Esercizi vestibolari contro esercizi calistenici per funzioni cognitive
Gli effetti degli esercizi vestibolari e degli esercizi calistenici sulle funzioni cognitive negli individui più anziani: uno studio controllato randomizzato
Panoramica dello studio
Stato
Stato
Condizioni
Condizioni
Intervento / Trattamento
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Tipo di studio
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Iscrizione
Fase
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Contatto studio
Contatto studio
- Nome: UGUR CAVLAK, Prof.
- Numero di telefono: 00905324519644
- Email: ucavlak@biruni.edu.tr
Luoghi di studio
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Zeytinburnu
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İ̇stanbul, Zeytinburnu, Tacchino, 34010
- Faculty of Health Sciences in Biruni University
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Adulto più anziano
Accetta volontari sani
Descrizione
Criterio di inclusione:
Persone di sesso maschile e femminile di età compresa tra 65 e 85 anni che vivono in una casa di cura.
- Individui autosufficienti (indipendenti) nella vita quotidiana (inclusi coloro che usano un bastone o un canadese).
- Volontariato per partecipare allo studio.
Criteri di esclusione:
- Avere un disturbo ortopedico, neurologico o psichiatrico che impedirebbe la valutazione e il programma di esercizi nello studio.
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Trattamento
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Separare
Numero di armi
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / ArmGruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / TrattamentoIntervento / Trattamento |
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Sperimentale: Gruppo 1
Tutti i partecipanti al Gruppo 1 riceveranno un programma di esercizi vestibolari di 8 settimane 3 volte a settimana.
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i partecipanti di questo gruppo saranno coinvolti in un programma di esercizi vestibolari
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Comparatore attivo: Gruppo 2
Tutti i partecipanti al Gruppo 1 riceveranno un programma di esercizi calistenici di 8 settimane 3 volte a settimana.
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i partecipanti di questo gruppo saranno coinvolti in un programma di esercizi calistenici
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Mini test dello stato mentale standardizzato (SMMT)
Lasso di tempo: 15 minuti.
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È stato sviluppato per la prima volta da Folstein et al. (1975) per valutare lo stato mentale.
Poi una versione standardizzata è stata prodotta da Molloy e Standish (1997).
La versione turca è stata preparata da 3 psichiatri (CG, TE, EE).
Questo test, che viene applicato per valutare lo stato mentale, esamina le funzioni cognitive in cinque parti.
Queste sezioni sono; orientamento, registrazione, attenzione e calcolo, richiamo e linguaggio.
Il punteggio più alto è 30.
Coloro che ottengono un punteggio pari o inferiore a 24 vengono valutati nell'ambito della demenza.
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15 minuti.
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Doppio compito 1 (motorio + cognitivo) Test
Lasso di tempo: 10 minuti.
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Doppio compito 1 (Motore + Cognitivo) Test Questo test verrà utilizzato per eseguire un compito cognitivo mentre si cammina per una distanza di 10 metri nella persona.
In un'area di 10 metri, la velocità di camminata della persona viene esaminata con l'aiuto di un cronometro.
Al partecipante viene chiesto di camminare entro un'area di 10 metri.
Il tempo inizia quando il piede della persona è sulla linea di partenza e termina quando taglia il traguardo.
La misurazione viene effettuata e il risultato viene registrato in metri/secondo (m/s).
Al fine di valutare le loro funzioni cognitive, al partecipante viene chiesto di contare da 1 a 20 durante la deambulazione.
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10 minuti.
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Doppio compito 2 (motorio + cognitivo) Test
Lasso di tempo: 5 minuti.
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La persona si siede e sul pavimento vengono posizionati i numeri da 1 a 10 di colori diversi.
Prima dell'inizio del test, vengono determinati 10 diversi comandi per il partecipante e quando inizia il test, questi comandi vengono pronunciati in ordine.
Il punteggio del test è determinato in base alla capacità di eseguire i comandi dati.
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5 minuti.
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Doppio compito 3 (motorio + cognitivo) Test
Lasso di tempo: 10 minuti.
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Verrà utilizzata la parte B del Trail Making Test.
Il Tracking Test è stato creato per la prima volta da psicologi che lavorano nell'esercito degli Stati Uniti (Reitan 1955) ed è un test neuropsicologico ampiamente utilizzato.
Questo test richiede elaborazione visuospaziale e abilità motorie.
Consiste di due parti, A e B. La parte A valuta il tasso di attivazione in base alla capacità di scansione visiva e la parte B valuta la capacità di modificare la configurazione e seguire la sequenza tra serie di stimoli.
La parte B è più complessa e richiede più tempo per essere completata perché richiede più elaborazione visuo-spaziale rispetto alla parte A. Inoltre, il livello di difficoltà della parte B è più alto della parte A perché richiede più velocità motoria, agilità e attenzione.
Ecco perché abbiamo scelto la parte B del test per questa ricerca.
I partecipanti prima fanno un breve campione del test.
Poi arriva il test vero e proprio.
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10 minuti.
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Sponsor
Investigatori
Investigatori
- Direttore dello studio: UGUR CAVLAK, Prof., Biruni University
Pubblicazioni e link utili
Pubblicazioni generali
- Li L, Liu M, Zeng H, Pan L. Multi-component exercise training improves the physical and cognitive function of the elderly with mild cognitive impairment: a six-month randomized controlled trial. Ann Palliat Med. 2021 Aug;10(8):8919-8929. doi: 10.21037/apm-21-1809.
- Langlois F, Vu TT, Chasse K, Dupuis G, Kergoat MJ, Bherer L. Benefits of physical exercise training on cognition and quality of life in frail older adults. J Gerontol B Psychol Sci Soc Sci. 2013 May;68(3):400-4. doi: 10.1093/geronb/gbs069. Epub 2012 Aug 28.
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Altri numeri di identificazione dello studio
- 2022/7614
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