Kommunikációs készségek a sokszínű orvosbiológiai munkaerő felépítéséhez

ELSŐDLEGES CÉLKITŰZÉSEK:

I. Határozza meg a kommunikációt a különbségek (CAD) műhelyhatásai között az idő múlásával a nyári hallgatók és a hozzájuk illő junior mentorok kísérleti és kontrolldiádjai segítségével.

Ia. CAD-készségekkel kapcsolatos műhelyek fejlesztése és átadása hallgatók és junior mentorok diádjai számára.

Ib. Tesztelje a CAD műhelyhatásait az egyes résztvevők számára a modellváltozók előzetes, utó- és utóvizsgálatával a beavatkozás során.

II. Határozza meg a társadalmi befolyásoló változók ok-okozati összefüggéseit a diádok kísérleti és kontrollcsoportjaival a beavatkozás 9 hónapos időtartama alatt.

IIa. Értékelje a pszichológiai folyamatokat és az ok-okozati összefüggéseket a hallgatók számára, amelyek összekapcsolják a CAD-t a karrier szándékaival.

IIb. Értékelje a pszichológiai folyamatokat és az ok-okozati összefüggéseket a junior mentorok számára, amelyek összekapcsolják a CAD-t a karrier-szándékokkal és a különféle hallgatók jövőbeli mentorálására irányuló szándékokkal.

IIc. Értékelje a diád tagjai közötti páros interakciós hatásokat pre-, utó- és követési modellváltozók segítségével a beavatkozás során.

III. Értékelje a beavatkozás hosszú távú eredményeit és a hallgatói és mentormodellek prediktív hasznosságát a siker jellemzőiben bekövetkezett változások mérésével: a távoli karrier megmaradása és a hálózat növekedése a hallgatók és a junior mentorok számára, valamint a junior mentorok részvétele a különböző hallgatók mentorálásában.

VÁZLAT: A nyári hallgatók diádjait és a hozzájuk illő junior mentorokat 2 csoportból 1-be osztják be.

I. CSOPORT (KÍSÉRLETI): A résztvevők 2 kommunikációs műhelymunkát végeznek a társalgási készségekről és egy videót a nyári hallgató kutatási tapasztalatairól 3 órán keresztül a nyári kutatási tapasztalat második hetében és 2-3 héttel a nyári tapasztalat lezárása előtt. A résztvevők egyenként 15 perces kérdőíveket töltenek ki kommunikációjukról, kutatási elkötelezettségükről, mentorálási tapasztalatukról és jelenlegi karrierlehetőségeikről a workshopon való részvétel előtt, a második workshop után és 6 hónappal a nyári tapasztalatok befejezése után.

II. CSOPORT (KONTROLL): A résztvevők 2 általános kommunikációs műhelymunkát végeznek a hálózatépítésről és a prezentációs készségekről 3 órán keresztül a nyári tapasztalat második hetében és 2-3 héttel a nyári tapasztalat lezárása előtt. A résztvevők egyenként 15 perces kérdőíveket töltenek ki kommunikációjukról, kutatási elkötelezettségükről, mentorálási tapasztalatukról és jelenlegi karrierlehetőségeikről a workshopon való részvétel előtt, a második workshop után és 6 hónappal a nyári tapasztalatok befejezése után.