Test HIV esperienziali Aumentare la conoscenza e la pratica relative ai test e ridurre lo stigma nei confronti dell'HIV degli infermieri.

Sperimentale: Ottieni un materiale didattico e un test HIV esperienziale

A questi partecipanti al gruppo sperimentale verrà fornito un materiale didattico sul test HIV, quindi verrà fornito un test HIV esperienziale, che include test HIV e consulenza, istruzione e discussione, e interviste post-test.

Altro: Test HIV esperienziale

Il contenuto del test HIV esperienziale include test HIV, consulenza, educazione e discussione.

Nessun intervento: Ottieni solo un materiale didattico

A questi partecipanti del gruppo di controllo verrà fornito solo materiale didattico sul test HIV. Dopo il post-test, verrà fornito loro il test HIV esperienziale.

HIV Test di conoscenza e pratica correlate

Una scala di auto-sviluppo, nota come "Scala di pratica e pratica correlata al test dell'HIV", è impiegata per valutare le conoscenze e le pratiche delle persone relative ai test HIV. La scala è composta da ventotto domande, che comprendono formati sia di vera falsa che a scelta multipla. I partecipanti guadagnano un punto per ogni risposta corretta, contribuendo a un punteggio totale che varia dai punteggi minimi di 0 a punteggi massimi di 28. I punteggi più alti indicano un risultato più positivo, indicando una maggiore conoscenza e pratica correlate all'HIV tra i partecipanti.

Stigma correlato all'HIV

La scala dello stigma HIV/AIDS del fornitore di assistenza sanitaria verrà utilizzata per valutare questo risultato. Lo strumento contiene 30 articoli, ciascuno segnato su una scala Likert a sei punti, producendo un punteggio totale minimo di 30 e un massimo di 180. I punteggi più alti riflettono maggiori livelli di stigma nei confronti delle persone che vivono con l'HIV, indicando un risultato peggiore. La convalida dell'HPASS attraverso l'analisi fattoriale ha identificato tre dimensioni sottostanti. La dimensione stereotipata (11 articoli; intervallo di punteggio: 11-66) riflette cognizioni e credenze negative sulle persone che vivono con l'HIV. La dimensione del pregiudizio (13 articoli; intervallo di punteggio: 13-78) cattura atteggiamenti emotivamente guidati. La dimensione di discriminazione (6 articoli; intervallo di punteggio: 6-36) rappresenta le risposte comportamentali derivanti da atteggiamenti negativi. Per tutte le dimensioni, i punteggi più alti indicano risultati peggiori. Queste 3 dimensioni (come punteggi secondari) per stereotipi, pregiudizi e discriminazione saranno anche calcolati e analizzati.

I fattori demografici che influenzano l'efficacia del test HIV esperienziale

ANOVA a due vie (disegno misto) verrà utilizzato per analizzare questo risultato.

Analisi qualitativa del colloquio post-test nel gruppo sperimentale.

Al fine di analizzare qualitativamente e comprendere le opinioni dei partecipanti sull'apprendimento esperienziale, quattro domande a risposta aperta vengono applicate all'intervista nel periodo post-test. Le quattro domande sono: "Dopo aver fatto il test HIV, cosa cambia nella tua mente mentre aspetti l'esito del test?"; "Dopo aver sperimentato il test HIV, ti incuriosisce sull'HIV o vuoi saperne di più sulle conoscenze relative all'HIV?"; "Dopo aver sperimentato il test HIV, quali cambiamenti hai avvertito nei confronti dello stigma correlato all'HIV?"; "In che modo e in cosa questo metodo di apprendimento esperienziale è diverso dalla lezione tradizionale?"