Effekten av interaktiv Virtual Reality-träning med haptiska handskar på intensivvårdssjuksköterskors aspirationsfärdigheter och omvårdnadsbeteenden

Sugning är en grundläggande omvårdnadsåtgärd på intensivvårdsavdelningar och kräver avancerade psykomotoriska färdigheter, strikt efterlevnad av smittskyddsprinciper och konsekventa omvårdnadsbeteenden. Konventionella träningsmetoder, såsom demonstrationer med mannekänger, kan vara begränsade i att ge tillräcklig praktisk träning och realistisk feedback, särskilt för komplexa kliniska procedurer. Nya framsteg inom virtuell verklighet (VR)-teknik, särskilt system som stöds av haptiska handskar, erbjuder immersiva inlärningsmiljöer som möjliggör upprepad träning med taktil feedback i realtid, vilket potentiellt kan förbättra förvärvet av kliniska färdigheter.

Denna randomiserade kontrollerade studie genomfördes för att bestämma effekten av VR-träning baserad på haptiska handskar på intensivvårdssjuksköterskors sugfärdigheter och omvårdnadsbeteenden. Studien genomfördes mellan november 2024 och januari 2025 på den vuxna intensivvården, hjärtintensivvården och neonatalintensivvården på ett stiftelseuniversitetssjukhus.

Totalt 60 intensivvårdssjuksköterskor randomiserades till antingen en experimentgrupp eller en kontrollgrupp. Kontrollgruppen fick standardträning i sugning med demonstration på mannekäng, medan experimentgruppen deltog i en interaktiv VR-simulering som stöddes av haptiska handskar. VR-träningen möjliggjorde för deltagarna att utföra sugningsprocedurer i en simulerad intensivvårdsmiljö med taktil feedback, med tonvikt på korrekta procedursteg, patientsäkerhet och evidensbaserade omvårdnadsprinciper.

Data samlades in genom ansikte-mot-ansikte-enkäter med hjälp av Sjuksköterskeinformationsformuläret, Checklistan för Sugfärdigheter och Skalan för Omvårdnadsbeteende. Sugfärdigheter och omvårdnadsbeteenden bedömdes före och efter träningsinterventionerna. Studiens primära utfall var prestation av sugfärdigheter och poäng för omvårdnadsbeteende, inklusive underdimensionerna trygghet, kunskap-färdighet, respektfullhet och engagemang.

Resultaten visade inga statistiskt signifikanta skillnader mellan experiment- och kontrollgrupperna i totala poäng för omvårdnadsbeteende eller i någon av underdimensionerna för omvårdnadsbeteende. Även om VR-baserad träning inte visade någon direkt effekt på omvårdnadsbeteenden, tyder tidigare bevis på att VR- och haptiska tekniker är särskilt effektiva för att förbättra tekniska och psykomotoriska färdigheter. Beteende- och attitydförändringar kan kräva långsiktiga eller upprepade träningsinterventioner.

Resultaten av denna studie förväntas bidra till den växande evidensen om teknikförstärkt lärande inom sjuksköterskeutbildning och att informera integrationen av haptiska handskar-stödda VR-applikationer i träningsprogram för intensivvårdssjuksköterskors färdigheter.