Эта страница была переведена автоматически, точность перевода не гарантируется. Пожалуйста, обратитесь к английской версии для исходного текста.

Различия моделей игры в видеоигры среди подростков с психическими расстройствами

19 мая 2015 г. обновлено: Aviv Segev, Shalvata Mental Health Center

Различия в паттернах игры в видеоигры у подростков с психическими расстройствами: диагностическое и динамическое значение

Поскольку использование видеоигр (ВГ) быстро растет, многие исследования пытались понять влияние ВГ на играющих в них детей и подростков.

Большая часть исследований была направлена ​​на отрицательные эффекты (особенно насилие, внимание и успеваемость в школе), что дало неоднозначные результаты.

В последнее время все больше исследований сосредоточили свое внимание на противоположном аспекте: влиянии психических и поведенческих параметров игрока, влияющих на его игровые паттерны ВГ. В центре внимания большинства этих исследований было время игры, зависимости и подверженность насилию.

В текущем исследовании будет предпринята попытка охарактеризовать вариации игрового паттерна ВГ среди подростков с диагнозом психические расстройства, чтобы лучше понять насыщенное взаимодействие между игроком и его ВГ, а также понять, содержат ли игровые паттерны ВГ диагностические подсказки для диагноза ребенка и его внутренний мир.

Обзор исследования

Статус

Завершенный

Вмешательство/лечение

Подробное описание

Участникам будет предложено посетить 2 занятия по 2 часа каждое с интервалом от 3 до 14 дней.

На первом занятии, после подписания формы согласия, будет предложено заполнить анкеты относительно демографических данных, личности, черты эмпатии, состояния и черты агрессии и использования компьютерных игр.

также им будет предложено пройти психодиагностические тесты ПВТ и ТАТ. Затем, используя вариабельность сердечного ритма (ВСР) и кожно-гальваническую реакцию (КГР), будет измеряться монитор симпатического тонуса во время игры в стрельбу и гонки.

В конце первого сеанса им будет предложено заполнить дополнительную анкету состояния агрессии.

На втором сеансе, контролируемом HRV и GSR, им будет предложено сыграть в ролевую игру (RPG) и стратегию в реальном времени (RTS). В конце сеанса им будет предложено заполнить дополнительную анкету состояния агрессии.

Параметры паттернов воспроизведения, собранные из VG, будут записаны и проанализированы.

Тип исследования

Интервенционный

Регистрация (Действительный)

46

Фаза

  • Непригодный

Контакты и местонахождение

В этом разделе приведены контактные данные лиц, проводящих исследование, и информация о том, где проводится это исследование.

Места учебы

Критерии участия

Исследователи ищут людей, которые соответствуют определенному описанию, называемому критериям приемлемости. Некоторыми примерами этих критериев являются общее состояние здоровья человека или предшествующее лечение.

Критерии приемлемости

Возраст, подходящий для обучения

От 13 лет до 18 лет (Ребенок, Взрослый)

Принимает здоровых добровольцев

Да

Полы, имеющие право на обучение

Мужской

Описание

Критерии включения:

  • Возраст 13-18 лет
  • Диагноз, соответствующий одному из определенных направлений исследования, поставленный специалистом в области детской и подростковой психиатрии.
  • Регулярно играю в различные компьютерные игры не менее 2 лет.
  • Информированное согласие несовершеннолетнего и его родителей дано

Критерий исключения:

  • Органические сенсорные нарушения (слепота, глухота)
  • Двигательная дисфункция, связанная с использованием клавиатуры, мыши или пульта дистанционного управления
  • Дополнительный психиатрический диагноз, кроме того, который соответствует группе, к которой он был отнесен.
  • Употребление запрещенных наркотиков в течение предыдущих 48 часов

Учебный план

В этом разделе представлена ​​подробная информация о плане исследования, в том числе о том, как планируется исследование и что оно измеряет.

Как устроено исследование?

Детали дизайна

  • Основная цель: Диагностика
  • Распределение: Нерандомизированный
  • Интервенционная модель: Параллельное назначение
  • Маскировка: Нет (открытая этикетка)

Оружие и интервенции

Группа участников / Армия
Вмешательство/лечение
Активный компаратор: Тревога и депрессия
Подростки с диагнозом тревога и/или депрессия
Игра в различные видеоигры: РПГ, Гонки, FPS, Стратегии
Другие имена:
  • Видеоигры
  • Компьютерные игры
  • РПГ
  • Ролевые игры
  • FPS
  • Шутер от первого лица
  • Стратегия
Активный компаратор: ДОБАВЛЯТЬ
Подростки с диагнозом СДВ (без гиперактивного элемента)
Игра в различные видеоигры: РПГ, Гонки, FPS, Стратегии
Другие имена:
  • Видеоигры
  • Компьютерные игры
  • РПГ
  • Ролевые игры
  • FPS
  • Шутер от первого лица
  • Стратегия
Активный компаратор: СДВГ, поведенческий
Подростки с диагнозом СДВГ (с гиперактивностью), с поведенческими проблемами или без них
Игра в различные видеоигры: РПГ, Гонки, FPS, Стратегии
Другие имена:
  • Видеоигры
  • Компьютерные игры
  • РПГ
  • Ролевые игры
  • FPS
  • Шутер от первого лица
  • Стратегия
Активный компаратор: ПДД
Подростки с диагнозом расстройства спектра PDD
Игра в различные видеоигры: РПГ, Гонки, FPS, Стратегии
Другие имена:
  • Видеоигры
  • Компьютерные игры
  • РПГ
  • Ролевые игры
  • FPS
  • Шутер от первого лица
  • Стратегия
Активный компаратор: Контроль
Подростки без психиатрического диагноза
Игра в различные видеоигры: РПГ, Гонки, FPS, Стратегии
Другие имена:
  • Видеоигры
  • Компьютерные игры
  • РПГ
  • Ролевые игры
  • FPS
  • Шутер от первого лица
  • Стратегия

Соавторы и исследователи

Здесь вы найдете людей и организации, участвующие в этом исследовании.

Следователи

  • Главный следователь: Aviv Segev, MD, Shalvata MHC

Даты записи исследования

Эти даты отслеживают ход отправки отчетов об исследованиях и сводных результатов на сайт ClinicalTrials.gov. Записи исследований и сообщаемые результаты проверяются Национальной медицинской библиотекой (NLM), чтобы убедиться, что они соответствуют определенным стандартам контроля качества, прежде чем публиковать их на общедоступном веб-сайте.

Изучение основных дат

Начало исследования

1 июля 2012 г.

Первичное завершение (Действительный)

1 января 2015 г.

Завершение исследования (Действительный)

1 января 2015 г.

Даты регистрации исследования

Первый отправленный

14 июня 2012 г.

Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества

14 июня 2012 г.

Первый опубликованный (Оценивать)

18 июня 2012 г.

Обновления учебных записей

Последнее опубликованное обновление (Оценивать)

20 мая 2015 г.

Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества

19 мая 2015 г.

Последняя проверка

1 мая 2015 г.

Дополнительная информация

Термины, связанные с этим исследованием

Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .

Подписаться