Imeväisten kuume ja terapeuttinen koulutus päivystysosastolla (D-FI-2)

Monissa maissa on havaittu lisääntynyttä osallistumista lasten hätätilanteisiin. Kuume, joka on yleinen syy neuvolaan lasten hätätilanteissa, myötävaikuttaa tähän ilmiöön ja sen tiedetään aiheuttavan vanhemmissa paniikkireaktioita, joita lapsen todellinen tila ei oikeuta. Perheiden kuumeen puutteen tarkka tunnistaminen on mahdollistanut terapeuttisen koulutusjakson kehittämisen, jonka jälkeen perheiden tulee pystyä hoitamaan kuumeista lasta kunnolla ilman hätäpalvelujen liiallista käyttöä.

Oletuksena on, että vanhemmille tarkoitettu terapeuttinen koulutusjakso vauvan kuumeesta, joka toteutetaan lasten hätätilanteissa kuumeisen sairauden konsultaation jälkeen, mahdollistaa:

• parantaa perheen käyttäytymistä ja tietoa lasten kuumeesta.
• rajoittaa uusien kuulemisten määrä lasten ensiapuun seuraavien kuuden kuukauden aikana.

Hanke toteutetaan kahdessa peräkkäisessä vaiheessa.

1. Ensimmäinen vaihe, joka on nyt valmis, koostui 4 vaiheesta:

   A. Puolistrukturoidut haastattelut, jotka antropologi teki 3 kuukauden - 2 vuoden ikäisten lasten vanhempien kanssa, jotka neuvottelivat lasten hätätilanteissa "kuumeen" takia. Antropologi kyseli perheiltä heidän käsityksiään kuumeesta, havaitusta alkuperästä, tähän oireeseen liittyvistä peloista, omaksutusta käytöksestä ja syistä konsultaatioon näissä palveluissa:

   B. Terapeuttisen koulutusistunnon kehittäminen kuumetta varten. Tämä istunto suunniteltiin kirjallisuuden tiedoista, mutta myös puolisuuntaisten haastattelujen tuloksista, erityisesti vastaamaan paremmin lasten hätätilanteissa konsultoivien perheiden sosiokulttuurisia ominaisuuksia.

   C. D-FI-kyselylomakkeen laatiminen käyttäytymisen ja tiedon arvioimiseksi: haastattelujen temaattinen poikkileikkausanalyysi johti tiedonarviointikyselylomakkeen rakentamiseen vauvojen kuumeen hallinnasta perheissä. Tällä kyselylomakkeella arvioidaan terapeuttisen koulutuksen tehokkuutta.

   D. D-Fi-kyselyn validointi testipopulaatiossa: kyselylomake annettiin "kouluttamattomille" kuumeen hallinnassa oleville vanhemmille ja terveydenhuollon ammattilaisille. Näiden kahden ryhmän tuloksia verrattiin. Eri näkökohtia on tutkittu:

   • Kyselylomakkeen luotettavuus.
   • Jokaisen valitun tuotteen laatu
   • Sisäinen validiteetti
   • Pistemäärän laskeminen kuumeen taitojen ja tietojen arvioimiseksi
2. Kliinisessä tutkimuksessa raportoitu tutkimus vastaa tämän projektin toista vaihetta.

Satunnaistetussa kontrolloidussa tutkimuksessa arvioidaan vaiheessa 1 kehitetyn terapeuttisen koulutusistunnon vaikutusta perheen käyttäytymiseen ja kuumetta koskeviin tietoihin verrattuna kontrolliinterventioon. Interventiovalvonta on kotitapaturmien ehkäisyä käsittelevä terveyskasvatus. Tässä testissä käytetään ensimmäisessä vaiheessa suunniteltua D-Fi-kyselyä. Konsultointipotilaiden rekrytointi kahteen eri sairaalaan, Robert-Debrén (Pariisi 19.) ja Necker-Enfants Maladesin (Pariisi 15.) sairaaloihin, laajentaa tähän hankkeeseen kuuluvan väestön sosiokulttuurista monimuotoisuutta ja parantaa ulkoista validiteettia. tutkimuksesta.