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Studio dell'identità personale negli adulti con disturbo dello spettro autistico senza carenza intellettuale (TSASDI)

12 dicembre 2025 aggiornato da: University Hospital, Strasbourg, France
La ricerca mira a chiarire l'impatto dell'autismo sull'identità personale nell'età adulta. Saranno fatti due studi al fine di confrontare gli adulti con i disturbi dello spettro autistico senza carenza e controlli intellettuali. Nel primo studio (studio A), gli investigatori chiederanno ai soggetti di raccontare ricordi autobiografici e di specificare le loro caratteristiche rispondendo a domande mirate. Nel secondo studio (studio B), gli investigatori chiederanno ai soggetti di dire le dichiarazioni di sé che le definiscono. Quindi, i soggetti dovranno dire e specificare le caratteristiche dei ricordi autobiografici legati a queste auto -auto.

Panoramica dello studio

Stato

Completato

Condizioni

Intervento / Trattamento

Descrizione dettagliata

Introduzione:

L'autismo associa i menomari delle relazioni sociali e delle competenze specifiche legate a interessi limitati. Questi interessi di solito si concentrano su matematica, disegni o apprendimento delle lingue straniere e sono molto significativi nelle autobiografie delle persone con autismo senza carenza intellettuale. Sembra essere un seminterrato della loro identità personale. L'identità personale si basa sia sulle auto -rappresentazioni che sul senso di sé. Questo senso di sé supporta l'autoconuità nel tempo che collega i sentimenti attuali, i ricordi autobiografici e i futuri progetti personali. L'identità personale dipende dalla memoria degli eventi della vita chiamati "memoria autobiografica".

Obiettivi:

La ricerca mira a chiarire l'impatto dell'autismo sull'identità personale nell'età adulta. Saranno fatti due studi al fine di confrontare gli adulti con i disturbi dello spettro autistico senza carenza e controlli intellettuali. Nel primo studio (studio A), gli investigatori chiederanno ai soggetti di raccontare ricordi autobiografici e di specificare le loro caratteristiche rispondendo a domande mirate. Nel secondo studio (studio B), gli investigatori chiederanno ai soggetti di dire le dichiarazioni di sé che le definiscono. Quindi, i soggetti dovranno dire e specificare le caratteristiche dei ricordi autobiografici legati a queste auto -auto.

Risultati previsti:

Il primo studio informerà gli investigatori sul senso di sé e dell'auto -continuità nel tempo. Gli investigatori prevedono che sarebbe difficile per i soggetti con disturbi dello spettro autistico fornire dettagli sui loro eventi della vita. Le domande focalizzate dovrebbero semplificare il ricordo dei ricordi. Gli investigatori ipotizzano che i ricordi legati agli interessi limitati tipicamente autistici sarebbero più dettagliati.

Il secondo studio informerà gli investigatori sui ricordi legati alle auto -rappresentazioni. Gli investigatori prevedono che questi ricordi sarebbero, nell'autismo, meno dettagliati e meno importanti per l'identità. Gli investigatori ipotizzano anche che i ricordi legati agli interessi limitati sarebbero più dettagliati e importanti per il sé.

La memoria autobiografica e la socializzazione sono profondamente interconnesse. Quindi, gli investigatori pensano che questa ricerca li aiuterà a elaborare terapie di notizie focalizzate sul miglioramento della memoria autobiografica. Infine, gli investigatori vogliono ridurre la disabilità sociale nell'autismo.

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Effettivo)

102

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Luoghi di studio

  • Francia
      • Strasbourg, Francia, 67091
        • Hôpitaux Universitaires de Strasbourg

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

Da 18 anni a 65 anni (Adulto, Adulto più anziano)

Accetta volontari sani

Sì

Descrizione

Studia A&B, adulti con disturbi dello spettro autistico senza carenza intellettuale

Criteri di inclusione:

  • adulti con disturbi dello spettro autistico
  • 18-65 anni

Criteri di esclusione:

  • Trattamento con benzodiazepine

Studia A&B, controlla gli adulti

Criteri di inclusione:

  • Volontari sani
  • 18-65 anni

Criteri di esclusione:

  • Disturbi psichiatrici

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Scienza basilare
  • Assegnazione: Non randomizzato
  • Modello interventistico: Assegnazione parallela
  • Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Sperimentale: Disturbo dello spettro autistico Studya Part1
I soggetti eseguiranno una valutazione clinica, psicologica e neuropsicologica. I soggetti faranno 3 test sulle funzioni esecutive. Infine, i partecipanti completeranno 3 questionari sull'autismo e 3 questionari sul concetto di sé.
Altro: valutazione clinica, psicologica e neuropsicologica
I soggetti faranno 3 test sulle funzioni esecutive, completeranno 3 questionari sull'autismo e 3 questionari sul concetto di sé
Sperimentale: Disturbo dello spettro autistico Studya Part2
I soggetti eseguiranno la valutazione dei ricordi autobiografici. I soggetti diranno i ricordi autobiografici liberamente prima e in secondo luogo rispondendo a domande mirate per specificare le caratteristiche dei ricordi dei soggetti
Altro: Valutazione dei ricordi autobiografici
Gli investigatori chiederanno ai soggetti di raccontare i ricordi autobiografici liberamente prima e, in secondo luogo, di specificare le caratteristiche dei partecipanti rispondendo alle domande mirate.
Altro: Controlla gli adulti Studia a, parte 1
I soggetti eseguiranno una valutazione clinica, psicologica e neuropsicologica. I soggetti faranno 3 test sulle funzioni esecutive. I partecipanti completeranno 3 questionari sull'autismo e 3 questionari sul concetto di sé.
Altro: valutazione clinica, psicologica e neuropsicologica
I soggetti faranno 3 test sulle funzioni esecutive, completeranno 3 questionari sull'autismo e 3 questionari sul concetto di sé
Altro: Controlla gli adulti Studia a, parte 2
I soggetti eseguiranno la valutazione dei ricordi autobiografici. I soggetti diranno i ricordi autobiografici liberamente prima e in secondo luogo rispondendo a domande mirate per specificare le caratteristiche dei ricordi dei soggetti
Altro: Valutazione dei ricordi autobiografici
Gli investigatori chiederanno ai soggetti di raccontare i ricordi autobiografici liberamente prima e, in secondo luogo, di specificare le caratteristiche dei partecipanti rispondendo alle domande mirate.
Sperimentale: Disturbo dello spettro autistico Studio B, Parte 1
I soggetti eseguiranno una valutazione clinica, psicologica e neuropsicologica. I soggetti faranno 3 test sulle funzioni esecutive. I partecipanti completeranno 3 questionari sull'autismo e 3 questionari sul concetto di sé.
Altro: valutazione clinica, psicologica e neuropsicologica
I soggetti faranno 3 test sulle funzioni esecutive, completeranno 3 questionari sull'autismo e 3 questionari sul concetto di sé
Sperimentale: Studio del disturbo dello spettro autistico B, parte 2
I soggetti eseguiranno caratteristiche di valutazione dei ricordi autobiografici. I soggetti diranno le dichiarazioni di sé che li definiscono. Quindi, i partecipanti dovranno dire e specificare le caratteristiche dei ricordi autobiografici legati alle dichiarazioni di sé.
Altro: Caratteristiche di valutazione dei ricordi autobiografici
Durante il secondo punto temporale, gli investigatori chiederanno ai soggetti di dire le dichiarazioni di sé che li definiscono. Quindi, i soggetti dovranno dire e specificare le caratteristiche dei ricordi autobiografici legati a queste auto -auto.
Altro: Controlla gli adulti, Studio B Parte 1
I soggetti eseguiranno una valutazione clinica, psicologica e neuropsicologica. I soggetti faranno 3 test sulle funzioni esecutive. Infine, i partecipanti completeranno 3 questionari sull'autismo e 3 questionari sul concetto di sé.
Altro: valutazione clinica, psicologica e neuropsicologica
I soggetti faranno 3 test sulle funzioni esecutive, completeranno 3 questionari sull'autismo e 3 questionari sul concetto di sé
Altro: Controlla gli adulti, Studio B Parte 2
I soggetti eseguiranno caratteristiche di valutazione dei ricordi autobiografici. I soggetti diranno le dichiarazioni di sé che li definiscono. Quindi, i partecipanti dovranno raccontare e specificare le caratteristiche dei ricordi autobiografici collegati alle dichiarazioni di sé
Altro: Caratteristiche di valutazione dei ricordi autobiografici
Durante il secondo punto temporale, gli investigatori chiederanno ai soggetti di dire le dichiarazioni di sé che li definiscono. Quindi, i soggetti dovranno dire e specificare le caratteristiche dei ricordi autobiografici legati a queste auto -auto.

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Il numero di dettagli nella memoria (a)/la specificità della memoria (B)
Lasso di tempo: Il numero di dettagli o la specificità della memoria viene valutato da 1 giorno a 3 mesi dopo l'inclusione/basale

Studio A: Il numero di dettagli è il numero totale di dettagli percettili/sensoriali, temporali, contestuali, emotivi e cognitivi trovati nella memoria dopo il richiamo spontaneo per primo. In secondo luogo, gli investigatori chiederanno ai soggetti di chiarire le cinque caratteristiche dei dettagli presentati e il recupero dovrebbe essere più semplice con il segnale specifico.

Studio B: la specificità misura il modo in cui la memoria è focalizzata su data, spazio, contesto, emozioni, pensieri e sentimenti specifici. La specificità dei ricordi è profondamente legata al sé.
Il numero di dettagli o la specificità della memoria viene valutato da 1 giorno a 3 mesi dopo l'inclusione/basale

Misure di risultato secondarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Studia A e B: questionario sui sintomi autistici 1
Lasso di tempo: I sintomi autistici saranno valutati durante la visita di iniziazione/basale su V1
I sintomi autistici vengono valutati attraverso la scala diagnostica di Autism Asperger dell'autismo di Ritvo. Per questo questionario verrà ottenuto un valore numerico.
I sintomi autistici saranno valutati durante la visita di iniziazione/basale su V1
Studia A e B: questionario sui sintomi autistici 2
Lasso di tempo: I sintomi autistici saranno valutati durante la visita di iniziazione/basale su V1
I sintomi autistici vengono valutati attraverso il quoziente di empatia. Per questo questionario verrà ottenuto un valore numerico.
I sintomi autistici saranno valutati durante la visita di iniziazione/basale su V1
Studia A e B: questionario sui sintomi autistici 3
Lasso di tempo: I sintomi autistici saranno valutati durante la visita di iniziazione/basale su V1
I sintomi autistici vengono valutati attraverso il quoziente autistico. Per questo questionario verrà ottenuto un valore numerico.
I sintomi autistici saranno valutati durante la visita di iniziazione/basale su V1
Studia A e B: funzioni dei dirigenti, test 1
Lasso di tempo: Le funzioni dei dirigenti saranno valutate durante la visita di iniziazione/basale (V1)
Le funzioni esecutive vengono misurate attraverso il test: il test di produzione di piste A&B, il test fornirà valore in pochi secondi. È noto che queste funzioni esecutive sono compromesse nel disturbo dello spettro autistico e per essere coinvolte nella memoria autobiografica.
Le funzioni dei dirigenti saranno valutate durante la visita di iniziazione/basale (V1)
Studia Aand B: Test delle funzioni dei dirigenti 2
Lasso di tempo: Le funzioni dei dirigenti saranno valutate durante la visita di iniziazione/basale (V1)
Le funzioni esecutive vengono misurate attraverso il test: il test Hayling. I test forniranno valore in pochi secondi. È noto che queste funzioni esecutive sono compromesse nel disturbo dello spettro autistico e per essere coinvolte nella memoria autobiografica.
Le funzioni dei dirigenti saranno valutate durante la visita di iniziazione/basale (V1)
Studia A e B: Test delle funzioni dei dirigenti 3
Lasso di tempo: Le funzioni dei dirigenti saranno valutate durante la visita di iniziazione/basale (V1)
Le funzioni esecutive sono misurate attraverso il test: i compiti fonologici di fluidità verbale. Il test darà valore numerico. Queste funzioni esecutive sono note per essere compromesse nel disturbo dello spettro autistico e per essere coinvolte nella memoria autobiografica.
Le funzioni dei dirigenti saranno valutate durante la visita di iniziazione/basale (V1)
Studia A e B: il concetto di sé, questionario 1
Lasso di tempo: Il concetto di sé sarà valutato durante la visita di iniziazione/basale (V1)
Il concetto di sé viene misurato attraverso il questionario come il pensiero delle esperienze di vita (racconto). Questo test misura il modo in cui il sé è aggiornato e adattabile. Verrà ottenuto un valore numerico per il questionario.
Il concetto di sé sarà valutato durante la visita di iniziazione/basale (V1)
Studia A e B: il concetto di sé, questionario 2
Lasso di tempo: Il concetto di sé sarà valutato durante la visita di iniziazione/basale (V1)
Il concetto di sé viene misurato attraverso il questionario come: la scala di chiarezza del concetto di auto. Questo test misura il modo in cui il sé è aggiornato e adattabile. Verrà ottenuto un valore numerico per il questionario.
Il concetto di sé sarà valutato durante la visita di iniziazione/basale (V1)
Studia A e B: The Self Concept, questionario 3
Lasso di tempo: Il concetto di sé sarà valutato durante la visita di iniziazione/basale (V1)
Il concetto di sé viene misurato attraverso il questionario come: il test di autostima di Rosenberg. Questo test misura il modo in cui il sé è aggiornato e adattabile. Verrà ottenuto un valore numerico per il questionario.
Il concetto di sé sarà valutato durante la visita di iniziazione/basale (V1)
Studia A: il numero di risposte ricordate/ conoscere/ indovinare, la prospettiva nel ricordo e la distanza temporale soggettiva nella memoria
Lasso di tempo: Questo risultato verrà valutato alla visita di follow -up (V2) o un giorno dopo la visita di inclusione (V1) o entro 3 mesi dopo V1

Il numero o ricordare, sapere, ipotesi risposte forniscono informazioni sullo stato soggettivo di consapevolezza cosciente durante il richiamo della memoria. Questo stato soggettivo passa dal ricordo completo del ricordo con rivivere pensieri, percezioni e sentimenti alla data dell'evento a una vaga impressione.

La prospettiva nel ricordo potrebbe essere una prospettiva dell'attore o una prospettiva di osservatore. Nella prospettiva dell'attore, il ricordo è in prima persona. La persona che ricorda rivive l'evento attraverso i suoi occhi. Nella prospettiva dell'osservatore, il ricordo è in un punto di vista in terza persona. La persona che ricorda vede la scena della memoria come lo spettatore di se stessa.

La distanza temporale soggettiva è la percezione soggettiva della distanza temporale tra il presente e l'evento della memoria. Gli investigatori chiederanno ai soggetti se ritengono questo evento vicino o distante su una scala di sette punti.
Questo risultato verrà valutato alla visita di follow -up (V2) o un giorno dopo la visita di inclusione (V1) o entro 3 mesi dopo V1
Studio B: l'importanza per il sé del test di memoria1
Lasso di tempo: Questo risultato verrà valutato alla visita di follow -up (V2) o un giorno dopo la visita di inclusione (V1) o entro 3 mesi dopo V1Description
L'importanza per il sé della memoria è valutata dal carattere distintivo. I criteri di carattere distintivo della memoria sono stabiliti da Conway. Questi criteri richiedono ai partecipanti di specificare in che misura questi ricordi hanno avuto un significato personale, erano discriminatori, coerenti e vengono spesso richiamati. Verrà ottenuto un valore numerico per questi criteri.
Questo risultato verrà valutato alla visita di follow -up (V2) o un giorno dopo la visita di inclusione (V1) o entro 3 mesi dopo V1Description
Studio B: l'importanza per il sé del test di memoria 2
Lasso di tempo: Questo risultato verrà valutato alla visita di follow -up (V2) o un giorno dopo la visita di inclusione (V1) o entro 3 mesi dopo V1Description
L'importanza per il sé della memoria è valutata dall'intensità emotiva. L'intensità emotiva verrà misurata con la scala di Panas. L'investigatore chiederà ai partecipanti di valutare l'intensità emotiva della loro memoria in base a 4 affetti positivi (determinato, entusiasta, orgoglioso e forte) e 4 effetti negativi (spaventato, vergognoso, colpevole e deluso). Non si ottiene alcun valore.
Questo risultato verrà valutato alla visita di follow -up (V2) o un giorno dopo la visita di inclusione (V1) o entro 3 mesi dopo V1Description
Studio B: l'importanza per il sé del test di memoria 3
Lasso di tempo: Questo risultato verrà valutato alla visita di follow -up (V2) o un giorno dopo la visita di inclusione (V1) o entro 3 mesi dopo V1Description
L'importanza per il sé della memoria è valutata dalla posizione attiva o passiva. Una posizione attiva si riferirà a una memoria in cui il soggetto svolge un ruolo chiave nella progressione dell'evento. Una posizione passiva si riferirà a una memoria in cui il partecipante subisce un evento in cui non ha svolto un ruolo determinante.
Questo risultato verrà valutato alla visita di follow -up (V2) o un giorno dopo la visita di inclusione (V1) o entro 3 mesi dopo V1Description
Studio B: l'importanza per il sé del test di memoria 4
Lasso di tempo: Questo risultato verrà valutato alla visita di follow -up (V2) o un giorno dopo la visita di inclusione (V1) o entro 3 mesi dopo V1Description
L'importanza per il sé della memoria è valutata dalla valenza emotiva della memoria. La valenza emotiva della memoria sarà ETHEIR positiva, negativa o neutra.
Questo risultato verrà valutato alla visita di follow -up (V2) o un giorno dopo la visita di inclusione (V1) o entro 3 mesi dopo V1Description

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Sponsor

University Hospital, Strasbourg, France

Investigatori

  • Investigatore principale: Jean Marie DANION, Prof, Hôpitaux Universitaires de Strasbourg

Pubblicazioni e link utili

La persona responsabile dell'inserimento delle informazioni sullo studio fornisce volontariamente queste pubblicazioni. Questi possono riguardare qualsiasi cosa relativa allo studio.

Pubblicazioni generali

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Effettivo)

1 giugno 2016

Completamento primario (Effettivo)

1 agosto 2019

Completamento dello studio (Effettivo)

11 ottobre 2019

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

7 marzo 2016

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

18 aprile 2016

Primo Inserito (Stimato)

21 aprile 2016

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Stimato)

19 dicembre 2025

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

12 dicembre 2025

Ultimo verificato

1 dicembre 2025

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Termini MeSH pertinenti aggiuntivi

Altri numeri di identificazione dello studio

  • 6282

Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)

Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?

NO

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

prodotto fabbricato ed esportato dagli Stati Uniti

No

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

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