Efficacia della CBT e dell'APT sulla gestione dell'ansia infantile nello studio dentistico
Efficacia della terapia cognitivo comportamentale e della terapia con gesso auricolare sulla gestione dell'ansia infantile nello studio dentistico
Panoramica dello studio
Stato
Stato
Condizioni
Condizioni
Intervento / Trattamento
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Questo studio è quello di:
- Valutare e confrontare l'effetto della terapia cognitivo comportamentale e della terapia con cerotto auricolare sull'ansia dei bambini in situazioni dentistiche.
- Migliorare il comportamento e la cooperazione del bambino e valutare l’accettazione da parte dei genitori di queste tecniche di gestione comportamentale.
Tipo di studio
Tipo di studio
Iscrizione (Stimato)
Iscrizione
Fase
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
-
-
Dakahlia
-
Mansoura, Dakahlia, Egitto, 35511
- Faculty of Dentistry
-
-
Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Bambino
Accetta volontari sani
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Bambini sani (4-7) anni, senza disturbi sistemici, congeniti o mentali né deformità a carico del meato uditivo esterno.
- Presenza di ansia dentale: "avere un punteggio basale di CFSS-DS ≥38".
- Non necessita di cure odontoiatriche urgenti, con presenza di lesione cariata di I classe su uno dei molari primari.
- Nessuna precedente applicazione della CBT guidata.
Criteri di esclusione:
- Rifiuto di partecipazione da parte dei bambini o dei loro genitori/tutori
- Precedente trattamento di agopuntura e moxibustione.
- Bambini che avevano assunto farmaci sedativi al momento dell'appuntamento.
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Altro
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Numero di armi
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / ArmGruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / TrattamentoIntervento / Trattamento |
|---|---|
|
Sperimentale: Gruppo di terapia cognitivo comportamentale
La CBT si basa sul principio secondo cui il modo in cui pensiamo influisce profondamente sul modo in cui ci sentiamo e ci comportiamo.
Pertanto, imparare a pensare in modo diverso può consentire al bambino di sentire e agire in modo diverso.
Si tratta di una terapia multicomponente che prevede interventi cognitivi (ristrutturazione cognitiva) e comportamentali (rilassamento e distrazione) per modificare queste cognizioni disadattive, che modificano il disagio emotivo e i comportamenti problematici.
Nella nostra ricerca sono state utilizzate di seguito le seguenti tecniche: gioco non correlato, modellazione di video animati, tecnica di rilassamento con palla antistress, audiomusicoterapia e rinforzo positivo.
Questi sono stati utilizzati efficacemente per gestire l'ansia dei bambini durante la visita dal dentista.
|
L'APT prevede l'applicazione di cerotti con semi su specifici punti dell'orecchio esterno, detti punti auricolari (agopunti).
Si ritiene che questo processo ristabilisca l'equilibrio e l'armonia all'interno del sistema corporeo e ottenga un effetto terapeutico (ad es.
ridurre l'ansia)
Altri nomi:
TSD è composto da 3 fasi.
La fase Tell prevede una spiegazione della procedura adeguata all'età.
La fase Show viene utilizzata per dimostrare una procedura fino al punto in cui viene eseguito lo strumento.
Viene quindi avviata la fase Do e viene eseguito il trattamento.
Altri nomi:
|
|
Sperimentale: Gruppo Gesso Auricolare
L'intervento APT prevede l'applicazione di cerotti con semi su punti specifici dell'orecchio esterno, detti punti auricolari (agopunti).
Secondo la Medicina Tradizionale Cinese questi punti corrispondono a varie regioni del corpo.
L'applicazione della pressione su questi punti (digitopressione) stimolerà e regolerà il flusso di energia in tutto il corpo.
Si ritiene che questo processo ristabilisca l'equilibrio e l'armonia all'interno del sistema corporeo e ottenga un effetto terapeutico, ad es.
(riduzione dell'ansia)
|
TSD è composto da 3 fasi.
La fase Tell prevede una spiegazione della procedura adeguata all'età.
La fase Show viene utilizzata per dimostrare una procedura fino al punto in cui viene eseguito lo strumento.
Viene quindi avviata la fase Do e viene eseguito il trattamento.
Altri nomi:
La CBT mira a trattare l’ansia ristrutturando le convinzioni sfavorevoli e controllando i pensieri negativi in modo da ridurre l’ansia dentale.
|
|
Sperimentale: Gruppo di controllo (Dillo, mostra, fai)
Il TSD è considerato la pietra angolare delle tecniche di gestione del comportamento.
Ha lo scopo di introdurre il bambino all'ambiente odontoiatrico prima di iniziare qualsiasi procedura.
Con la tecnica TSD, il bambino dovrebbe essere informato sul processo con una dimostrazione della procedura dentale utilizzando un simulatore.
|
L'APT prevede l'applicazione di cerotti con semi su specifici punti dell'orecchio esterno, detti punti auricolari (agopunti).
Si ritiene che questo processo ristabilisca l'equilibrio e l'armonia all'interno del sistema corporeo e ottenga un effetto terapeutico (ad es.
ridurre l'ansia)
Altri nomi:
La CBT mira a trattare l’ansia ristrutturando le convinzioni sfavorevoli e controllando i pensieri negativi in modo da ridurre l’ansia dentale.
|
Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
|
Frequenza cardiaca per rilevare l'ansia.
Lasso di tempo: Fino a 12 settimane
|
È un parametro biologico e l'aumento della frequenza cardiaca è un indicatore di ansia
|
Fino a 12 settimane
|
|
Scala clinica dell'ansia di Venham
Lasso di tempo: Fino a 12 settimane
|
Scala dell'ansia osservativa, scegliendo un numero da 0 a 5 come affermato dalle scale in momenti specifici della visita odontoiatrica.
Più alto è il punteggio, maggiore è il livello di ansia e minore è la collaborazione del bambino
|
Fino a 12 settimane
|
|
Scala RMS-Self Pictorial per rilevare l'ansia.
Lasso di tempo: Fino a 12 settimane
|
È una scala di autovalutazione, che va da (1 a 5).
La scala è stata valutata assegnando un valore da uno a una faccia molto felice e cinque a una faccia molto infelice.
(Un punteggio più alto indica più ansia)
|
Fino a 12 settimane
|
Misure di risultato secondarie
Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
|
Accettazione da parte dei genitori della tecnica di gestione del comportamento
Lasso di tempo: Fino a 12 settimane
|
Il punteggio di accettazione da parte dei genitori sarà determinato su una scala di tipo Likert a cinque punti che va da 1 (altamente accettabile) a 5 (altamente inaccettabile).
|
Fino a 12 settimane
|
Collaboratori e investigatori
Sponsor
Sponsor
Investigatori
Investigatori
- Direttore dello studio: Salwa M Awad, prof, Prof. of Pediatric Dentistry and Dental Public Health Faculty of Dentistry Mansoura University
- Investigatore principale: Reina N Abed, Master, Mansoura University
- Direttore dello studio: Ahmad H Wahba, PhD, Prof. of Pediatric Dentistry and Dental Public Health Faculty of Dentistry Mansoura University
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
Inizio studio
Completamento primario (Effettivo)
Completamento primario
Completamento dello studio (Stimato)
Completamento dello studio
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Primo Inserito
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento pubblicato
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- A0503023
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?
Descrizione del piano IPD
Periodo di condivisione IPD
Criteri di accesso alla condivisione IPD
Tipo di informazioni di supporto alla condivisione IPD
- STUDIO_PROTOCOLLO
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .