Approccio cognitivo-comportamentale e rabbia

La rabbia, che è un'emozione vissuta da tutte le persone, è una reazione naturale e normale che può verificarsi a seconda dell'interazione della persona con il suo ambiente. Tuttavia, la rabbia frequente può danneggiare la salute fisica e mentale e può portare alla violenza e all’aggressività. La rabbia viene interpretata in base al modo in cui viene espressa e una persona può esprimere la rabbia in diversi modi (rabbia dentro, rabbia fuori, controllo della rabbia). Sebbene l’entrata e l’uscita della rabbia siano reazioni comportamentali negative, il controllo della rabbia è una risposta appropriata. Uno dei gruppi che spesso sperimenta la rabbia sono gli studenti di infermieristica. Gli studenti che studiano nel dipartimento di infermieristica sono considerati la forza lavoro sanitaria di domani e studiano sia in ambienti stressanti che lavorano in ambienti stressanti. La rabbia è un'emozione vissuta come reazione allo stress tra gli studenti di infermieristica. L’incapacità degli studenti che non hanno capacità di gestione della rabbia di controllare la propria rabbia può influenzare negativamente il loro approccio ai pazienti, ai parenti e ai compagni di squadra. Poiché l’espressione negativa della rabbia può avere un impatto negativo sulle relazioni interpersonali con gli altri, può ostacolare lo sviluppo di alleanze lavorative tra studenti infermieri e pazienti. Studenti laureati nel dipartimento di infermieristica senza una formazione adeguata su come esprimere correttamente la propria rabbia. I programmi di gestione della rabbia per gli studenti di infermieristica dovrebbero includere principalmente la valutazione degli stili di espressione della rabbia e fornire tecniche per esprimere la rabbia in modo appropriato e affrontarla. Questo studio mirava a indagare l'effetto di un programma di psicoeducazione basato sull'approccio cognitivo-comportamentale sui tratti della rabbia degli studenti di infermieristica e sullo stile di espressione della rabbia. È stata testata l'ipotesi che non vi fosse alcuna differenza tra il gruppo di intervento e quello di controllo in termini di tratto di rabbia, rabbia in entrata, rabbia in uscita e controllo della rabbia dopo l'intervento.