A modellalapú oktatás hatása a szoptatás önhatékonyságára és sikerességére

Ez a vizsgálat fenomenológiai, randomizált, pretest-posttest kutatásként készült az elsőszülött anyák szoptatási önhatékonyságának és szoptatási sikerességének mérésére az Egészségügyi Akció Folyamat Modellje alapján készült külön videó és podcast alkalmazással történő oktatás után. A vizsgálat egy Törökországban található kórház szülészeti iskolájában és szoptatószobájában kerül megrendezésre. A kutatási populációt azok a terhes nők alkotják, akik fizetik a tandíjakat a kórház szülészeti klinikáján. A mintát olyan elsőszülő terhes nők alkotják, akik nem utasítják el a részvételt, nincsenek kommunikációs problémáik török nyelven, legalább általános iskolai végzettséggel rendelkeznek, egészséges terhességben vannak, hüvelyi vagy császármetszéssel szülésre vannak beütemezve, a harmadik trimeszterben vannak, és nincsenek szoptatási korlátozásaik. A vizsgálat első szakaszában egy SESY Modellre alapozott félig strukturált interjúformátumot alkalmaznak 15 terhes nővel a szülészeti iskolában, hogy megvizsgálják szoptatási igényeiket. Az ülés alatt a szobában lévő összes zavaró tényezőt (órák, képek, táblázatok stb.) eltávolítják. Az interjú megzavarásának megelőzése érdekében figyelmeztető üzenetet helyeznek el az ajtón, és a terhes nőt megkérik, hogy némítsa le a telefonját. Ügyelnek a társalgási hangnem fenntartására, lehetővé téve a terhes nő számára, hogy szabadon kifejezze magát. Az interjú időtartamáról a terhes nő kérésére tájékoztatást kapnak. Az interjú körülbelül 15-20 percig tart. Az interjú során felmérik a terhes nők szoptatással kapcsolatos ismereteit, a szoptatás iránti hozzáállásukat, elvárásaikat, lehetséges problémákat, szoptatással kapcsolatos aggodalmaikat és ezekre irányuló figyelmüket. Azonosítják a terhes nők hiányosságait. Tartalomelemzést és leíró elemzést alkalmaznak a szoptatással kapcsolatos megoldások azonosítására és a megfelelő képzési helyszínek meghatározására. E hiányosságok miatt a kutató készít egy szoptatási oktatási füzetet a SESY modell alapján, videót készít, és ugyanez a tartalom podcast formájában is elkészül. A videó és podcast elkészítése előtt és után szakértői véleményt kérnek a tartalommal kapcsolatban. A vélemények megfelelő sorrendjét a videó és a podcast határozza meg, míg a kontrollcsoport csak a Török Köztársaság Egészségügyi Minisztériumának Szoptatási Brosúráját kapja meg. A teszt rögzítéséhez mind a beavatkozási, mind a kontrollcsoportba tartozó terhes nőket felkeresik és meghívják a kórház konferenciatermébe. Mindkét csoport kitölti a Bevezető Információs Űrlapot, a Szoptatási Hozzáállás Értékelő Skálát és a Szoptatási Önhatékonyság Skála Rövid Formáját. A kérdőívek kitöltése után a kontrollcsoportba tartozó terhes nők csak a Török Köztársaság Egészségügyi Minisztériumának Szoptatási Brosúráját kapják meg. A beavatkozási csoportba tartozó terhes nők szoptatási oktatást kapnak az iskolában, videókkal és podcastokkal együtt. A terhes nőket megkérjük, hogy a szülésig nézzék meg a videót és hallgassák meg a podcastot. A szülés napján felkeresik a terhes nőket, hogy megkérdezzék, van-e olyan hely, ahol információkat szeretnének kapni, és megkérjük őket, hogy újranézzék a videót és hallgassák meg a podcastot. A terhes nőket a szülés utáni első hónapban felkeresik értékelés céljából, és kitöltik a Szoptatási Hozzáállás Értékelő Skálát, a Szoptatási Önhatékonyság Skála Rövid Formáját, a LATCH Szoptatási Diagnosztikai és Értékelő Skálát és az I. Szoptatási Nyomkövetési Űrlapot. Az anyatej fontosságának és a szoptatás folyamatosságának biztosítása érdekében az első 6 hónapban a terhes nőket a 6. hónapban ismét felkeresik a posztteszthez és a Szoptatási Hozzáállás Mérés Értékeléséhez, a Szoptatási Önhatékonyság Skála Rövid Formájához, a LATCH Szoptatási Diagnózis és Értékelő Skálához és a II. Szoptatási Nyomkövetési Űrlap kitöltéséhez.