Central Executive Training e Parent Training per l'ADHD
Valutazione dell'efficacia dell'esecutivo centrale sequenziato e della formazione dei genitori comportamentali per i bambini con ADHD
Panoramica dello studio
Stato
Stato
Condizioni
Condizioni
Intervento / Trattamento
Intervento / Trattamento
Tipo di studio
Tipo di studio
Iscrizione (Stimato)
Iscrizione
Fase
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Contatto studio
Contatto studio
- Nome: Children's Learning Clinic
- Numero di telefono: 8506457423
- Email: clc@psy.fsu.edu
Luoghi di studio
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Florida
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Tallahassee, Florida, Stati Uniti, 32306
- Reclutamento
- Florida State University
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Contatto:
- Children's Learning Clinic
- Numero di telefono: 850-645-7423
- Email: clc@psy.fsu.edu
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Descrizione
Inclusione:
- Bambini di età compresa tra 8 e 12 anni con diagnosi principali di ADHD (tramite K-SADS); E
- valutazioni dei genitori E degli insegnanti nell'intervallo clinico/borderline basato su età e sesso sulla scala di valutazione dell'ADHD (ADHD-5) o sulla scala di valutazione del comportamento per i bambini (BASC-3) sottoscale Problemi di attenzione/iperattività (ovvero, 90° percentile o superiore sulla base di entrambi gli informatori ).
Tutte le presentazioni DSM-5 ADHD saranno idonee.
Esclusione:
- grave compromissione neurologica, sensoriale o motoria;
- storia di disturbo convulsivo, psicosi, disturbo bipolare o grave disregolazione che può interferire con la partecipazione (per es., disregolazione dirompente dell'umore, esplosività intermittente, attaccamento reattivo, uso di sostanze);
- disabilità intellettiva o punteggio standard in forma abbreviata Wechsler Intelligence Scale for Children (WISC-V) <70;
- condizioni che richiedono un intervento acuto, ad esempio suicidalità attiva; E
- bambino o genitore che non parla inglese.
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Trattamento
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione incrociata
- Mascheramento: Triplicare
Numero di armi
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / ArmGruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / TrattamentoIntervento / Trattamento |
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Sperimentale: CET-poi-BPT
Le famiglie ricevono CET nella Fase 1 seguita da BPT nella Fase 2
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Formazione dirigenziale centrale (CET)
Formazione genitoriale comportamentale (BPT)
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Sperimentale: BPT-poi-CET
Le famiglie ricevono il BPT nella Fase 1 seguito dal CET nella Fase 2
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Formazione dirigenziale centrale (CET)
Formazione genitoriale comportamentale (BPT)
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Sperimentale: Lista d'attesa poi CET+BPT
Le famiglie non ricevono alcun intervento nella Fase 1 e poi ricevono contemporaneamente CET e BPT nella Fase 2
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Formazione dirigenziale centrale (CET)
Formazione genitoriale comportamentale (BPT)
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Sperimentale: CET+BPT poi 'lista d'attesa' (follow-up)
Le famiglie ricevono CET e BPT contemporaneamente nella Fase 1, e poi sono seguite nella Fase 2 senza ulteriori interventi
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Formazione dirigenziale centrale (CET)
Formazione genitoriale comportamentale (BPT)
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Lasso di tempo |
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Rapport test della memoria di lavoro visuospaziale/fonologica
Lasso di tempo: Somministrato durante una sessione di test post-trattamento di 3 ore entro 2 settimane dall'ultima sessione di intervento
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Somministrato durante una sessione di test post-trattamento di 3 ore entro 2 settimane dall'ultima sessione di intervento
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Scala genitoriale dell'Alabama
Lasso di tempo: Questionario per i genitori che richiede circa 15 minuti per essere completato, somministrato al genitore mentre il bambino sta completando la sessione di test post-trattamento di 3 ore entro 2 settimane dall'ultima sessione di intervento
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Questionario per i genitori che richiede circa 15 minuti per essere completato, somministrato al genitore mentre il bambino sta completando la sessione di test post-trattamento di 3 ore entro 2 settimane dall'ultima sessione di intervento
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Scala del senso di competenza genitoriale
Lasso di tempo: Questionario per i genitori che richiede circa 15 minuti per essere completato, somministrato al genitore mentre il bambino sta completando la sessione di test post-trattamento di 3 ore entro 2 settimane dall'ultima sessione di intervento
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Questionario per i genitori che richiede circa 15 minuti per essere completato, somministrato al genitore mentre il bambino sta completando la sessione di test post-trattamento di 3 ore entro 2 settimane dall'ultima sessione di intervento
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Indice di stress dei genitori
Lasso di tempo: Questionario per i genitori che richiede circa 15 minuti per essere completato, somministrato al genitore mentre il bambino sta completando la sessione di test post-trattamento di 3 ore entro 2 settimane dall'ultima sessione di intervento
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Questionario per i genitori che richiede circa 15 minuti per essere completato, somministrato al genitore mentre il bambino sta completando la sessione di test post-trattamento di 3 ore entro 2 settimane dall'ultima sessione di intervento
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Misure di risultato secondarie
Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Lasso di tempo |
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Sistema di valutazione del comportamento per i bambini
Lasso di tempo: Questionario per genitori e insegnanti che richiede circa 15 minuti per essere completato, somministrato ai genitori e inviato per posta all'insegnante mentre il bambino sta completando la sessione di test post-trattamento di 3 ore entro 2 settimane dall'ultima sessione di intervento
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Questionario per genitori e insegnanti che richiede circa 15 minuti per essere completato, somministrato ai genitori e inviato per posta all'insegnante mentre il bambino sta completando la sessione di test post-trattamento di 3 ore entro 2 settimane dall'ultima sessione di intervento
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Scala di valutazione dell'ADHD
Lasso di tempo: Questionario per genitori e insegnanti che richiede circa 15 minuti per essere completato, somministrato ai genitori e inviato per posta all'insegnante mentre il bambino sta completando la sessione di test post-trattamento di 3 ore entro 2 settimane dall'ultima sessione di intervento
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Questionario per genitori e insegnanti che richiede circa 15 minuti per essere completato, somministrato ai genitori e inviato per posta all'insegnante mentre il bambino sta completando la sessione di test post-trattamento di 3 ore entro 2 settimane dall'ultima sessione di intervento
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Sintomi ODD (lista di controllo basata sul DSM)
Lasso di tempo: Questionario per genitori e insegnanti che richiede circa 15 minuti per essere completato, somministrato ai genitori e inviato per posta all'insegnante mentre il bambino sta completando la sessione di test post-trattamento di 3 ore entro 2 settimane dall'ultima sessione di intervento
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Questionario per genitori e insegnanti che richiede circa 15 minuti per essere completato, somministrato ai genitori e inviato per posta all'insegnante mentre il bambino sta completando la sessione di test post-trattamento di 3 ore entro 2 settimane dall'ultima sessione di intervento
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Altre misure di risultato
Altre misure di risultato
Misura del risultato |
Lasso di tempo |
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Scala di valutazione delle prestazioni accademiche
Lasso di tempo: Questionario per insegnanti che richiede circa 15 minuti per essere completato, inviato per posta all'insegnante entro 2 settimane dall'ultima sessione di intervento
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Questionario per insegnanti che richiede circa 15 minuti per essere completato, inviato per posta all'insegnante entro 2 settimane dall'ultima sessione di intervento
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Questionario sulle relazioni con i genitori
Lasso di tempo: Questionario per i genitori che richiede circa 15 minuti per essere completato, somministrato al genitore mentre il bambino sta completando la sessione di test post-trattamento di 3 ore entro 2 settimane dall'ultima sessione di intervento
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Questionario per i genitori che richiede circa 15 minuti per essere completato, somministrato al genitore mentre il bambino sta completando la sessione di test post-trattamento di 3 ore entro 2 settimane dall'ultima sessione di intervento
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Sistema di codifica dell'interazione diadica genitore-figlio (DPICS)
Lasso di tempo: Interazione strutturata genitore-figlio condotta durante la sessione di test post-trattamento entro 2 settimane dalla sessione di intervento finale
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Interazione strutturata genitore-figlio condotta durante la sessione di test post-trattamento entro 2 settimane dalla sessione di intervento finale
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Sponsor
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
Inizio studio
Completamento primario (Stimato)
Completamento primario
Completamento dello studio (Stimato)
Completamento dello studio
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Primo Inserito
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento pubblicato
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- 1R01MH125893 (Sovvenzione/contratto NIH degli Stati Uniti)
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
prodotto fabbricato ed esportato dagli Stati Uniti
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