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Fiabilité inter-évaluateurs et faisabilité de la grille d'évaluation du jugement clinique de Lasater pour une utilisation en simulation en physiothérapie

3 mars 2026 mis à jour par: Edmund Ickert, Youngstown State University

Fiabilité et faisabilité de la grille d'évaluation du jugement clinique de Lasater adaptée pour la physiothérapie (LCJR-PT) pour évaluer le jugement clinique lors d'expériences de simulation standardisées chez les étudiants en doctorat de physiothérapie

Cette étude examine si les professeurs de physiothérapie peuvent utiliser de manière fiable et faisable la grille d'évaluation du jugement clinique de Lasater adaptée à la physiothérapie (LCJR-PT) pour évaluer le jugement clinique des étudiants lors d'une expérience de simulation enregistrée. Plusieurs évaluateurs formés évalueront indépendamment les mêmes vidéos d'étudiants, et le niveau d'accord entre les évaluateurs sera mesuré. Les professeurs indiqueront également la durée de l'évaluation et leurs perceptions de l'utilité de la grille d'évaluation.

Aperçu de l'étude

Statut

Recrutement

Les conditions

Intervention / Traitement

Description détaillée

Le jugement clinique est une compétence fondamentale pour les kinésithérapeutes, exigée par la Commission d'accréditation de l'éducation en kinésithérapie (CAPTE), mais aucun outil validé et fiable, spécifiquement testé auprès des populations étudiantes en kinésithérapie, n'existe actuellement pour l'évaluation basée sur la simulation. La grille d'évaluation du jugement clinique de Lasater (LCJR), initialement développée pour les soins infirmiers, met en œuvre le modèle de jugement clinique de Tanner à travers quatre domaines : remarquer, interpréter, répondre et réfléchir. Cette étude adapte la LCJR pour la kinésithérapie (LCJR-PT) et examine sa fiabilité inter-évaluateurs et sa faisabilité lorsqu'elle est utilisée pour évaluer les étudiants en doctorat en kinésithérapie (DPT) lors d'une simulation standardisée de soins aigus.

Les étudiants en première et deuxième années de DPT à l'Université d'État de Youngstown participeront à une simulation de soins aigus scénarisée de 30 à 35 minutes, suivie d'une brève réflexion. Les sessions seront enregistrées en vidéo. Trois à cinq évaluateurs formés parmi le corps enseignant noteront indépendamment chaque enregistrement en utilisant la LCJR-PT. Les évaluateurs suivront une formation standardisée incluant la revue des repères de la grille, la notation pratique et une discussion de calibration. Les principaux résultats sont les coefficients de corrélation intraclasse (ICC) pour les scores totaux et par domaine. Les résultats secondaires incluent le temps moyen de notation par évaluateur par étudiant et les perceptions des enseignants concernant l'utilisabilité et la faisabilité, évaluées via un questionnaire.

Type d'étude

Observationnel

Inscription (Estimé)

40

Contacts et emplacements

Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.

Coordonnées de l'étude

  • Nom: Edmund Ickert, PhD
  • Numéro de téléphone: 330-941-1326
  • E-mail: ecickert@ysu.edu

Sauvegarde des contacts de l'étude

  • Nom: Rebecca Riblet, DPT
  • Numéro de téléphone: 330-941-3010
  • E-mail: rsriblet@ysu.edu

Lieux d'étude

  • États-Unis
    • Ohio
      • Youngstown, Ohio, États-Unis, 44555
        • Recrutement
        • Youngstown State University
        • Contact:
          • Edmund Ickert, PhD
          • Numéro de téléphone: 330-941-1326
          • E-mail: ecickert@ysu.edu
        • Contact:
          • Rebecca Riblet, DPT
          • Numéro de téléphone: 330-941-3010
          • E-mail: rsriblet@ysu.edu
        • Chercheur principal:
          • Edmund Ickert, PhD
        • Sous-enquêteur:
          • Rebecca Riblet, DPT
        • Sous-enquêteur:
          • Laura Calcagni, DNP

Critères de participation

Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.

Critère d'éligibilité

Âges éligibles pour étudier

  • Adulte
  • Adulte plus âgé

Accepte les volontaires sains

Oui

Méthode d'échantillonnage

Échantillon non probabiliste

Population étudiée

Étudiants de première et deuxième année du Doctorat en physiothérapie (DPT) et professeurs à temps plein du DPT à l'Université d'État de Youngstown

La description

Critères d'inclusion (Étudiants) :

  • Inscrit en 1ère ou 2ème année d'études de DPT à l'YSU
  • A fourni un consentement éclairé

Critères d'inclusion (Évaluateurs du corps enseignant) :

  • Membre à temps plein du corps enseignant dans le programme DPT de l'YSU
  • A fourni un consentement éclairé

Critères d'exclusion (Étudiants) :

  • N'a pas fourni de consentement éclairé

Critères d'exclusion (Corps enseignant) :

- N'a pas fourni de consentement éclairé

Plan d'étude

Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.

Comment l'étude est-elle conçue ?

Détails de conception

Cohortes et interventions

Groupe / Cohorte
Intervention / Traitement
Groupe de simulation des étudiants en doctorat de physiothérapie
Étudiants en doctorat en physiothérapie qui subiront une session de simulation de 35 minutes qui sera enregistrée en vidéo.
Autre: Simulation de Soins Aigus Enregistrée en Vidéo
Les participants réalisent une simulation standardisée de soins aigus, basée sur un programme et faisant partie de la routine (30 à 35 minutes incluant la réflexion).
Évaluateurs du corps enseignant
Un groupe de membres du corps professoral du programme de doctorat en physiothérapie qui évaluera les enregistrements de simulation des étudiants à l'aide de l'outil LCJR-PT.
Autre: Évaluation de la faculté de la vidéo de simulation en soins aigus à l'aide du LCJR-PT
Les membres du corps professoral évalueront et noteront chaque vidéo de simulation de soins aigus des étudiants à l'aide de l'outil LCJR-PT.

Que mesure l'étude ?

Principaux critères de jugement

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Coefficient de corrélation intraclasse (ICC) pour les scores totaux et par domaine du LCJR-PT
Délai: Jusqu’à la fin de l’étude, soit une moyenne de 6 mois
Modèle de CCI à effets aléatoires bidirectionnel pour évaluer la fiabilité inter-évaluateurs des scores totaux et des scores des domaines individuels (observation, interprétation, réponse, réflexion) parmi 3 à 5 évaluateurs enseignants.
Jusqu’à la fin de l’étude, soit une moyenne de 6 mois

Mesures de résultats secondaires

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Temps d'évaluation par l'évaluateur
Délai: Jusqu'à la fin de l'étude, en moyenne 6 mois
Temps moyen (en minutes) requis pour que chaque évaluateur de la faculté note une seule vidéo d'étudiant.
Jusqu'à la fin de l'étude, en moyenne 6 mois
Perception de la facilité d'utilisation et de la faisabilité par le corps enseignant
Délai: Jusqu'à la fin de l'étude, en moyenne 6 mois
Questionnaire incluant des éléments adaptés de l'échelle de convivialité du système (SUS) et des déclarations de faisabilité
Jusqu'à la fin de l'étude, en moyenne 6 mois

Collaborateurs et enquêteurs

C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.

Parrainer

Youngstown State University

Publications et liens utiles

La personne responsable de la saisie des informations sur l'étude fournit volontairement ces publications. Il peut s'agir de tout ce qui concerne l'étude.

Publications générales

Dates d'enregistrement des études

Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.

Dates principales de l'étude

Début de l'étude (Estimé)

9 mars 2026

Achèvement primaire (Estimé)

1 décembre 2026

Achèvement de l'étude (Estimé)

1 décembre 2026

Dates d'inscription aux études

Première soumission

26 février 2026

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

3 mars 2026

Première publication (Réel)

4 mars 2026

Mises à jour des dossiers d'étude

Dernière mise à jour publiée (Réel)

4 mars 2026

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

3 mars 2026

Dernière vérification

1 mars 2026

Plus d'information

Termes liés à cette étude

Mots clés

Autres numéros d'identification d'étude

  • 2026-56

Plan pour les données individuelles des participants (IPD)

Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?

NON

Description du régime IPD

Aucune donnée individuelle des participants n'est prévue d'être partagée. Les résultats agrégés seront rapportés dans les publications/présentations.

Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude

Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine

Non

Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine

Non

Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .

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