Láz csecsemők és terápiás oktatás a sürgősségi osztályon (D-FI-2)

Számos országban megfigyelhető a gyermekgyógyászati ​​sürgősségi esetek fokozott részvétele. A láz, amely gyakori indok a gyermekgyógyászati ​​sürgősségi esetekben, hozzájárul ehhez a jelenséghez, és köztudottan olyan pánikrohamokat vált ki a szülőkben, amelyeket a gyermek aktuális állapota nem indokol. A családok lázismereti hiányának pontos azonosítása lehetővé tette számunkra egy terápiás oktatási foglalkozás kidolgozását, amely után a családok képesek legyenek megfelelően ellátni a lázas gyermeket a sürgősségi ellátás túlzott igénybevétele nélkül.

A hipotézis az, hogy a csecsemőkori lázról szóló, csecsemőkori lázról szóló terápiás oktatás, amelyet a szülőknek szántak, gyermekgyógyászati ​​sürgősségi esetekben, lázas betegséggel kapcsolatos konzultációt követően, lehetővé teszik:

• a családi viselkedés és a gyermekek lázával kapcsolatos ismeretek fejlesztése.
• korlátozza az új konzultációk számát a gyermekgyógyászati ​​sürgősségi esetekre a következő 6 hónapban.

A projekt két egymást követő szakaszban zajlik.

1. Az első szakasz, amely mára befejeződött, 4 szakaszból állt:

   A. Félig strukturált interjúk antropológus által 3 hónap és 2 év közötti gyermekek szüleivel, akik gyermekgyógyászati ​​sürgősségi ellátást kértek a "láz" miatt. Az antropológus megkérdezte a családokat a lázról alkotott felfogásukról, az észlelt eredetről, a tünethez kapcsolódó félelmeikről, az elfogadott magatartásról, a konzultáció okairól ezekben a szolgáltatásokban:

   B. Lázterápiás oktatási foglalkozás kialakítása. Ez a foglalkozás a szakirodalmi adatokból, de a féldirekt interjúk eredményeiből is kidolgozott, különösen azért, hogy jobban megfeleljen a gyermeksürgősségi ellátásban részt vevő családok szociokulturális jellemzőinek.

   C. A viselkedést és tudást értékelő kérdőív, az úgynevezett "D-FI" kérdőív kidolgozása: az interjúk tematikus keresztmetszeti elemzése egy tudásfelmérő kérdőív elkészítéséhez vezetett a csecsemők lázának családonkénti kezeléséről. Ez a kérdőív értékeli a terápiás oktatási beavatkozás hatékonyságát.

   D. A D-Fi kérdőív validálása egy tesztpopulációban: a kérdőívet a láz kezelésében "iskolázatlan" szülőknek és egészségügyi szakembereknek adták ki. A két csoport eredményeit összehasonlították. Különböző szempontokat vizsgáltak:

   • A kérdőív megbízhatósága.
   • Minden kiválasztott elem minősége
   • Belső érvényesség
   • Pontszámítás a lázzal kapcsolatos készségek és ismeretek felmérésére
2. A klinikai vizsgálatban közölt tanulmány a projekt második szakaszának felel meg.

Egy randomizált, kontrollált vizsgálat értékeli az 1. fázisban kifejlesztett terápiás oktatás hatását a családi viselkedésre és a lázzal kapcsolatos ismeretekre, összehasonlítva a kontroll beavatkozással. A beavatkozási ellenőrzés a háztartási balesetek megelőzéséről szóló egészségnevelő foglalkozás lesz. A teszt során az első fázisban tervezett D-Fi felmérést fogják használni. A tanácsadó betegek toborzása két különböző kórházban, nevezetesen a Robert-Debré (Párizs 19.) és a Necker-Enfants Malades (Párizsi 15.) kórházban, kiszélesíti a projektben szereplő lakosság társadalmi-kulturális sokszínűségét, és javítja a külső érvényességet. a tanulmányból.