L'Impact de la Formation en Réalité Virtuelle Interactive Utilisant des Gants Haptiques sur les Compétences d'Aspiration et les Comportements de Soins des Infirmiers de Soins Intensifs

L'aspiration est une intervention infirmière fondamentale dans les unités de soins intensifs et nécessite des compétences psychomotrices avancées, le strict respect des principes de contrôle des infections et des comportements de soins constants. Les méthodes de formation conventionnelles, telles que les démonstrations sur mannequin, peuvent être limitées dans leur capacité à fournir une pratique suffisante et un retour réaliste, en particulier pour les procédures cliniques complexes. Les progrès récents de la technologie de réalité virtuelle (RV), en particulier les systèmes soutenus par des gants haptiques, offrent des environnements d'apprentissage immersifs qui permettent une pratique répétée avec un retour tactile en temps réel, améliorant potentiellement l'acquisition de compétences cliniques.

Cet essai randomisé contrôlé a été mené pour déterminer l'effet de la formation en réalité virtuelle basée sur des gants haptiques sur les compétences d'aspiration et les comportements de soins des infirmières de soins intensifs. L'étude a été réalisée entre novembre 2024 et janvier 2025 dans les unités de soins intensifs adultes, de soins intensifs coronariens et de soins intensifs néonatals d'un hôpital universitaire de fondation.

Un total de 60 infirmières de soins intensifs ont été réparties au hasard soit dans un groupe expérimental, soit dans un groupe témoin. Le groupe témoin a reçu une formation standard à l'aspiration utilisant une démonstration sur mannequin, tandis que le groupe expérimental a participé à une simulation de réalité virtuelle interactive soutenue par des gants haptiques. La formation en RV a permis aux participants d'effectuer des procédures d'aspiration dans un environnement de soins intensifs simulé avec un retour tactile, en mettant l'accent sur les étapes procédurales correctes, la sécurité des patients et les principes de soins fondés sur des preuves.

Les données ont été recueillies par le biais d'enquêtes en face à face utilisant le Formulaire d'information sur les infirmières, la Liste de contrôle des compétences d'aspiration et l'Échelle des comportements de soins. Les compétences d'aspiration et les comportements de soins ont été évalués avant et après les interventions de formation. Les principaux critères de jugement de l'étude étaient la performance des compétences d'aspiration et les scores de comportement de soins, y compris les sous-dimensions de l'assurance, des connaissances-compétences, du respect et de l'engagement.

Les résultats n'ont démontré aucune différence statistiquement significative entre les groupes expérimental et témoin dans les scores totaux de comportement de soins ou dans l'une des sous-dimensions du comportement de soins. Bien que la formation basée sur la RV n'ait pas montré d'effet direct sur les comportements de soins, des preuves antérieures suggèrent que les technologies RV et haptiques sont particulièrement efficaces pour améliorer les compétences techniques et psychomotrices. Les changements comportementaux et d'attitude peuvent nécessiter des interventions de formation à plus long terme ou répétées.

Les résultats de cette étude devraient contribuer à l'ensemble croissant de preuves sur l'apprentissage amélioré par la technologie dans la formation infirmière et informer l'intégration des applications de réalité virtuelle soutenues par des gants haptiques dans les programmes de formation aux compétences infirmières en soins intensifs.