Wpływ interaktywnego szkolenia w rzeczywistości wirtualnej z użyciem rękawic haptycznych na umiejętności aspiracji i zachowania opiekuńcze pielęgniarek intensywnej terapii

Odessań jest podstawową interwencją pielęgniarską na oddziałach intensywnej terapii i wymaga zaawansowanych umiejętności psychomotorycznych, ścisłego przestrzegania zasad kontroli zakażeń oraz konsekwentnych zachowań opiekuńczych. Konwencjonalne metody szkoleniowe, takie jak demonstracje na manekinach, mogą być ograniczone w zapewnianiu wystarczającej praktyki manualnej i realistycznej informacji zwrotnej, szczególnie w przypadku złożonych procedur klinicznych. Ostatnie postępy w technologii rzeczywistości wirtualnej (VR), zwłaszcza systemy wspierane przez rękawice haptyczne, oferują immersyjne środowiska uczenia się, które umożliwiają wielokrotne ćwiczenia z natychmiastową informacją zwrotną dotykową, potencjalnie zwiększając nabywanie umiejętności klinicznych.

To randomizowane badanie kontrolowane przeprowadzono w celu określenia wpływu szkolenia w rzeczywistości wirtualnej opartego na rękawicach haptycznych na umiejętności odessań i zachowania opiekuńcze pielęgniarek intensywnej terapii. Badanie przeprowadzono między listopadem 2024 a styczniem 2025 roku na oddziałach intensywnej terapii dorosłych, intensywnej terapii kardiologicznej oraz intensywnej terapii noworodków w szpitalu uniwersyteckim fundacyjnym.

Łącznie 60 pielęgniarek intensywnej terapii zostało losowo przydzielonych do grupy eksperymentalnej lub kontrolnej. Grupa kontrolna otrzymała standardowe szkolenie odessań z wykorzystaniem demonstracji na manekinach, podczas gdy grupa eksperymentalna uczestniczyła w interaktywnej symulacji rzeczywistości wirtualnej wspieranej przez rękawice haptyczne. Szkolenie VR umożliwiło uczestnikom wykonywanie procedur odessań w symulowanym środowisku intensywnej terapii z informacją zwrotną dotykową, podkreślając prawidłowe kroki proceduralne, bezpieczeństwo pacjenta oraz zasady opieki opartej na dowodach.

Dane zebrano poprzez bezpośrednie ankiety z wykorzystaniem Formularza Informacji o Pielęgniarce, Listy Kontrolnej Umiejętności Odessań oraz Skali Zachowań Opiekuńczych. Umiejętności odessań i zachowania opiekuńcze oceniano przed i po interwencjach szkoleniowych. Główne wyniki badania obejmowały wykonanie umiejętności odessań oraz wyniki zachowań opiekuńczych, w tym podwymiary: zapewnienie, wiedza-umiejętności, szacunek i zaangażowanie.

Wyniki nie wykazały statystycznie istotnych różnic między grupą eksperymentalną a kontrolną w całkowitych wynikach zachowań opiekuńczych ani w żadnym z podwymiarów zachowań opiekuńczych. Chociaż szkolenie oparte na VR nie wykazało bezpośredniego wpływu na zachowania opiekuńcze, wcześniejsze dowody sugerują, że technologie VR i haptyczne są szczególnie skuteczne w poprawie umiejętności technicznych i psychomotorycznych. Zmiany behawioralne i postawowe mogą wymagać długoterminowych lub powtarzanych interwencji szkoleniowych.

Oczekuje się, że wyniki tego badania przyczynią się do rosnącej bazy dowodów na temat uczenia się wspieranego technologią w edukacji pielęgniarskiej oraz poinformują o integracji aplikacji rzeczywistości wirtualnej wspieranej rękawicami haptycznymi w programy szkoleniowe umiejętności pielęgniarskich intensywnej terapii.