Intervento comportamentale cognitivo a bassa intensità basato sulla scuola per giovani ansiosi (LIST)

I disturbi d'ansia sono tra i principali problemi di salute mentale nei bambini e negli adolescenti, per quanto riguarda la prevalenza e le conseguenze a lungo termine. La terapia cognitivo comportamentale (CBT) ha dimostrato di essere efficace come trattamento, intervento precoce e prevenzione dei disturbi d'ansia giovanile. La maggior parte dei giovani con problemi di ansia, però, non è in contatto con i servizi di salute mentale e non riceve un aiuto efficace. Ciò è dovuto alla carenza di personale, risorse e tempo tra la salute mentale e l'erogazione di cure personali, nonché ai servizi sanitari non facilmente accessibili per gli adolescenti. I programmi scolastici di intervento precoce a bassa intensità (prevenzione indicata) possono migliorare l'accesso a cure efficaci per i giovani con problemi di internalizzazione e anche promuovere un uso più efficace dei servizi sanitari. Il presente studio è uno studio controllato randomizzato multi-sito con intervento precoce da condurre all'interno del servizio di assistenza sanitaria primaria in tre parti della Norvegia; compresi nove comuni da ovest, est e sud della Norvegia. Un breve programma CBT verrà confrontato con un programma CBT più lungo e un gruppo di controllo in lista di attesa. Gli effetti saranno valutati in relazione alla diminuzione dei sintomi di interiorizzazione giovanile. Gli interventi di CBT sono dati agli adolescenti con livelli da lievi a moderati di sintomi di ansia. Gli interventi sono erogati da infermieri scolastici qualificati in collaborazione e/o supervisionati da terapisti CBT esperti. Lo studio coinvolge ricercatori provenienti da tre ambienti di ricerca in Norvegia e la collaborazione con importanti ricercatori internazionali provenienti da Stati Uniti e Australia. Lo studio ha un potenziale impatto su come fornire efficaci interventi a bassa soglia ai giovani ansiosi.