Előrelépés REACH: a kapcsolattartási, toborzási és elköteleződési megközelítések erősítése a családokkal (HSREACH)

Ennek a tanulmánynak az a célja, hogy elősegítse azoknak a megközelítéseknek a megértését, amelyeket a programok a nehézségekkel küzdő családok toborzására, kiválasztására, beiratkozására és megtartására (RSER) alkalmaznak; e megközelítések végrehajtása; és a Head Start-jogosult családok tapasztalata (mind beiratkozott, mind nem beiratkozott Head Start). A nehézségek egy tág fogalom, amely olyan körülmények vagy események széles körére utal, amelyek veszélyt jelentenek a gyermek vagy gondozója fizikai vagy pszichológiai jólétére. A családok által átélt nehézségek gyakran összefonódnak a szegénységgel, előfordulhatnak együtt, és szisztematikus tényezők, például a strukturális rasszizmus befolyásolják őket. Gyakori példák közé tartoznak (de nem kizárólagosan) a hajléktalanságot megtapasztaló családok; részvétel a gyermekjólétben, beleértve a nevelőszülőket; és a szerhasználat, a mentális egészségügyi problémák és a családon belüli erőszak által érintett. Az esettanulmányokból származó adatok a tanulmány fogalmi keretének kialakításához, az ismeretek hiányosságainak azonosításához és egy jövőbeli nagyszabású leíró tanulmány megtervezéséhez nyújtanak segítséget. Végső soron ez az információgyűjtés segíteni fogja az ACF-et abban, hogy jobban megértse, hogyan toboroznak, választanak ki, regisztrálnak és tartanak meg családokat a Head Start programok, és tájékoztatja a Head Start azon erőfeszítéseit, hogy elérje küldetését, a gyermekek és családok méltányos kimenetelének előmozdítását. Ezen túlmenően ezek az esettanulmányok ígéretes megközelítéseket azonosíthatnak a rosszul ellátott populációk bevonására, és segíthetik a Head Startot hatékonyabb esetkezelési és koordinációs stratégiák alkalmazásában.

Az összegyűjtött információk célja, hogy hozzájáruljanak az ACF programokkal kapcsolatos ismeretek gyarapításához. Nem arra szolgál, hogy egy szövetségi döntéshozó döntésének fő alapjaként használja fel, és nem várható, hogy elérje a befolyásos vagy nagy befolyású tudományos információk küszöbét.

A nyomozók az alábbi adatgyűjtési tevékenységeket javasolják 2022 tavaszán:

1. Félig strukturált programigazgatói interjú: Információszerzés a Head Start program jogosultsági, toborzási, kiválasztási, beiratkozási és részvételi (ERSEA) szabályzatairól; RSER megközelítések és azok testreszabása a nehézségekkel küzdő családok számára; a személyzet képzése és támogatása az RSER-rel és a nehézségekkel kapcsolatban; RSER-megközelítések alulellátással rendelkező családoknál; és partnerségek, amelyek támogatják a program RSER erőfeszítéseit.
2. Félig strukturált Head Start ERSEA személyzeti interjú: Információszerzés a Head Start program ERSEA irányelveiről; RSER megközelítések és azok testreszabása a nehézségekkel küzdő családok számára; a személyzet képzése és támogatása az RSER-rel és a nehézségekkel kapcsolatban; RSER-megközelítések alulellátással rendelkező családoknál; és partnerségek, amelyek támogatják a program RSER erőfeszítéseit.
3. Félig strukturált közösségi partner-interjú: Információ gyűjtése a közösségi szervezet Head Start programmal kapcsolatos tapasztalatairól és ajánlási folyamatairól; a szervezet megérti a Head Start alkalmassági kritériumait; a szervezet eljárásai a korai neveléssel és gyermekgondozási lehetőségekkel kapcsolatos információk családokhoz történő eljuttatására; és a szervezet véleménye a Head Start program szerepéről a családok szükségleteinek kielégítésében.
4. Fókuszcsoport a Head Start programba beiratkozott családokkal: Információgyűjtés a családok Head Start programmal kapcsolatos tapasztalatairól; a Head Start programban szerzett toborzási és beiratkozás utáni tapasztalat; és annak a valószínűsége, hogy a család továbbra is részt vesz a Head Start programban.
5. Fókuszcsoport olyan Head Start-jogosult családokkal, amelyek nem iratkoztak be a Head Start programba: Információ szerzése a családok közösségi partnerszervezettel kapcsolatos tapasztalatairól; a Head Start program és az alternatív korai nevelési és gyermekgondozási lehetőségek ismerete; a Head Start programba való beiratkozás akadályai; és miért választják a családok az alternatív gyermekgondozást.