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Varianza dei modelli di riproduzione dei videogiochi tra gli adolescenti con disturbi psichiatrici

19 maggio 2015 aggiornato da: Aviv Segev, Shalvata Mental Health Center

Varianza dei modelli di gioco dei videogiochi tra gli adolescenti con disturbi psichiatrici: significati diagnostici e dinamici

Poiché l'uso dei videogiochi (VG) è in rapido aumento, molti studi hanno cercato di comprendere gli effetti dei videogiochi sui bambini e sugli adolescenti che li giocano.

La maggior parte della ricerca è stata diretta verso effetti negativi (soprattutto violenza, attenzione e rendimento scolastico), producendo risultati contrastanti.

Recentemente, più studi hanno focalizzato la loro attenzione sull'angolo opposto: l'influenza dei parametri mentali e comportamentali del giocatore, che influenzano i suoi schemi di gioco VG. Il focus della maggior parte di queste ricerche era il tempo del gioco, i modelli di dipendenza e l'esposizione alla violenza.

Il presente studio cercherà di caratterizzare la varianza del modello di gioco VG tra gli adolescenti con diagnosi di disturbi psichiatrici, al fine di comprendere meglio la ricca interazione tra un giocatore e il suo VG, e per capire se i modelli di gioco VG contengono indizi diagnostici per la diagnosi del bambino e suo mondo interiore.

Panoramica dello studio

Stato

Completato

Condizioni

Intervento / Trattamento

Descrizione dettagliata

Ai partecipanti verrà chiesto di partecipare a 2 sessioni, 2 ore ciascuna, a intervalli di 3-14 giorni.

Nella prima sessione, dopo aver firmato il modulo di consenso, verrà chiesto di compilare questionari riguardanti dati demografici, personalità, tratto empatico, stato e tratto di aggressività e utilizzo di giochi per computer.

inoltre, verrà richiesto loro di completare i test psicodiagnostici HTP e TAT. Quindi, utilizzando la variabilità della frequenza cardiaca (HRV) e la risposta galvanica della pelle (GSR), verrà misurato il monitoraggio del tono simpatico durante una partita di tiro e corsa.

Alla fine della prima sessione, verrà chiesto loro di compilare un ulteriore questionario sullo stato di aggressione.

Nella seconda sessione, monitorata da HRV e GSR, verrà chiesto loro di giocare a un gioco di ruolo (RPG) e un gioco di strategia in tempo reale (RTS). Alla fine della sessione, verrà chiesto loro di compilare un questionario aggiuntivo sullo stato di aggressione.

I parametri dei modelli di esecuzione raccolti dal VG verranno registrati e analizzati.

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Effettivo)

46

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Luoghi di studio

  • Israele
      • Hod HaSharon, Israele
        • Shalvata MHC

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

Da 13 anni a 18 anni (Bambino, Adulto)

Accetta volontari sani

Sì

Sessi ammissibili allo studio

Maschio

Descrizione

Criterio di inclusione:

  • Età 13-18
  • Diagnosi corrispondente a uno dei bracci di ricerca definiti, fatta da uno specialista in psichiatria dell'infanzia e dell'adolescenza
  • Giocare regolarmente a vari giochi per computer, per almeno 2 anni
  • Il consenso informato è stato dato dal minore e dai suoi genitori

Criteri di esclusione:

  • Depravazione sensoriale organica (cecità, sordità)
  • Disfunzione motoria, relativa all'uso di tastiera, mouse o telecomando
  • Ulteriore diagnosi psichiatrica, oltre a quella corrispondente al braccio a cui era stato assegnato
  • Uso di droghe illecite nelle 48 ore precedenti

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Diagnostico
  • Assegnazione: Non randomizzato
  • Modello interventistico: Assegnazione parallela
  • Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Comparatore attivo: Ansia e depressione
Adolescenti con diagnosi di ansia e/o depressione
Comportamentale: Video gioco
Riproduzione di vari videogiochi: RPG, Race, FPS, Strategy
Altri nomi:
  • Videogiochi
  • Giochi per computer
  • Gioco di ruolo
  • Giochi di ruolo
  • Sparatutto in prima persona
  • Strategia
Comparatore attivo: AGGIUNGERE
Adolescenti con diagnosi di ADD (senza elemento iperattivo)
Comportamentale: Video gioco
Riproduzione di vari videogiochi: RPG, Race, FPS, Strategy
Altri nomi:
  • Videogiochi
  • Giochi per computer
  • Gioco di ruolo
  • Giochi di ruolo
  • Sparatutto in prima persona
  • Strategia
Comparatore attivo: ADHD, comportamentale
Adolescenti con diagnosi di ADHD (con iperattività), con o senza problemi comportamentali
Comportamentale: Video gioco
Riproduzione di vari videogiochi: RPG, Race, FPS, Strategy
Altri nomi:
  • Videogiochi
  • Giochi per computer
  • Gioco di ruolo
  • Giochi di ruolo
  • Sparatutto in prima persona
  • Strategia
Comparatore attivo: PDD
Adolescenti con diagnosi di disturbi dello spettro PDD
Comportamentale: Video gioco
Riproduzione di vari videogiochi: RPG, Race, FPS, Strategy
Altri nomi:
  • Videogiochi
  • Giochi per computer
  • Gioco di ruolo
  • Giochi di ruolo
  • Sparatutto in prima persona
  • Strategia
Comparatore attivo: Controllo
Adolescenti senza diagnosi psichiatrica
Comportamentale: Video gioco
Riproduzione di vari videogiochi: RPG, Race, FPS, Strategy
Altri nomi:
  • Videogiochi
  • Giochi per computer
  • Gioco di ruolo
  • Giochi di ruolo
  • Sparatutto in prima persona
  • Strategia

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Sponsor

Shalvata Mental Health Center

Investigatori

  • Investigatore principale: Aviv Segev, MD, Shalvata MHC

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio

1 luglio 2012

Completamento primario (Effettivo)

1 gennaio 2015

Completamento dello studio (Effettivo)

1 gennaio 2015

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

14 giugno 2012

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

14 giugno 2012

Primo Inserito (Stima)

18 giugno 2012

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Stima)

20 maggio 2015

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

19 maggio 2015

Ultimo verificato

1 maggio 2015

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Parole chiave

Termini MeSH pertinenti aggiuntivi

Altri numeri di identificazione dello studio

  • SH-12-13

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

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