Ottimizzazione e Valutazione dell'Efficacia di un Intervento Collaborativo per i Problemi di Frequenza Scolastica nei Comuni Norvegesi
Ottimizzazione e verifica dell'efficacia di un intervento collaborativo per i problemi di frequenza scolastica nei comuni norvegesi
Panoramica dello studio
Stato
Stato
Condizioni
Condizioni
Intervento / Trattamento
Intervento / Trattamento
Tipo di studio
Tipo di studio
Iscrizione (Stimato)
Iscrizione
Fase
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Contatto studio
Contatto studio
- Nome: Jo M Ingul, phd
- Numero di telefono: +4792869163
- Email: jo.m.ingul@ntnu.no
Backup dei contatti dello studio
- Nome: Kristin Ytreland, phd
- Email: kristin.ytreland@ntnu.no
Luoghi di studio
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Bergen, Norvegia
- NORCE, RKBU Vest
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Contatto:
- Kristin G Askeland, phd
- Numero di telefono: +47 56 10 72 05
- Email: kras@norceresearch.no
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Contatto:
- Marit H Larsen, phd
- Email: mala@norceresearch.no
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Oslo, Norvegia
- Pilar, Regionsenter for barn og unges psykiske helse
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Contatto:
- Simon P Neumer, phd
- Numero di telefono: +4795820508
- Email: simon-peter.neumer@r-bup.no
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Contatto:
- Carina Lisøy, phd
- Email: carina.lisoy@r-bup.no
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Tromsø, Norvegia
- UIT, RKBU Nord
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Contatto:
- Frode Adolfsen, phd
- Numero di telefono: +4791126323
- Email: frode.adolfsen@ntnu.no
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Contatto:
- Therese B Halvorsen
- Email: therese.halvorsen@uit.no
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Trondheim, Norvegia
- Norwegian University of Scinece and Technology
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Contatto:
- Jo M Ingul, phd
- Numero di telefono: +4792869163
- Email: jo.m.ingul@ntnu.no
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Contatto:
- Elisabeth Valmyr Bania, phd
- Email: elisabeth.bania@ntnu.no
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Bambino
Accetta volontari sani
Descrizione
Criteri di inclusione:
- I partecipanti devono avere un'età compresa tra 9 e 15 anni al momento dell'arruolamento.
- I partecipanti devono avere una frequenza scolastica inferiore all'80% nelle ultime 12 settimane al momento dello screening.
- Almeno un genitore deve parlare e comprendere il norvegese.
- Almeno un genitore deve essere motivato a partecipare.
- La scuola deve accettare di partecipare all'intervento.
Criteri di esclusione:
1 Il partecipante ha una diagnosi nota di disturbo dello spettro autistico, psicosi e/o disturbo alimentare.
2. Il partecipante necessita di un intervento psichiatrico urgente.
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Prevenzione
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione incrociata
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Numero di armi
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / ArmGruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / TrattamentoIntervento / Trattamento |
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Sperimentale: Intervento diretto
I partecipanti randomizzati a questo intervento riceveranno l'intervento di 13 settimane Back2School iniziando immediatamente dopo la randomizzazione.
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Il manuale scolastico Back2S rivisto consiste in una valutazione iniziale, una conferenza di formulazione del caso, 16 sessioni e 3 incontri con diversi partecipanti (genitori, giovani, personale scolastico) nell'arco di 13 settimane.
C'è una sessione di richiamo 12 settimane dopo la sessione finale e una 24 settimane dopo la sessione finale.
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Altro: Intervento ritardato/ Lista d'attesa di controllo
I partecipanti randomizzati all'intervento ritardato dovranno attendere 13-15 settimane dopo la randomizzazione prima che l'intervento inizi.
Durante la fase di attesa possono ricevere il trattamento abituale
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Il manuale scolastico Back2S rivisto consiste in una valutazione iniziale, una conferenza di formulazione del caso, 16 sessioni e 3 incontri con diversi partecipanti (genitori, giovani, personale scolastico) nell'arco di 13 settimane.
C'è una sessione di richiamo 12 settimane dopo la sessione finale e una 24 settimane dopo la sessione finale.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Frequenza scolastica
Lasso di tempo: Diretto: Media al basale, 2 settimane alla fine (13 settimane dal basale), 2 settimane a 6 mesi (37 settimane dal basale) Ritardato: Media al basale, 2 settimane prima dell'inizio (13 settimane dal basale), 2 settimane alla fine (28 settimane dal basale), 2 settimane a 6 mesi (54 settimane dal basale)
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La frequenza scolastica misurata quotidianamente dall'insegnante.
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Diretto: Media al basale, 2 settimane alla fine (13 settimane dal basale), 2 settimane a 6 mesi (37 settimane dal basale) Ritardato: Media al basale, 2 settimane prima dell'inizio (13 settimane dal basale), 2 settimane alla fine (28 settimane dal basale), 2 settimane a 6 mesi (54 settimane dal basale)
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Funzionamento generale
Lasso di tempo: Gruppo a inizio immediato: Verrà misurato al Basale (T1), Settimana 15 dal basale (T2), Settimana 37 dal basale (T3) Gruppo ad accesso differito: Basale (T1), Settimana 15 dal basale (T1a), Settimana 29 dal basale (T2), Settimana 54 dal basale (T3)
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Impatto sulla vita quotidiana misurato dalla scala di impatto SDQ
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Gruppo a inizio immediato: Verrà misurato al Basale (T1), Settimana 15 dal basale (T2), Settimana 37 dal basale (T3) Gruppo ad accesso differito: Basale (T1), Settimana 15 dal basale (T1a), Settimana 29 dal basale (T2), Settimana 54 dal basale (T3)
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Misure di risultato secondarie
Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Variazione della qualità della vita
Lasso di tempo: Gruppo con avvio immediato: Sarà misurato al basale (T1), alla settimana 15 dal basale (T2), alla settimana 37 dal basale (T3) Gruppo con accesso differito: Basale (T1), Settimana 15 dal basale (T1a), Settimana 29 dal basale (T2), Settimana 54 dal basale (T3)
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Misura la qualità di vita percepita come riportata dai genitori e dal bambino utilizzando Kidscreen 10
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Gruppo con avvio immediato: Sarà misurato al basale (T1), alla settimana 15 dal basale (T2), alla settimana 37 dal basale (T3) Gruppo con accesso differito: Basale (T1), Settimana 15 dal basale (T1a), Settimana 29 dal basale (T2), Settimana 54 dal basale (T3)
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Variazione dei sintomi di ansia
Lasso di tempo: Gruppo a inizio immediato: Sarà misurato al basale (T1), alla settimana 15 dal basale (T2), alla settimana 37 dal basale (T3) Gruppo ad accesso differito: Basale (T1), settimana 15 dal basale (T1a), settimana 29 dal basale (T2), settimana 54 dal basale (T3)
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Misura il cambiamento nei sintomi di ansia come misurato dalla SCAS riportata dai genitori e dal bambino
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Gruppo a inizio immediato: Sarà misurato al basale (T1), alla settimana 15 dal basale (T2), alla settimana 37 dal basale (T3) Gruppo ad accesso differito: Basale (T1), settimana 15 dal basale (T1a), settimana 29 dal basale (T2), settimana 54 dal basale (T3)
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Cambiamento dei sintomi della Depressione
Lasso di tempo: Gruppo a partenza diretta: Sarà misurato al Baseline (T1), Settimana 15 dal baseline (T2), Settimana 37 dal baseline (T3) Gruppo ad accesso ritardato: Baseline (T1), Settimana 15 dal Baseline (T1a), Settimana 29 dal baseline (T2), Settimana 54 dal baseline (T3)
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Modifica dei sintomi della depressione riportati dal bambino e dai genitori utilizzando lo SMFQ
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Gruppo a partenza diretta: Sarà misurato al Baseline (T1), Settimana 15 dal baseline (T2), Settimana 37 dal baseline (T3) Gruppo ad accesso ritardato: Baseline (T1), Settimana 15 dal Baseline (T1a), Settimana 29 dal baseline (T2), Settimana 54 dal baseline (T3)
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Sponsor
Collaboratori
Collaboratori
Investigatori
Investigatori
- Investigatore principale: Jo Magne Ingul, phd, Norwegian University of Science and Technology
Pubblicazioni e link utili
Collegamenti utili
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (Stimato)
Inizio studio
Completamento primario (Stimato)
Completamento primario
Completamento dello studio (Stimato)
Completamento dello studio
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Primo Inserito
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento pubblicato
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Altri numeri di identificazione dello studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- 353222
- 907476 (Altro identificatore: REK MIDT-NORGE)
- 658505 (Altro identificatore: SIKT)
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?
Descrizione del piano IPD
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
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Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
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