faccia a faccia una volta alla settimana per il gruppo di intervento. Le sessioni saranno condotte da un ricercatore (studente laureato) una volta alla settimana (in un giorno ritenuto appropriato e raccomandato dalla casa di cura) in due gruppi di 12 persone. Sono pianificate otto sessioni da 45 minuti. Durante i suoi studi di laurea, il ricercatore ha acquisito conoscenze teoriche sulla psicoeducazione oltre a conoscenze pratiche sulla sua applicazione basate sulla letteratura.