Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Intervurderingspålitelighet og gjennomførbarhet av Lasater Clinical Judgment Rubric for bruk i fysioterapi-simulering

3. mars 2026 oppdatert av: Edmund Ickert, Youngstown State University

Pålitelighet og gjennomførbarhet av Lasater Clinical Judgment Rubric tilpasset fysioterapi (LCJR-PT) for å evaluere klinisk dømmekraft under standardiserte simuleringsopplevelser hos fysioterapi-studenter

Denne studien undersøker om fysioterapifakultet kan bruke Lasater Clinical Judgment Rubric tilpasset fysioterapi (LCJR-PT) på en pålitelig og gjennomførbar måte for å vurdere studentenes kliniske dømmekraft under en innspilt simuleringserfaring. Flere trente fakultetsvurderere vil uavhengig vurdere de samme studentvideoene, og nivået av enighet mellom vurdererne vil bli målt. Fakultetet vil også rapportere hvor lang tid vurderingen tar og deres oppfatninger av rubrikkens nytteverdi.

Studieoversikt

Status

Rekruttering

Forhold

Intervensjon / Behandling

Detaljert beskrivelse

Klinisk dømmekraft er en kjernekompetanse for fysioterapeuter som kreves av Kommisjonen for akkreditering av fysioterapiutdanning (CAPTE), men det finnes for tiden ingen validert, pålitelig verktøy spesifikt testet på fysioterapistudentpopulasjoner for simuleringsbasert vurdering. Lasater Clinical Judgment Rubric (LCJR), opprinnelig utviklet for sykepleie, implementerer Tanners modell for klinisk dømmekraft over fire domener: bemerke, tolke, respondere og reflektere. Denne studien tilpasser LCJR for fysioterapi (LCJR-PT) og undersøker dens intervurderingspålitelighet og gjennomførbarhet når den brukes for å vurdere DPT-studenter under en standardisert akuttsimulering.

Første- og andreårs DPT-studenter ved Youngstown State University vil gjennomføre en manusbasert 30-35 minutters akuttsimulering etterfulgt av en kort refleksjon. Øktene vil bli videoinnspilt. Tre til fem trente fakultetsvurderere vil uavhengig vurdere hver opptak ved hjelp av LCJR-PT. Vurderere vil gjennomgå standardisert opplæring som inkluderer gjennomgang av rubrikkanker, øvingsvurdering og kalibreringsdiskusjon. Primære utfall er intraklasse korrelasjonskoeffisienter (ICC) for totale og domene-poengsummer. Sekundære utfall inkluderer gjennomsnittlig vurderingstid per student og fakultets oppfatninger av brukervennlighet og gjennomførbarhet vurdert via spørreskjema.

Studietype

Observasjonsmessig

Registrering (Antatt)

40

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiekontakt

Studer Kontakt Backup

  • Navn: Rebecca Riblet, DPT
  • Telefonnummer: 330-941-3010
  • E-post: rsriblet@ysu.edu

Studiesteder

  • Forente stater
    • Ohio
      • Youngstown, Ohio, Forente stater, 44555
        • Rekruttering
        • Youngstown State University
        • Ta kontakt med:
        • Ta kontakt med:
        • Hovedetterforsker:
          • Edmund Ickert, PhD
        • Underetterforsker:
          • Rebecca Riblet, DPT
        • Underetterforsker:
          • Laura Calcagni, DNP

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

  • Voksen
  • Eldre voksen

Tar imot friske frivillige

Ja

Prøvetakingsmetode

Ikke-sannsynlighetsprøve

Studiepopulasjon

Første- og andreårs studenter i Doctor of Physical Therapy (DPT) og heltids DPT-fakultet ved Youngstown State University

Beskrivelse

Inkluderingskriterier (Studenter):

  • Innskrevet som 1. eller 2. års DPT-student ved YSU
  • Har gitt informert samtykke

Inkluderingskriterier (Faglig vurderere):

  • Heltids ansatt underviser i YSUs DPT-program
  • Har gitt informert samtykke

Ekskluderingskriterier (Studenter):

  • Har ikke gitt informert samtykke

Ekskluderingskriterier (Fagpersonale):

- Har ikke gitt informert samtykke

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

Kohorter og intervensjoner

Gruppe / Kohort
Intervensjon / Behandling
Studentgruppe for simulasjon av fysioterapeutstudenter
Fysioterapistudenter som vil gjennomgå en 35-minutters simuleringsøkt som vil bli videofilmet.
Annen: Videoopptak av akuttbehandlingssimulering
Deltakerne gjennomfører en rutinebasert, læreplanbasert standardisert akuttomsorgssimulering (30–35 minutter inkludert refleksjon).
Fakultetsvurderere
En gruppe fakultetsmedlemmer i Doctor of Physical Therapy-programmet som vil vurdere studentenes simuleringsopptak ved hjelp av LCJR-PT-verktøyet.
Annen: Fakultetsvurdering av akuttomsorgssimuleringsvideo ved bruk av LCJR-PT
Fakultetsmedlemmer vil vurdere og rangere hver students video av akuttmottakssimulering ved hjelp av LCJR-PT-verktøyet.

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Intraklassekorrelasjonskoeffisient (ICC) for LCJR-PT total- og domenescore
Tidsramme: Gjennom studiens gjennomføring, i gjennomsnitt 6 måneder
Toveis tilfeldig effekt ICC-modell for å vurdere interbedømmings pålitelighet av totalsummer og individuelle domenesummer (oppmerksomhet, tolkning, respons, refleksjon) på tvers av 3-5 fakultetsbedømmere.
Gjennom studiens gjennomføring, i gjennomsnitt 6 måneder

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Rater Scoring Tid
Tidsramme: Gjennom studiens varighet, i gjennomsnitt 6 måneder
Gjennomsnittlig tid (minutter) som kreves for hver fakultetsvurderer til å bedømme en enkelt studentvideo.
Gjennom studiens varighet, i gjennomsnitt 6 måneder
Fakultetets oppfatning av brukervennlighet og gjennomførbarhet
Tidsramme: Gjennom studieavslutning, i gjennomsnitt 6 måneder
Spørreskjema inkludert tilpassede System Usability Scale (SUS)-elementer og gjennomførbarhetsuttalelser
Gjennom studieavslutning, i gjennomsnitt 6 måneder

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Sponsor

Youngstown State University

Publikasjoner og nyttige lenker

Den som er ansvarlig for å legge inn informasjon om studien leverer frivillig disse publikasjonene. Disse kan handle om alt relatert til studiet.

Generelle publikasjoner

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Antatt)

9. mars 2026

Primær fullføring (Antatt)

1. desember 2026

Studiet fullført (Antatt)

1. desember 2026

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

26. februar 2026

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

3. mars 2026

Først lagt ut (Faktiske)

4. mars 2026

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)

4. mars 2026

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

3. mars 2026

Sist bekreftet

1. mars 2026

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Nøkkelord

Andre studie-ID-numre

  • 2026-56

Plan for individuelle deltakerdata (IPD)

Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?

NEI

IPD-planbeskrivelse

Ingen individuelle deltakerdata planlegges delt. Aggregerte resultater vil bli rapportert i publikasjoner/presentasjoner.

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Abonnere