Parenting Now App per l'uso di alcol e sostanze (RP)
Fattibilità di un intervento mobile basato sui genitori per ridurre il consumo di alcol da parte degli anziani delle scuole superiori
Panoramica dello studio
Stato
Stato
Condizioni
Condizioni
Intervento / Trattamento
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Tipo di studio
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Iscrizione
Fase
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
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New Jersey
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Clifton, New Jersey, Stati Uniti, 07013
- Real Prevention, LLC
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Studenti delle scuole superiori (età 16-17) che potrebbero essere a rischio di uso e abuso di alcol, marijuana e nicotina e il cui genitore/tutore è disposto a partecipare allo studio proposto come parte di una coppia genitore/studente.
- Studenti delle scuole superiori di età compresa tra 16 e 17 anni con i genitori/tutori; conoscenza della lingua inglese; Accesso ad Internet; almeno un genitore/tutore fluente in inglese e con accesso a Internet
Criteri di esclusione:
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Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Prevenzione
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Separare
Numero di armi
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / ArmGruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / TrattamentoIntervento / Trattamento |
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Sperimentale: Genitori REALI
REAL Parenting intervento digitale che enfatizza la comunicazione genitore-adolescente/giovane adulto sul bere/rischi del bere/rischi dell'abuso di alcol, con l'aggiunta di una componente di comunicazione sui rischi dell'uso di nicotina e marijuana, con l'obiettivo di ridurre alcol, nicotina e marijuana uso negli studenti universitari.
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REAL Parenting intervento digitale che enfatizza la comunicazione genitore-adolescente/giovane adulto sul bere/rischi del bere/rischi dell'abuso di alcol, con l'aggiunta di una componente di comunicazione sui rischi dell'uso di nicotina e marijuana, con l'obiettivo di ridurre alcol, nicotina e marijuana uso negli studenti universitari.
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Comparatore attivo: Materiali di controllo attivo
Materiali NIAAA sul consumo di alcol da parte di minorenni per i genitori
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Materiali NIAAA sul consumo di alcol da parte di minorenni per i genitori
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Uso di alcol
Lasso di tempo: Progetto anni 1-2
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Verrà fornita una definizione di bevanda standard: una bevanda standard è composta da 12 once.
refrigeratore per birra o vino, 8,5 once. di liquore al malto, 4 oz. di vino, 3,5 g.
vino fortificato o 1,5 once. di superalcolici.
Tipico consumo settimanale: i partecipanti risponderanno al Daily Drinking Questionnaire (DDQ; Collins et al., 1985) per indicare il numero di bevande consumate in ogni giorno di una settimana tipica negli ultimi sei mesi.
I partecipanti riporteranno il numero massimo di bevande consumate in un'occasione nell'ultimo mese e il numero di ore trascorse a bere in quell'occasione utilizzando il questionario Quantità/Frequenza/Picco (QFP; Dimeff et al., 1999; Marlatt et al., 1998).
L'ubriachezza verrà valutata chiedendo quante volte nell'ultimo mese i partecipanti si sono ubriacati o si sono ubriacati molto per l'alcol utilizzando una scala a 6 punti: (0) mai a (5) 9 o più.
Il consumo episodico pesante verrà misurato separatamente per le femmine e per i maschi, chiedendo il numero di volte in cui hanno bevuto rispettivamente 4/5 drink di fila entro due ore.
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Progetto anni 1-2
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Misure di risultato secondarie
Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Uso di marijuana
Lasso di tempo: Progetto anni 1-2
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La frequenza d'uso sarà valutata chiedendo quanto spesso i partecipanti hanno usato marijuana negli ultimi sei mesi utilizzando una scala a 7 punti che va da (0) mai a (6) 40 o più volte.
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Progetto anni 1-2
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Uso combinato
Lasso di tempo: Progetto anni 1-2
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La frequenza dell'uso combinato sarà valutata per i partecipanti che indicano l'uso di marijuana e nicotina con un singolo elemento: durante i periodi in cui hai usato marijuana, quanto spesso hai bevuto anche alcol?
utilizzando una scala a 6 punti che va da (0) mai a (5) 40 o più volte.
Per i partecipanti che indicano la loro occasione di consumo massimo, una domanda di follow-up valuterà se è stata utilizzata anche marijuana o nicotina (sì o no).
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Progetto anni 1-2
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Conseguenze dell'uso di alcol
Lasso di tempo: Progetto anni 1-2
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Le conseguenze correlate all'alcol (ad esempio, cose imbarazzanti dette o fatte, blackout) degli ultimi sei mesi saranno misurate utilizzando il questionario sulle conseguenze dell'alcol per giovani adulti stabilito (BYAACQ; Read, Kahler, Strong, & Colder, 2006).
Le opzioni di risposta saranno nuovamente misurate sulla stessa scala a 7 punti dell'uso combinato.
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Progetto anni 1-2
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Uso di nicotina
Lasso di tempo: Progetto anni 1-2
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La frequenza d'uso verrà valutata chiedendo quanto spesso i partecipanti hanno utilizzato prodotti a base di nicotina (tabacco, svapo, tabacco da fiuto) negli ultimi sei mesi utilizzando una scala a 7 punti che va da (0) mai a (6) 40 o più volte.
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Progetto anni 1-2
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Altre misure di risultato
Altre misure di risultato
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Motivi alcolici
Lasso di tempo: Progetto anni 1-2
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Utilizzando gli ultimi sei mesi come riferimento temporale, ai partecipanti verrà chiesto quali sono le loro motivazioni per l'uso di alcol.
Venti item per ciascuna sostanza valuteranno le motivazioni per l'uso di alcol, come "essere socievoli" e "dimenticare i propri problemi" su una scala a 5 punti che va da (1) quasi mai/mai a (5) quasi sempre/sempre .
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Progetto anni 1-2
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Aspettative di alcol
Lasso di tempo: Progetto anni 1-2
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Le aspettative sull'alcol saranno misurate utilizzando una scala a 7 punti che va da (-3) fortemente in disaccordo a (3) fortemente d'accordo.
Gli elementi valuteranno la probabilità che nei prossimi mesi si verificheranno una serie di conseguenze legate all'alcol.
Ad esempio, gli elementi devono essere formulati specificamente per l'uso di alcol, come "Mi sentirò male con me stesso a causa del mio bere".
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Progetto anni 1-2
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Disponibilità all'alcol
Lasso di tempo: Progetto anni 1-2
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Le opzioni di risposta per gli elementi di disponibilità saranno su una scala a 7 punti che va da (1) fortemente in disaccordo a (7) fortemente d'accordo.
La volontà di usare alcol sarà misurata per valutare i partecipanti?
disponibilità a 1) bere una o due volte in due ore; 2) bere 3-4 volte in due ore; e 3) bere più di 5 volte in due ore.
La volontà di usare marijuana e COMBINE sarà valutata individualmente con quattro elementi che chiedono la loro disponibilità a usare marijuana/COMBINE occasionalmente, regolarmente, settimanalmente e quotidianamente.
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Progetto anni 1-2
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Norme sull'alcol
Lasso di tempo: Progetto anni 1-2
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Le norme percepite sul consumo di alcol negli ultimi sei mesi saranno misurate utilizzando il DDQ utilizzando l'amico più caro come referente.
Per valutare le norme ingiuntive tra pari sul consumo di alcol, ai partecipanti verrà chiesto di indicare quanto i loro amici più cari troverebbero accettabile un elenco di situazioni (ad esempio, bere abbastanza alcol da svenire) utilizzando una scala da (1) fortemente disapprovata a (7) fortemente approvata .
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Progetto anni 1-2
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Comunicazione genitoriale
Lasso di tempo: Progetto anni 1-2
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La comunicazione dei genitori sull'uso di alcol, nicotina e marijuana, COMBINE e le conseguenze dell'alcol saranno valutate separatamente per genitore e adolescente.
Ai partecipanti verrà chiesto se i loro genitori hanno discusso di questi argomenti (sì/no) con loro negli ultimi sei mesi.
Gli articoli includono argomenti come "l'importanza di non essere costretti a bere per adattarsi" e "come funziona la marijuana nel corpo".
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Progetto anni 1-2
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Sponsor
Investigatori
Investigatori
- Investigatore principale: Michael Hecht, Real Prevention
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
Inizio studio
Completamento primario (Effettivo)
Completamento primario
Completamento dello studio (Effettivo)
Completamento dello studio
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Primo Inserito
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento pubblicato
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- 11690
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
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