Singida Progetto Nutrizione e Agroecologia (SNAP)
Panoramica dello studio
Stato
Stato
Condizioni
Condizioni
Intervento / Trattamento
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Tipo di studio
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Iscrizione
Fase
Fase
- Non applicabile
Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Sessi ammissibili allo studio
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Sono tra i più vulnerabili, come indicato dall'insicurezza alimentare
- Avere un bambino che avrà <= 1 anno a febbraio 2016
- Gli agricoltori hanno regolare accesso alle stesse aziende agricole/appezzamenti (ma non hanno bisogno di possedere la terra di per sé)
- Le famiglie con capofamiglia donna sono accettabili, a condizione che non più della metà delle famiglie selezionate nel villaggio siano con capofamiglia donna (per essere in grado di rilevare il cambiamento nell'equità di genere)
- Disposto a rimanere in studio per 3 anni, cioè non ha intenzione di trasferirsi
- Interessato a sperimentare nuove tecniche di coltivazione
Criteri di esclusione:
- Rifiuta di partecipare
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: PREVENZIONE
- Assegnazione: RANDOMIZZATO
- Modello interventistico: PARALLELO
- Mascheramento: NESSUNO
Numero di armi
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / ArmGruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / TrattamentoIntervento / Trattamento |
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SPERIMENTALE: Intervento (educazione partecipativa)
Educazione partecipativa
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Gli agricoltori mentori, 1 uomo e 1 donna, di ogni villaggio parteciperanno a una visita sul campo e alla formazione degli agricoltori mentori esistenti in Malawi.
Solo il braccio di intervento di questo studio riceverà una formazione per gli agricoltori mentori in Malawi, il braccio di intervento ritardato riceverà una formazione per gli agricoltori mentori dagli agricoltori che partecipano all'intervento iniziale in Tanzania.
Gli agricoltori mentori riceveranno una formazione a Singida, in Tanzania, su pratiche di agroecologia, cambiamento climatico, nutrizione e uguaglianza di genere.
I villaggi di intervento riceveranno una formazione nel 2016.
I villaggi di intervento ritardato riceveranno formazione nel 2019.
Gli agricoltori mentori condurranno visite mensili alle famiglie partecipanti e sosterranno le famiglie nella sperimentazione di pratiche agroecologiche e/o nuovi comportamenti in materia di alimentazione e parità di genere.
Si terranno incontri trimestrali tra gli agricoltori all'interno di ogni villaggio per discutere i progressi e le sfide delle sperimentazioni domestiche.
Le famiglie di intervento riceveranno sostegno e facilitazione per circa 2 anni.
Le famiglie con intervento ritardato riceveranno sostegno e facilitazione per circa 6 mesi dopo il sondaggio finale.
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NESSUN_INTERVENTO: Controllo
Educazione partecipativa ritardata
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Variazione del punteggio di diversità alimentare (media e proporzione del punteggio >4)
Lasso di tempo: Due volte all'anno per i primi tre anni di studio (2016, 2017, 2018) e una volta nell'ultimo anno (2019)
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Come definito dall'Organizzazione mondiale della sanità (vedi citazioni), si riferisce al numero di gruppi di alimenti (su 7) consumati dai bambini il giorno precedente.
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Due volte all'anno per i primi tre anni di studio (2016, 2017, 2018) e una volta nell'ultimo anno (2019)
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Misure di risultato secondarie
Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Variazione del punteggio z di altezza per età del bambino medio
Lasso di tempo: Due volte all'anno per i primi tre anni di studio (2016, 2017, 2018) e una volta nell'ultimo anno (2019)
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Secondo il grafico di crescita dell'Organizzazione Mondiale della Sanità
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Due volte all'anno per i primi tre anni di studio (2016, 2017, 2018) e una volta nell'ultimo anno (2019)
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Variazione della proporzione di bambini con ritardo della crescita (HAZ<-2)
Lasso di tempo: Due volte all'anno per i primi tre anni di studio (2016, 2017, 2018) e una volta nell'ultimo anno (2019)
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Secondo il grafico di crescita dell'Organizzazione Mondiale della Sanità
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Due volte all'anno per i primi tre anni di studio (2016, 2017, 2018) e una volta nell'ultimo anno (2019)
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Variazione del punteggio z medio per altezza del bambino
Lasso di tempo: Due volte all'anno per i primi tre anni di studio (2016, 2017, 2018) e una volta nell'ultimo anno (2019)
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Secondo il grafico di crescita dell'Organizzazione Mondiale della Sanità
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Due volte all'anno per i primi tre anni di studio (2016, 2017, 2018) e una volta nell'ultimo anno (2019)
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Variazione della proporzione di bambini deperiti (WHZ<-2)
Lasso di tempo: Due volte all'anno per i primi tre anni di studio (2016, 2017, 2018) e una volta nell'ultimo anno (2019)
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Secondo il grafico di crescita dell'Organizzazione Mondiale della Sanità
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Due volte all'anno per i primi tre anni di studio (2016, 2017, 2018) e una volta nell'ultimo anno (2019)
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Variazione del punteggio medio di insicurezza alimentare
Lasso di tempo: Due volte all'anno per i primi tre anni di studio (2016, 2017, 2018) e una volta nell'ultimo anno (2019)
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Scala di accesso all'insicurezza alimentare domestica (HFIAS)
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Due volte all'anno per i primi tre anni di studio (2016, 2017, 2018) e una volta nell'ultimo anno (2019)
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Variazione della percentuale di famiglie con insicurezza alimentare grave o moderata
Lasso di tempo: Due volte all'anno per i primi tre anni di studio (2016, 2017, 2018) e una volta nell'ultimo anno (2019)
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Scala di accesso all'insicurezza alimentare domestica (HFIAS)
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Due volte all'anno per i primi tre anni di studio (2016, 2017, 2018) e una volta nell'ultimo anno (2019)
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Sponsor
Collaboratori
Collaboratori
Investigatori
Investigatori
- Investigatore principale: Rachel N Bezner Kerr, MS PhD, Cornell University
- Investigatore principale: Sera L Young, MA PhD, Cornell University
- Investigatore principale: Elias Mtinda, Action Aid Tanzania
Pubblicazioni e link utili
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio
Inizio studio
Completamento primario (EFFETTIVO)
Completamento primario
Completamento dello studio (EFFETTIVO)
Completamento dello studio
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (STIMA)
Primo Inserito
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (EFFETTIVO)
Ultimo aggiornamento pubblicato
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- 1511005983
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