Skolebasert kognitiv atferdsintervensjon med lav intensitet for engstelige ungdommer (LIST)

Angstlidelser er blant de store psykiske helseproblemene hos barn og unge, med hensyn til utbredelse og langsiktige konsekvenser. Kognitiv atferdsterapi (CBT) har vist seg å være effektiv som behandling, tidlig intervensjon og forebygging av ungdomsangstlidelser. Flertallet av ungdommer med angstproblemer er imidlertid ikke i kontakt med psykisk helsevern og får ikke effektiv hjelp. Dette skyldes mangel på personell, ressurser og tid blant psykisk helsepersonell som leverer behandling, samt at helsetjenester ikke er lett tilgjengelige for ungdom. Skolebaserte programmer for tidlig intervensjon med lav intensitet (indisert forebygging) kan forbedre tilgangen til effektiv behandling for ungdom med internaliserende problemer, og også fremme mer effektiv bruk av helsetjenester. Denne studien er en randomisert kontrollert flerstedsstudie med tidlig intervensjon som skal gjennomføres innenfor primærhelsetjenesten i tre deler av Norge; inkludert ni kommuner fra vest, øst og sør i Norge. Et kort CBT-program vil bli sammenlignet med et lengre CBT-program, og en kontrollgruppe på venteliste. Effektene vil bli evaluert med hensyn til reduksjon i ungdommens internaliserende symptomer. CBT-intervensjonene gis til ungdom med milde til moderate nivåer av angstsymptomer. Intervensjoner leveres av utdannede skolehelsesøstre i samarbeid med og/eller veiledet av erfarne CBT-terapeuter. Studien involverer forskere fra tre forskningsmiljøer i Norge, og samarbeid med fremtredende internasjonale forskere fra USA og Australia. Studien har potensiell innvirkning på hvordan man kan levere effektive lavterskelintervensjoner til engstelige ungdommer.