Exploration d'un Programme d'Éducation en Ligne pour Soutenir le Transfert des Connaissances des Aidants
22 janvier 2026 mis à jour par: Uma Tauber, Texas Christian University
Exploration de la pratique de récupération structurelle pour soutenir le transfert de connaissances des aidants
L'objectif global de ce travail est de déterminer des méthodes qui améliorent l'éducation des aidants sur les symptômes comportementaux et psychologiques (BPSD) de la démence.
L'objectif spécifique de ce projet est d'étendre nos travaux antérieurs pour évaluer l'impact de notre intervention éducative sur la capacité des aidants à transférer les connaissances sur la gestion de l'ADRD à des exemples appliqués dans le monde réel.
Aperçu de l'étude
Statut
Recrutement
Les conditions
Intervention / Traitement
Type d'étude
Interventionnel
Inscription (Estimé)
60
Phase
- La phase 1
Contacts et emplacements
Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.
Coordonnées de l'étude
- Nom: Uma Tauber, PhD
- Numéro de téléphone: 817-257-4295
- E-mail: memorylab@tcu.edu
Sauvegarde des contacts de l'étude
- Nom: Robert Ariel, PhD
- E-mail: confidentcarestudy@gmail.com
Lieux d'étude
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Texas
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Fort Worth, Texas, États-Unis, 76129
- Recrutement
- Texas Christian University
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Contact:
- Uma Tauber, PhD
- Numéro de téléphone: 817-257-4295
- E-mail: memorylab@tcu.edu
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Virginia
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Norfolk, Virginia, États-Unis, 23502
- Pas encore de recrutement
- Virginia Wesleyan University
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Contact:
- Robert Ariel, PhD
- Numéro de téléphone: 757-455-3288
- E-mail: confidentcarestudy@gmail.com
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Critères de participation
Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
- Adulte
- Adulte plus âgé
Accepte les volontaires sains
Oui
La description
Critères d'inclusion :
- aidants informels
- 18 ans et plus
- Lire et parler l'anglais
- exempt de troubles cognitifs empêchant le consentement et/ou l'exécution des tâches expérimentales
- les participants à distance doivent avoir accès à une tablette, un ordinateur portable ou un ordinateur de bureau pour effectuer les tâches.
Critères d'exclusion :
- aidants professionnels
- anciens aidants qui ne s'occupent pas actuellement d'une personne vivant avec une démence
- aidants fournissant une assistance à une personne ayant une cognition normale
Plan d'étude
Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Soins de soutien
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation croisée
- Masquage: Aucun (étiquette ouverte)
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
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Expérimental: Conception intra-participant avec 2 conditions d'apprentissage : intervention et contrôle par lecture
Pour chaque participant aidant, la moitié des catégories de TCCP (soit 4) sera assignée aléatoirement à l'intervention de pratique de rappel structurée (PRS), et l'autre moitié sera assignée aléatoirement à la condition de contrôle de ré-étude.
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Les participants effectueront des tests d'entraînement à leur propre rythme pour les 4 catégories assignées à l'intervention SRP.
Concrètement, le test d'entraînement comprendra 24 questions au total : 6 questions à choix multiples pour chacune des 4 catégories - 3 questions sur les déclencheurs et 3 questions sur la gestion des symptômes. Chaque question aura 1 réponse correcte et 3 leurres incorrects. L'ordre vertical des réponses à l'écran sera randomisé pour chaque participant. Les questions seront présentées par blocs de sorte que les participants répondront aux 6 questions d'une catégorie (par exemple, anxiété), dans un ordre aléatoire, avant de passer à la suivante (par exemple, hallucinations). Après chaque réponse à choix multiples, les participants recevront un retour détaillé et correctif. Ils étudieront ce retour à leur propre rythme. Les participants effectueront 3 blocs de rappel d'entraînement. |
Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Performance au test de transfert immédiat proche
Délai: 10 minutes après l'intervention (session 1)
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proportion de réponses correctes lors du test de transfert proche immédiat (intervalle de rétention d'environ 10 minutes). Le test comprendra 48 questions et sera au format à compléter. Les performances seront analysées via le pourcentage de réponses correctes au test et l'ampleur de l'effet de la pratique de récupération sur le test.
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10 minutes après l'intervention (session 1)
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performance au test de transfert appliqué immédiat
Délai: environ 10 minutes après l'intervention (séance 1)
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proportion correct sur le test immédiat (intervalle de rétention d'environ 10 min) pour appliquer des exemples de symptômes de l'ADRD.
Le test comprendra 8 questions et sera au format à réponse courte.
La performance sera explorée via le pourcentage de bonnes réponses au test et l'ampleur de l'effet de pratique de récupération sur le test.
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environ 10 minutes après l'intervention (séance 1)
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Performance au test de transfert proche différé
Délai: 2 jours après l'intervention (séance 2)
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proportion de réponses correctes au test différé de 2 jours pour le transfert proche.
Le test comprendra 48 questions et sera au format à compléter.
La performance sera analysée via le pourcentage de réponses correctes au test, l'ampleur de l'effet de la pratique de récupération sur le test et le taux d'oubli.
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2 jours après l'intervention (séance 2)
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Performance du test de transfert appliqué retardé
Délai: 2 jours post-intervention (session 2)
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proportion de réponses correctes lors du test final de transfert avec délai de 2 jours pour appliquer des exemples de symptômes de l'ADRD.
Le test comprendra 8 questions et sera au format de réponse courte. La performance sera analysée via le pourcentage de réponses correctes au test, l'amplitude de l'effet de la pratique de récupération sur le test, et le degré d'oubli. |
2 jours post-intervention (session 2)
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Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
|---|---|---|
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Performance au test de connaissances différé
Délai: 2 jours post-intervention (session 2)
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proportion de réponses correctes lors du test final à délai de 2 jours sur les symptômes de l'ADRD.
Le test comprendra 48 questions et sera au format QCM.
La performance sera évaluée via le pourcentage de réponses correctes au test, l'ampleur de l'effet de pratique de récupération sur le test, et le degré d'oubli.
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2 jours post-intervention (session 2)
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Performance au test de connaissances immédiat
Délai: 10 minutes après l'intervention (session 1)
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proportion de réponses correctes au test immédiat (intervalle de rétention d’env.
10 min) des symptômes de l’ADRD.
Le test comprendra 48 questions et sera au format QCM.
Les performances seront analysées via le pourcentage de réponses correctes au test, l’ampleur de l’effet de pratique de récupération sur le test, et le degré d’oubli.
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10 minutes après l'intervention (session 1)
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Connaissances médicales en santé
Délai: 2 jours après l'intervention (session 2)
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Les participants réaliseront le test de reconnaissance des termes médicaux (Medical Term Recognition Test, METER, Rawson et al., 2010).
Le METER est réalisé sur papier.
Une liste de 40 mots médicaux et 40 non-mots est présentée.
Les participants lisent la liste des items et sélectionnent ceux qu'ils reconnaissent comme de vrais mots.
Les participants sont informés de ne pas deviner et de ne sélectionner que les items dont ils sont sûrs qu'il s'agit de vrais mots.
La performance au METER est calculée comme le nombre de mots correctement reconnus.
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2 jours après l'intervention (session 2)
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Caractéristiques démographiques
Délai: Référence et 2 jours plus tard
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âge, sexe, niveau d'éducation, race/ethnicité, statut de première génération, membre d'un groupe sous-représenté, langue maternelle, statut socio-économique, profession, code postal, relation avec une personne vivant avec la maladie d'Alzheimer ou une démence apparentée (par exemple, enfant, conjoint), statut d'aidant et durée de l'aide, et recherche d'informations sur la démence et l'aide.
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Référence et 2 jours plus tard
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Informations subjectives sur la santé auto-déclarées
Délai: Ligne de base et 2 jours plus tard
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Les aidants déclareront eux-mêmes les comorbidités médicales pour la PVD, et indiqueront l'utilisation de médicaments, l'évaluation de la santé, les hospitalisations, l'accès à l'assurance maladie pour la PVD.
Les aidants pourront passer toute question qu'ils souhaitent s'ils préfèrent ne pas répondre à l'une de ces questions.
Aucune échelle de mesure ne sera utilisée pour ces questions d'auto-déclaration.
Au lieu de cela, ces brèves questions visent à obtenir des informations générales sur la santé.
Les exemples de questions incluent : « La personne souffre-t-elle d'autres maladies chroniques ? » « La personne vivant avec une démence prend-elle des médicaments sur ordonnance ? » et « Avez-vous été aux urgences (ER) pour la santé de la personne vivant avec une démence au cours de l'année écoulée (12 mois) ? » Les réponses à ces questions seront utilisées à des fins descriptives pour mieux comprendre l'échantillon et ne seront pas agrégées en une seule mesure.
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Ligne de base et 2 jours plus tard
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Présence, Gravité et Fréquence des Symptômes
Délai: pré-intervention, la mesure se produit en ligne pendant le dépistage des participants
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Les symptômes comportementaux et psychologiques ressentis par la personne vivant avec une démence seront évalués par les participants aidants à l'aide de la version mise à jour du Neuropsychiatric Inventory Questionnaire (NPI-Q ; Cummings et al., 1994 ; Resnick et al., 2024 ; Resnick et al., 2021).
Cette mesure comprend 12 items que le participant évaluera sur la présence (oui vs. non), la sévérité (1 = légère, 2 = modérée, 3 = sévère) et la détresse (1 = pas du tout pénible à 5 = extrêmement pénible).
La sévérité perçue des symptômes sera mesurée deux fois en appliquant un design pré-test post-test.
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pré-intervention, la mesure se produit en ligne pendant le dépistage des participants
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Performance Pendant l'Apprentissage
Délai: Ligne de base
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La performance des aidants lors de l'apprentissage sera définie comme le pourcentage de réponses correctes lors des essais de récupération en pratique.
Plus précisément, les aidants répondront à des questions à choix multiples pendant l'apprentissage lorsqu'ils s'engageront dans la pratique de récupération, et les progrès d'apprentissage seront quantifiés en agrégeant les réponses aux différents items pour chaque bloc. Chaque question à choix multiples aura 1 réponse correcte et 3 leurres incorrects, et les réponses seront notées comme 1 (correct) ou 0 (incorrect) puis agrégées par participant. Il s'agit d'une mesure quantitative standard dans la science de l'apprentissage pour laquelle aucune échelle validée n'est disponible. La performance lors des essais de récupération en pratique sera évaluée avec une analyse au niveau des items (pour explorer la difficulté du contenu) et à travers chaque bloc d'apprentissage pour établir le taux d'apprentissage des participants. |
Ligne de base
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Matrices Progressives de Raven
Délai: immédiatement après l'intervention au cours de la session 1
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L'intelligence fluide non verbale sera évaluée avec une version informatisée des matrices progressives de Raven (Raven et al., 1998).
Les participants réaliseront 18 essais dans un ordre croissant de difficulté normative (Ariel, Babineau & Tauber, 2023 ; adapté de Stanovich & Cunningham, 1993).
Pour chaque essai, un tableau 3 x 3 sera affiché avec 8 figures géométriques.
La 9ème position dans le coin inférieur droit sera vide.
Les participants recevront 8 figures géométriques parmi lesquelles choisir pour compléter correctement le tableau.
Les participants disposeront de 10 minutes pour réaliser autant d'essais que possible.
La performance sera calculée comme le nombre total d'essais corrects.
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immédiatement après l'intervention au cours de la session 1
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Autres mesures de résultats
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Vérification de la maladie d'Alzheimer ou de démence apparentée (ADRD)
Délai: sélection des participants, pré-intervention
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La vérification des symptômes de DTA pour chaque personne vivant avec une démence (PVd) d'un aidant est essentielle pour confirmer un accompagnement authentique.
Nous utiliserons l'Ascertain Dementia 8 (AD8 ; Galvin et al., 2005), un entretien avec un informant validé, sensible aux changements cognitifs précoces avec une forte précision prédictive (AUC = 0,83),
une exactitude diagnostique (AUC = 0,92 ;
Chen et al., 2018), et une validation transculturelle (Dominguez et al., 2021 ; Ismail et al., 2021 ; Meguro et al., 2015).
L'entretien de 3 minutes sera réalisé en personne ou par appel vidéo.
Les aidants répondent à 8 questions (par exemple, Y a-t-il eu un changement au cours des dernières années causé par des problèmes cognitifs (pensée et mémoire) ?
Y a-t-il eu des problèmes de jugement (par exemple, tomber dans des arnaques, prendre de mauvaises décisions financières, acheter des cadeaux inappropriés pour les destinataires) au cours des dernières années ?) en répondant oui, non ou N/A (ne sait pas).
Les scores (0-8) additionnent les réponses affirmatives ; des scores plus élevés indiquent une plus grande altération.
Un seuil ≥ 2 indique une forte probabilité de soin
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sélection des participants, pré-intervention
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Collaborateurs et enquêteurs
C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.
Parrainer
Dates d'enregistrement des études
Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
1 novembre 2025
Achèvement primaire (Estimé)
15 août 2026
Achèvement de l'étude (Estimé)
15 août 2026
Dates d'inscription aux études
Première soumission
14 janvier 2026
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
22 janvier 2026
Première publication (Réel)
29 janvier 2026
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
29 janvier 2026
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
22 janvier 2026
Dernière vérification
1 janvier 2026
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Termes MeSH pertinents supplémentaires
Autres numéros d'identification d'étude
- 2024-153-4
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?
OUI
Type d'informations de prise en charge du partage d'IPD
- PROTOCOLE D'ÉTUDE
- SÈVE
- CIF
- ANALYTIC_CODE
- RSE
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Non
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
Non
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