Educazione e Consapevolezza del Mal di Testa vs. Strategie di Consapevolezza Quotidiana - Comprendere il Dolore (HEADS-UP)
Studio di Fattibilità di un Intervento di Mindfulness a Distanza per Adolescenti con Emicrania
L'obiettivo di questo studio (supportato e incluso nell'iniziativa NIH HEAL: https://heal.nih.gov/) è di verificare se uno studio completamente virtuale che confronta due interventi di gruppo in telemedicina per adolescenti con emicrania sia fattibile e accettabile:
- Intervento di gruppo basato sulla mindfulness in telemedicina
- Educazione di gruppo sull'emicrania in telemedicina
Panoramica dello studio
Stato
Stato
Condizioni
Condizioni
Intervento / Trattamento
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Tipo di studio
Tipo di studio
Iscrizione (Stimato)
Iscrizione
Fase
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Contatto studio
Contatto studio
- Nome: Michelle A Clementi, Ph.D.
- Numero di telefono: 720-777-7487
- Email: michelle.clementi@childrenscolorado.org
Backup dei contatti dello studio
- Nome: Arlet Campuzano, B.S.
- Email: arlet.campuzano@childrenscolorado.org
Luoghi di studio
-
-
Colorado
-
Aurora, Colorado, Stati Uniti, 80045
- Children's Hospital Colorado
-
Contatto:
- Michelle A Clementi, Ph.D.
- Numero di telefono: 720-777-7487
- Email: michelle.clementi@childrenscolorado.org
-
Contatto:
- Arlet Campuzano, B.S.
- Numero di telefono: 720-777-4904
- Email: arlet.campuzano@childrenscolorado.org
-
-
Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Bambino
Accetta volontari sani
Descrizione
Criteri di inclusione:
- Età compresa tra 12 e 17 anni
- Diagnosi di emicrania da parte di un operatore sanitario secondo i criteri della Classificazione Internazionale delle Cefalee, Terza Edizione
- Segnalazione del paziente di almeno 6 giorni di mal di testa al mese
- Almeno una lieve disabilità correlata al mal di testa, valutata con un punteggio PedMIDAS > 10
- Dose stabile (≥4 settimane) di farmaci profilattici per l'emicrania o nessun farmaco profilattico attuale al momento dell'arruolamento
- Partecipante adolescente fluente in inglese per i contenuti dell'intervento
Criteri di esclusione:
- Attualmente impegnato in, o precedentemente ricevuto 4 o più sessioni di interventi comportamentali per la gestione del dolore (ad esempio, mindfulness o terapia cognitivo-comportamentale) negli ultimi 6 mesi
- Crisi psichiatrica attuale (ad esempio, ideazione suicidaria attiva)
- Deficit cognitivi o ritardi dello sviluppo che interferiscono con la capacità di partecipare allo studio
- Incapacità di fornire consenso/assenso
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Trattamento
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Separare
Numero di armi
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / ArmGruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / TrattamentoIntervento / Trattamento |
|---|---|
|
Sperimentale: RESPIRA con Mal di Testa (BREATHE-HA)
Intervento basato sulla mindfulness adattato per adolescenti con emicrania, erogato come programma di gruppo in telemedicina
|
BREATHE-HA è un intervento di mindfulness di gruppo di 6 sessioni erogato tramite telemedicina per adolescenti con emicrania.
L'intervento è stato adattato da un intervento di mindfulness empiricamente supportato per adolescenti (Learning to BREATHE; Broderick, 2021).
Le attività di esempio includono consapevolezza del respiro, scansione corporea, alimentazione consapevole, pratica di gentilezza amorevole e movimento consapevole, nonché attività e discussioni incentrate sul miglioramento della tolleranza allo stress e sul potenziamento della cura di sé, con esempi relativi alla convivenza con l'emicrania.
|
|
Comparatore attivo: Enhanced Standard-of-Care: Educazione sul Mal di Testa
Educazione sulle cefalee, erogata come programma di gruppo in telemedicina
|
L'Enhanced Standard-of-Care è un programma educativo di gruppo di 6 sessioni per la cefalea erogato tramite telemedicina. Sarà derivato da un manuale con fedeltà come controllo abbinato per l'attenzione in uno studio comportamentale per l'emicrania pediatrica. L'educazione sulla cefalea includerà didattica e discussione sui sintomi della cefalea, farmaci, fattori di stile di vita per la gestione del dolore, comunicazione con i fornitori, educazione su umore/stress e impatto della cefalea sulla scuola e la famiglia.
|
Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
|
Fattibilità di Reclutamento (Primario)
Lasso di tempo: 24 mesi
|
≥ 80% degli adolescenti risultati idonei allo screening accetterà di partecipare
|
24 mesi
|
Misure di risultato secondarie
Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
|
Fattibilità di Reclutamento (Secondario)
Lasso di tempo: 24 mesi
|
Reclutamento N=72; media n=6 arruolati per mese
|
24 mesi
|
|
Ritenzione (Secondaria)
Lasso di tempo: Post-intervento (1 settimana dopo la sessione di intervento finale); follow-up a 12 settimane
|
≥ 80% mantenuti al follow-up post-intervento e al follow-up a 12 settimane
|
Post-intervento (1 settimana dopo la sessione di intervento finale); follow-up a 12 settimane
|
|
Adesione all'Intervento (Secondario)
Lasso di tempo: 6 settimane
|
>80% degli adolescenti parteciperà a 5 delle 6 sessioni di intervento (80% della dose)
|
6 settimane
|
|
Accettabilità (Secondaria)
Lasso di tempo: Post-intervento (1 settimana dopo l'ultima sessione di intervento)
|
≥80% di valutazioni di gradimento/credibilità degli adolescenti ≥4 (1=per niente a 5=estremamente) sul Questionario di Accettabilità del Programma adattato; temi qualitativi indicativi di gradimento/credibilità, come derivati dalla teoria fondata/analisi qualitativa dei gruppi di discussione degli adolescenti post-intervento
|
Post-intervento (1 settimana dopo l'ultima sessione di intervento)
|
|
Fattibilità del Protocollo (Secondario)
Lasso di tempo: Baseline, post-intervento (1 settimana dopo la sessione di intervento finale), follow-up a 12 settimane
|
≤10% di dati mancanti nei registri giornalieri e 0% di questionari completamente mancanti in tutti i momenti di valutazione
|
Baseline, post-intervento (1 settimana dopo la sessione di intervento finale), follow-up a 12 settimane
|
|
Fedeltà dell'Intervento (Secondario)
Lasso di tempo: 6 settimane
|
>95% di aderenza degli interventisti alla consegna dei contenuti basata su liste di controllo di fedeltà
|
6 settimane
|
Collaboratori e investigatori
Sponsor
Sponsor
Collaboratori
Collaboratori
Investigatori
Investigatori
- Investigatore principale: Michelle A Clementi, Ph.D., University of Colorado, Denver
Pubblicazioni e link utili
Pubblicazioni generali
- Broderick, P. C. (2021). Learning to breathe: A mindfulness curriculum for adolescents to cultivate emotion regulation, attention, and performance. New Harbinger Publications.
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (Stimato)
Inizio studio
Completamento primario (Stimato)
Completamento primario
Completamento dello studio (Stimato)
Completamento dello studio
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Primo Inserito
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento pubblicato
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- 25-1999
- 1K23AT013838 (Sovvenzione/contratto NIH degli Stati Uniti)
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .