- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT04686864
Un gruppo di supporto virtuale guidato dai genitori per genitori di bambini e giovani con disturbi alimentari: uno studio di fattibilità con metodi misti che esamina l'accettabilità, i costi e i risultati dei genitori
6 settembre 2022 aggiornato da: Jennifer Couturier, McMaster University
C'è una lacuna nella letteratura sulla fattibilità e l'implementazione di gruppi di sostegno guidati dai genitori per i genitori che hanno figli o adolescenti con disturbi alimentari.
In questo studio, osserveremo le esperienze di 40 genitori in Ontario che parteciperanno virtualmente a uno dei 3 gruppi di sostegno guidati dai genitori per genitori di bambini e giovani con disturbi alimentari.
I genitori dovranno partecipare alle sessioni virtuali due volte al mese nel corso di sei mesi.
Speriamo di valutare l'accettabilità, il costo e i risultati dei genitori dei gruppi di supporto guidati dai genitori tramite sondaggi prima, durante e dopo lo studio, nonché utilizzando un'intervista post-studio.
Panoramica dello studio
Stato
Completato
Condizioni
Intervento / Trattamento
Tipo di studio
Interventistico
Iscrizione (Effettivo)
36
Fase
- Prima fase 1
Contatti e Sedi
Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.
Luoghi di studio
-
-
Ontario
-
Hamilton, Ontario, Canada, L8N3Z5
- McMaster University
-
-
Criteri di partecipazione
I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Da 18 anni a 100 anni (Adulto, Adulto più anziano)
Accetta volontari sani
Sì
Sessi ammissibili allo studio
Tutto
Descrizione
Criterio di inclusione:
- avere la capacità di scrivere, parlare e comprendere l'inglese, al fine di partecipare alle sessioni
- avere accesso a Internet/computer per partecipare alle sessioni
- deve avere un bambino o un adolescente con un disturbo alimentare.
Criteri di esclusione:
- non hanno la capacità di scrivere, parlare e comprendere l'inglese
- non hanno accesso a Internet/computer
- non avere un bambino o un adolescente con un disturbo alimentare
Piano di studio
Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Terapia di supporto
- Assegnazione: N / A
- Modello interventistico: Assegnazione di gruppo singolo
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
---|---|
Sperimentale: Gruppo di sostegno ai genitori
Sostegno e psicoeducazione in ambito gruppale per i genitori che hanno un bambino o un adolescente con un disturbo alimentare.
|
Coinvolgi i genitori nella comunità tramite questo gruppo di supporto, in modo che possano essere supportati da altri genitori che "conoscono il sistema", possano consigliarli su come procedere e autorizzarli ad aiutare i propri figli.
I genitori impareranno la psicoeducazione sui disturbi alimentari e su come sostenere i propri figli.
|
Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
---|---|---|
Variazione del numero di genitori che rimangono nel gruppo di sostegno
Lasso di tempo: Basale e 6 mesi dopo
|
Confronteremo il numero di genitori che inizialmente si iscrivono al gruppo di supporto con quanti genitori sono rimasti nel gruppo di supporto 6 mesi dopo.
|
Basale e 6 mesi dopo
|
Numero di gruppi di sostegno frequentati da ciascun genitore
Lasso di tempo: 6 mesi dopo il basale
|
Prenderemo nota di quanti gruppi di supporto il genitore frequenta in un periodo di 6 mesi.
|
6 mesi dopo il basale
|
Costo
Lasso di tempo: 12 mesi dopo il basale
|
Per valutare i costi, raccoglieremo dati sui costi della tecnologia, del software e del tempo (dei genitori e del facilitatore).
|
12 mesi dopo il basale
|
Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
---|---|---|
Modifica dell'onere dell'accompagnatore
Lasso di tempo: Basale, 3 mesi, 6 mesi
|
Carer Burden sarà valutato utilizzando la Eating Disorders Symptom Impact Scale (EDSIS), una misura di 24 elementi che esamina l'impatto dei sintomi sulla vita dei genitori.
Il punteggio minimo è 0, il punteggio massimo è 96.
Un punteggio più alto indica che i sintomi del disturbo alimentare del bambino stanno avendo un impatto maggiore sul genitore (più gravoso).
|
Basale, 3 mesi, 6 mesi
|
Cambiamento dei bisogni degli assistenti
Lasso di tempo: Basale, 3 mesi, 6 mesi
|
I bisogni degli accompagnatori saranno valutati utilizzando il Carers Needs Assessment Measure (CaNAM), un questionario di 47 voci che esamina le informazioni ricevute sui disturbi alimentari, il supporto ricevuto da altre persone e organizzazioni, il supporto per se stessi e le aree in cui è necessario aiuto.
Il punteggio minimo è 0, il punteggio massimo è 64.
Un punteggio più alto indica che l'affidatario ha ricevuto informazioni e sostegno sufficienti per sé e per il bambino.
|
Basale, 3 mesi, 6 mesi
|
Cambiamento nell'autoefficacia e nella collaborazione dei genitori
Lasso di tempo: Basale, 3 mesi, 6 mesi
|
L'autoefficacia e la collaborazione dei genitori saranno valutate utilizzando la Patient and Carer Collaboration Scale -C (PACCS), un questionario di 33 voci che esamina costrutti come speranza, cura di sé e compassione, esternalizzazione del disturbo alimentare e confini.
Ogni domanda viene valutata su una scala da 0 a 100, dove i valori più alti indicano una collaborazione positiva con il proprio figlio e una maggiore autoefficacia dei genitori.
|
Basale, 3 mesi, 6 mesi
|
Collaboratori e investigatori
Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.
Sponsor
Investigatori
- Investigatore principale: Jennifer Couturier, MD MSc, McMaster University
Studiare le date dei record
Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
21 gennaio 2021
Completamento primario (Effettivo)
21 gennaio 2022
Completamento dello studio (Effettivo)
21 gennaio 2022
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
15 dicembre 2020
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
23 dicembre 2020
Primo Inserito (Effettivo)
29 dicembre 2020
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
10 settembre 2022
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
6 settembre 2022
Ultimo verificato
1 settembre 2022
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
- 12703
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?
NO
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
No
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
No
Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .
Prove cliniche su Problemi alimentari
-
Western University, CanadaNon ancora reclutamentoeTRE (Early Time Restricted Eating) con BCAA | eTRE (Early Time Restricted Eating)Canada
-
Western University, CanadaSconosciutoeTRE (Early Time Restricted Eating) | lTRE (Late Time Restricted Eating)Canada
-
Western University, CanadaNon ancora reclutamentoeTRE (Early Time Restricted Eating) | eTRE Con BISC (Arrampicata Breve Intensa su Scale)Canada
-
Virginia Commonwealth UniversityNational Institute of Mental Health (NIMH); University of North Carolina, Chapel...CompletatoBinge Eating/Perdita di controllo alimentareStati Uniti
-
Drexel UniversityNational Institute of Mental Health (NIMH)Attivo, non reclutanteDisturbo da alimentazione incontrollata | Bulimia nervosa | Abbuffarsi | Bulimia; Atipico | Anoressia nervosa di tipo binge-eating e purgingStati Uniti
-
Denver Health and Hospital AuthorityIscrizione su invitoDisturbo evitante restrittivo dell'assunzione di cibo | Anoressia Nervosa, Binge Eating/Purging Type | ARFIDE | Tipo restrittivo di anoressia nervosaStati Uniti
-
Rosemary Claire RodenChildren's Miracle NetworkIscrizione su invitoBulimia nervosa | Comportamento impulsivo | Eliminazione (disturbi alimentari) | Problemi alimentari | Disturbi alimentari in adolescenza | Anoressia Nervosa/Bulimia | Anoressia in adolescenza | Anoressia Nervosa, Atipica | Anoressia Nervosa, Binge Eating/Purging TypeStati Uniti
Prove cliniche su Gruppo di supporto per caregiver
-
Lady Davis InstituteCompletatoSclerodermia, sistemicaCanada
-
Psychiatric Research Unit, Region Zealand, DenmarkRitiratoRicovero psichiatrico
-
Florida State UniversityUniversity of North Carolina, Chapel Hill; University of GeorgiaIscrizione su invitoRiduzione del rischio di malattie cardiovascolariStati Uniti
-
906 CMVI HoldingsCitruslabsAttivo, non reclutanteLibido | Problemi gastrointestinali | IntimitàStati Uniti
-
Johns Hopkins Bloomberg School of Public HealthNational Heart, Lung, and Blood Institute (NHLBI); Oakland UniversityReclutamentoMigliorare l'accesso al cibo sano nelle popolazioni con insicurezza alimentare in situazioni normali e di emergenzaStati Uniti