L'effetto di un intervento sull'attività fisica basato sul curriculum sull'attività fisica negli scolari
L'effetto di un intervento sull'attività fisica basato sul curriculum sull'attività fisica valutata dall'accelerometro negli scolari: uno studio prima e dopo controllato con metodi misti non randomizzati
Panoramica dello studio
Stato
Stato
Condizioni
Condizioni
Intervento / Trattamento
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Tipo di studio
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Iscrizione
Fase
Fase
- Non applicabile
Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Sessi ammissibili allo studio
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Consenso dei genitori
- Assenso del bambino
Criteri di esclusione:
Infezioni respiratorie; O.
- Condizione di lesione che compromette la capacità del bambino di intraprendere attività fisica
- Allergico al nastro adesivo
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Altro
- Assegnazione: Non randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Numero di armi
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / ArmGruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / TrattamentoIntervento / Trattamento |
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Sperimentale: Gruppo di intervento
L'insegnante ha tenuto un'attività fisica in classe di 10 minuti nei giorni di scuola per otto settimane.
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Altro: Gruppo di controllo
I bambini delle scuole di controllo hanno continuato con la loro solita routine scolastica
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Quantità di tempo trascorso in attività fisica da moderata a intensa (MVPA)
Lasso di tempo: Accelerometro (ActiGraph GT3X) indossato per 7 giorni. Analizzato utilizzando i punti di taglio di Evenson.
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Attività fisica quotidiana da moderata a vigorosa (minuti) raccolti indossando un accelerometro per 7 giorni consecutivi.
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Accelerometro (ActiGraph GT3X) indossato per 7 giorni. Analizzato utilizzando i punti di taglio di Evenson.
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Attività fisica totale
Lasso di tempo: Accelerometro (ActiGraph GT3X) indossato sul fianco per 7 giorni consecutivi. Analizzato utilizzando i punti di taglio di Evenson
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Attività fisica totale misurata in conteggi al minuto
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Accelerometro (ActiGraph GT3X) indossato sul fianco per 7 giorni consecutivi. Analizzato utilizzando i punti di taglio di Evenson
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Misure di risultato secondarie
Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Fitness aerobico
Lasso di tempo: 1 giorno di test
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Resistenza aerobica.
Test di idoneità multistadio
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1 giorno di test
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Qualità della vita correlata alla salute
Lasso di tempo: Richiamo questionario. Questionario completato in un giorno di test
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Questionario KIDSCREEN a 27 voci.
Valuta la qualità della vita correlata alla salute attraverso cinque dimensioni: benessere fisico, benessere psicologico, relazioni e autonomia dei genitori, sostegno sociale, pari e ambiente scolastico.
Scala Likert 1-5.
Test completato al basale, post-intervento e follow-up a 4 settimane
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Richiamo questionario. Questionario completato in un giorno di test
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Altre misure di risultato
Altre misure di risultato
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Fitness Test: Equilibrio
Lasso di tempo: Equilibrio per 30 secondi su ciascuna gamba. Test completato in un giorno di test. I partecipanti restano in equilibrio su una gamba su una trave per 30 secondi. Il numero di volte che i partecipanti devono mettere il piede sul pavimento durante i 30 secondi è il punteggio.
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Test dell'equilibrio del fenicottero (dal protocollo Eurofit).
Stare su una trave di legno per 30 secondi e cercare di restare in equilibrio per 30 secondi.
Completare con ogni piede
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Equilibrio per 30 secondi su ciascuna gamba. Test completato in un giorno di test. I partecipanti restano in equilibrio su una gamba su una trave per 30 secondi. Il numero di volte che i partecipanti devono mettere il piede sul pavimento durante i 30 secondi è il punteggio.
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Fitness test: flessibilità
Lasso di tempo: Al meglio di tre tentativi in un giorno di test.
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Siediti e raggiungi il test.
Sedersi contro il sit and reach box, piegarsi in avanti e allungarsi il più possibile in avanti.
Misurato al cm più vicino.
Più alto è il numero, migliore è la flessibilità.
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Al meglio di tre tentativi in un giorno di test.
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Fitness test: velocità Fitness test: velocità
Lasso di tempo: un tentativo in un giorno di test.
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Corsa navetta 10 x 5 m (dal protocollo Eurofit).
Corri tra due coni distanti 5 m per 10 volte.
Più basso è il punteggio, meglio è
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un tentativo in un giorno di test.
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Fitness test: coordinazione occhio-mano
Lasso di tempo: Al meglio di tre tentativi, uno un giorno di test. Il tempo è registrato. Più veloce è il tempo, migliore è la coordinazione occhio-mano
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Plate tapping - picchiettare con la mano su due diversi punti di colore - usando la mano dominante.
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Al meglio di tre tentativi, uno un giorno di test. Il tempo è registrato. Più veloce è il tempo, migliore è la coordinazione occhio-mano
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Fitness test: forza esplosiva
Lasso di tempo: Al meglio di tre tentativi, uno un giorno di test. La distanza viene registrata. Maggiore è la distanza, migliore è la forza esplosiva
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Salto in lungo in piedi.
Salta il più avanti possibile tenendo entrambi i piedi uniti.
La misura è presa dal tallone sul piede di appoggio più indietro
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Al meglio di tre tentativi, uno un giorno di test. La distanza viene registrata. Maggiore è la distanza, migliore è la forza esplosiva
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Fitness Test: forza muscolare e resistenza
Lasso di tempo: Un giorno di test. Il numero di addominali completati in 30 secondi. Più alto è il numero equivale a una migliore performance
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Sedersi su un tappetino (dal protocollo Eurofit)
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Un giorno di test. Il numero di addominali completati in 30 secondi. Più alto è il numero equivale a una migliore performance
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Sponsor
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
Inizio studio
Completamento primario (Effettivo)
Completamento primario
Completamento dello studio (Effettivo)
Completamento dello studio
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Primo Inserito
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento pubblicato
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Altri numeri di identificazione dello studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- TU2019
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