Attuazione del programma Climb Up per bambini con disturbo da deficit di attenzione e iperattività (ADHD) e dislessia in una scuola in India (ClimbUp)
Implementazione di un programma multimodale che comprende yoga e meditazione, nonché terapia del gioco per l'ADHD e la dislessia in una scuola pubblica a Najibabad, in India
Panoramica dello studio
Stato
Stato
Condizioni
Condizioni
Intervento / Trattamento
Intervento / Trattamento
Tipo di studio
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Iscrizione
Fase
Fase
- Fase 2
- Fase 1
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
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UP
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Najibabad, UP, India
- MDKV Schools
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Sessi ammissibili allo studio
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Tutti i bambini tra i 6 e gli 11 anni che frequentano la scuola pubblica MDKV a Najibabad, UP a cui è stata eseguita una valutazione per ADHD o dislessia
Criteri di esclusione:
- Bambini che non sono stati iscritti dai genitori
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: TRATTAMENTO
- Assegnazione: N / A
- Modello interventistico: SINGOLO_GRUPPO
- Mascheramento: NESSUNO
Numero di armi
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / ArmGruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / TrattamentoIntervento / Trattamento |
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SPERIMENTALE: Programma Climbup ADHD e dislessia
Open label - intervento con parametri pre e post raccolti Intervento: yoga, meditazione, terapia del gioco per bambini con ADHD e dislessia due volte a settimana in classe con 6 settimane e 12 mesi, risultati primari in termini di punteggi Vanderbilt ADHD |
Utilizzando un programma di intervento multimodale mediato da pari per l'ADHD e la dislessia utilizzare Yoga, meditazione, terapia del gioco somministrata da volontari (addestrati) delle scuole superiori
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Lasso di tempo |
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Cambiamenti nei punteggi ADHD usando Vanderbilt
Lasso di tempo: Intervalli di 6 mesi
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Intervalli di 6 mesi
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Misure di risultato secondarie
Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Lasso di tempo |
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Miglioramento della cura di sé valutato in base al miglioramento dei punteggi DMFT (Denti cariati, mancanti e otturati)
Lasso di tempo: Modifiche dell'intervallo da 6 a 12 mesi
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Modifiche dell'intervallo da 6 a 12 mesi
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Miglioramento della velocità e della precisione dei campioni di lettura per i bambini con dislessia
Lasso di tempo: Da 6 a 12 mensili
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Da 6 a 12 mensili
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Sponsor
Investigatori
Investigatori
- Investigatore principale: Devendra Mehta, MBBS MSC MRCP, Arnold Palmer Hospital for Children
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio
Inizio studio
Completamento primario (EFFETTIVO)
Completamento primario
Completamento dello studio (EFFETTIVO)
Completamento dello studio
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (STIMA)
Primo Inserito
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (STIMA)
Ultimo aggiornamento pubblicato
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
- Disordini mentali
- Malattie del sistema nervoso
- Manifestazioni neurologiche
- Manifestazioni neurocomportamentali
- Discinesia
- Disturbi da deficit di attenzione e comportamento dirompente
- Disturbi del neurosviluppo
- Disturbi del linguaggio
- Disturbi della comunicazione
- Difficoltà di apprendimento
- Disturbo da deficit di attenzione con iperattività
- Ipercinesia
- Dislessia
Altri numeri di identificazione dello studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- NAJMDKV2007
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