- ICH GCP
- Rejestr badań klinicznych w USA
- Badanie kliniczne NCT07449026
Interrater Reliability and Feasibility of the Lasater Clinical Judgment Rubric for Use in Physical Therapy Simulation
Rzetelność i wykonalność adaptacji Lasater Clinical Judgment Rubric dla fizjoterapii (LCJR-PT) do oceny osądu klinicznego podczas standaryzowanych doświadczeń symulacyjnych u studentów doktoratu fizjoterapii
Wielu przeszkolonych wykładowców-oceniających będzie niezależnie oceniać te same nagrania wideo studentów, a poziom zgodności między oceniającymi zostanie zmierzony.
Kadra akademicka zgłosi również, ile czasu zajmuje ocenianie oraz swoje odczucia dotyczące przydatności skali oceny.
Przegląd badań
Status
Szczegółowy opis
Kliniczna ocena sytuacji jest kluczową kompetencją fizjoterapeutów wymaganą przez Komisję ds. Akredytacji Edukacji Fizjoterapeutycznej (CAPTE), jednak obecnie nie istnieje żadne zwalidowane, rzetelne narzędzie specyficznie przetestowane na populacjach studentów fizjoterapii do oceny opartej na symulacji. Rubryka Oceny Klinicznej Lasatera (LCJR), pierwotnie opracowana dla pielęgniarstwa, wdraża model oceny klinicznej Tannera w czterech obszarach: zauważanie, interpretowanie, reagowanie i refleksja. Niniejsze badanie adaptuje LCJR dla fizjoterapii (LCJR-PT) i bada jej międzyocenialną rzetelność oraz wykonalność przy użyciu do oceny studentów DPT podczas standaryzowanej symulacji opieki ostrej.
Studenci DPT pierwszego i drugiego roku na Uniwersytecie Stanowym Youngstown wykonają scenariuszową 30-35 minutową symulację opieki ostrej, po której nastąpi krótka refleksja. Sesje będą nagrywane wideo. Trzech do pięciu przeszkolonych wykładowców-oceniających niezależnie oceni każde nagranie przy użyciu LCJR-PT. Oceniający przejdą standaryzowane szkolenie obejmujące przegląd punktów odniesienia rubryki, praktyczne ocenianie oraz dyskusję kalibracyjną. Pierwszorzędowymi wynikami są współczynniki korelacji wewnątrzgrupowej (ICC) dla wyników całkowitych i domenowych. Wyniki drugorzędowe obejmują średni czas oceniania na studenta oraz postrzeganie użyteczności i wykonalności przez wykładowców oceniane za pomocą kwestionariusza.
Typ studiów
Zapisy (Szacowany)
Kontakty i lokalizacje
Kontakt w sprawie studiów
- Nazwa: Edmund Ickert, PhD
- Numer telefonu: 330-941-1326
- E-mail: ecickert@ysu.edu
Kopia zapasowa kontaktu do badania
- Nazwa: Rebecca Riblet, DPT
- Numer telefonu: 330-941-3010
- E-mail: rsriblet@ysu.edu
Lokalizacje studiów
-
-
Ohio
-
Youngstown, Ohio, Stany Zjednoczone, 44555
- Rekrutacyjny
- Youngstown State University
-
Kontakt:
- Edmund Ickert, PhD
- Numer telefonu: 330-941-1326
- E-mail: ecickert@ysu.edu
-
Kontakt:
- Rebecca Riblet, DPT
- Numer telefonu: 330-941-3010
- E-mail: rsriblet@ysu.edu
-
Główny śledczy:
- Edmund Ickert, PhD
-
Pod-śledczy:
- Rebecca Riblet, DPT
-
Pod-śledczy:
- Laura Calcagni, DNP
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
- Dorosły
- Starszy dorosły
Akceptuje zdrowych ochotników
Metoda próbkowania
Badana populacja
Opis
Kryteria włączenia (Studenci):
- Zapisany jako student I lub II roku DPT na YSU
- Wyraził świadomą zgodę
Kryteria włączenia (Oceniający wykładowcy):
- Pełnoetatowy członek kadry nauczający w programie DPT na YSU
- Wyraził świadomą zgodę
Kryteria wyłączenia (Studenci):
- Nie wyraził świadomej zgody
Kryteria wyłączenia (Wykładowcy):
- Nie wyraził świadomej zgody
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
Kohorty i interwencje
Grupa / Kohorta |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Grupa Symulacyjna Studentów Fizjoterapii
Studenci fizjoterapii, którzy przejdą 35-minutową sesję symulacyjną, która zostanie nagrana na wideo.
|
Uczestnicy wykonują rutynową, opartą na programie nauczania, standaryzowaną symulację opieki ostrej (30–35 minut, w tym refleksja).
|
|
Oceniający z Wydziału
Grupa wykładowców z programu Doktor Fizjoterapii, która będzie oceniać nagrania symulacji studentów za pomocą narzędzia LCJR-PT.
|
Członkowie wydziału ocenią i ocenią każdy film z symulacji opieki ostrej studenta za pomocą narzędzia LCJR-PT.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Współczynnik korelacji wewnątrzgrupowej (ICC) dla sumarycznych i domenowych wyników LCJR-PT
Ramy czasowe: Do zakończenia badania, średnio 6 miesięcy
|
Dwukierunkowy model losowych efektów ICC do oceny niezawodności między oceniającymi dla sumarycznych wyników oraz indywidualnych wyników domen (zauważanie, interpretowanie, reagowanie, refleksja) przez 3-5 oceniających z kadry.
|
Do zakończenia badania, średnio 6 miesięcy
|
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Czas oceny przez oceniającego
Ramy czasowe: Do zakończenia badania, średnio 6 miesięcy
|
Średni czas (w minutach) wymagany przez każdego oceniającego z kadry do oceny pojedynczego filmu studenta.
|
Do zakończenia badania, średnio 6 miesięcy
|
|
Postrzeganie użyteczności i wykonalności przez kadrę
Ramy czasowe: Do zakończenia badania, średnio 6 miesięcy
|
Kwestionariusz zawierający dostosowane pozycje Skali Użyteczności Systemu (SUS) oraz stwierdzenia dotyczące wykonalności
|
Do zakończenia badania, średnio 6 miesięcy
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Publikacje i pomocne linki
Publikacje ogólne
- Halliday DA, Patterson BJ. Rater Training and Assessment of Student Clinical Judgment: An Experimental Inquiry. Nurs Educ Perspect. 2025 Jul-Aug 01;46(4):209-215. doi: 10.1097/01.NEP.0000000000001399. Epub 2025 Apr 3.
- Rogers BA, Franklin AE. Lasater clinical judgment rubric reliability for scoring clinical judgment after observing asynchronous simulation and feasibility/usability with learners. Nurse Educ Today. 2023 Jun;125:105769. doi: 10.1016/j.nedt.2023.105769. Epub 2023 Mar 6.
- Adamson KA, Gubrud P, Sideras S, Lasater K. Assessing the reliability, validity, and use of the Lasater Clinical Judgment Rubric: three approaches. J Nurs Educ. 2012 Feb;51(2):66-73. doi: 10.3928/01484834-20111130-03. Epub 2011 Nov 30.
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Szacowany)
Zakończenie podstawowe (Szacowany)
Ukończenie studiów (Szacowany)
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Inne numery identyfikacyjne badania
- 2026-56
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
Opis planu IPD
Zagregowane wyniki będą raportowane w publikacjach/prezentacjach.
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .
Badania kliniczne na Nauka oparta na symulacji
-
Orsi AcademyZakończony
-
Sultan Qaboos Comprehensive Cancer CenterJeszcze nie rekrutacjaPostawa | Wiedza, umiejętności | Ćwiczyć | E-learningOman
-
Gazi UniversityAtılım University; Gazi University Scientific Research UnitZakończonyEdukacji Pielęgniarskiej | Opieka pielęgniarska | Klatka piersiowa | E-learningIndyk
-
Maastricht University Medical CenterAktywny, nie rekrutującyRogowacenie słoneczne | Dermatologia | E-learningHolandia
-
National Taipei University of Nursing and Health...Ministry of Science and Technology, TaiwanRejestracja na zaproszenieCiąża | Wiek ciążowy i warunki wagowe | Alfabetyzacja | Zachowania żywieniowe | E-learningTajwan
-
Bahria UniversityRekrutacyjnyCovid-19 | Student medycyny | E-learningPakistan
-
Copenhagen Academy for Medical Education and SimulationRigshospitalet, DenmarkZakończonyStres psychiczny | Edukacja, Medycyna | Lęk stanu | E-learning | Jednostka Ostrego MedycynyDania
Badania kliniczne na Symulacja nagrana wideo opieki ostrej
-
Oregon Health and Science UniversityNieznanyDelirium | Skutki uboczne i działania niepożądane związane z lekami | Słaby Starszy | Spadek funkcji poznawczych związany z wiekiem | Odleżyna nabyta w szpitaluStany Zjednoczone
-
University of Illinois at ChicagoNational Heart, Lung, and Blood Institute (NHLBI)ZakończonyChoroby układu krążenia | Choroby naczyniowe | NadciśnienieStany Zjednoczone