- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT04606160
Utilizzo di un intervento di risoluzione dei problemi in una singola sessione con gli operatori sanitari di pazienti pediatrici che ricevono trasfusioni croniche per il trattamento dell'anemia falciforme
Questo studio cerca di utilizzare un approccio innovativo di un intervento di risoluzione dei problemi a sessione singola per affrontare i fattori psicosociali che influenzano i risultati dei pazienti all'interno della popolazione pediatrica di anemia falciforme. Lo studio sarà una prova di controllo randomizzata di un intervento di risoluzione dei problemi a sessione singola.
Questa ricerca originale esaminerà la fattibilità e l'efficacia dell'utilizzo di un intervento di risoluzione dei problemi in una singola sessione per affrontare i problemi che interessano i bambini e le famiglie che ricevono trasfusioni di sangue croniche per l'anemia falciforme al fine di: 1) contribuire alla letteratura relativa agli interventi di risoluzione dei problemi in una singola sessione con la popolazione falciforme trasfusionale cronica e 2) identificare un modello di assistenza sostenibile che riduca l'onere di un intervento a più sessioni e aumenti l'accesso ai servizi. Inoltre, questa ricerca mira a fornire un onere relativamente basso e un intervento potenzialmente altamente efficace nell'assistenza regolare per questa popolazione al fine di valutare la fattibilità dell'integrazione di un intervento di risoluzione dei problemi a sessione singola nel flusso clinico di routine, affrontando così le esigenze in modo più sistematico che sono state identificate dalle famiglie. Inoltre, questa ricerca mira a identificare la potenziale utilità degli operatori sanitari che vengono formati per fornire l'intervento, che potrebbe far parte di uno studio futuro.
Panoramica dello studio
Stato
Condizioni
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Nel caso in cui la ricerca debba essere completata virtualmente a causa delle restrizioni del coronavirus (COVID-19) presso il sito di ricerca, il personale della clinica fornirà ai partecipanti un Ipad per completare le misure, attraverso Research Electronic Data Capture (REDCap) e l'intervento/controllo visite attraverso una piattaforma di telemedicina approvata da Children's Health e conforme a HIPAA. A causa dei continui cambiamenti nei protocolli, è possibile che i partecipanti inizino con la ricerca di persona e passino alla ricerca virtuale, o viceversa.
L'elenco dei pazienti per la clinica trasfusionale cronica sarà rivisto settimanalmente per i partecipanti idonei. I partecipanti idonei verranno contattati all'inizio del loro appuntamento di routine per le trasfusioni di sangue (che fanno parte della loro assistenza clinica) per ridurre al minimo l'interferenza dei farmaci sedativi. Il ricercatore spiegherà lo studio e risponderà alle domande relative alla partecipazione. Se il caregiver e il giovane scelgono di partecipare, sarà ottenuto il consenso scritto (e il consenso del paziente quando appropriato).
Alla visita uno, entrambi i gruppi di studio riceveranno una visita di riferimento (V1), che includerà il completamento delle misure, e ai partecipanti verrà fornita una dispensa di risorse per la salute mentale della comunità da avere per riferimento futuro in caso di necessità di salute mentale. Durante la seconda visita (V2), (in genere si verifica circa 1 mese dopo V1) i caregiver nel gruppo di intervento completeranno la misura dei profili degli esiti psicologici (PSYCHLOPS), riceveranno un intervento di risoluzione dei problemi a sessione singola per affrontare un problema identificato e completeranno il percorso abbreviato Acceptability Rating Profile (AARP) al termine dell'intervento. Il problema da prendere di mira sarà identificato in collaborazione dal ricercatore e dal caregiver, dopo la revisione delle misure completate dal caregiver e dal giovane partecipante durante la prima visita. Il gruppo di controllo riceverà una visita dal ricercatore, in cui il partecipante caregiver completerà la misura PSYCHLOPS. Durante la visita tre (V3), (in genere si verifica circa 2 mesi dopo V1), entrambi i gruppi completeranno le stesse misure dalla visita uno, con l'aggiunta di tutti i partecipanti caregiver che completano la misura PSYCLOPS. In questa visita, gli operatori sanitari del gruppo di intervento riceveranno anche una breve revisione della strategia di risoluzione dei problemi e risponderanno a domande sull'abilità dopo il completamento delle misure. I caregiver partecipanti al gruppo di intervento completeranno l'AARP alla fine della revisione dell'intervento. Alla visita quattro (V4), (in genere si verifica circa cinque mesi dopo V1) entrambi i gruppi completeranno le stesse misure della visita uno, oltre alla misura PSYCHLOPS, per un follow-up a lungo termine. Inoltre, il gruppo di intervento completerà l'AARP.
Alternativa virtuale per tutte le visite:
Tutte le procedure dello studio rimarranno le stesse di cui sopra, ad eccezione del fatto che il personale della clinica fornirà ai partecipanti le risorse per la salute mentale della comunità e le visite sia con il gruppo di intervento che con il gruppo di controllo saranno condotte attraverso una piattaforma di telemedicina approvata dalla salute dei bambini.
Obiettivi e ipotesi
Obiettivo 1: Determinare la fattibilità dell'utilizzo di un intervento di risoluzione dei problemi a sessione singola.
Ipotesi 1: almeno il 70% dei partecipanti contattati per questo studio accetterà di iscriversi.
Ipotesi 2: almeno il 70% dei partecipanti che iniziano lo studio verrà mantenuto fino alla V4.
Obiettivo 2: Determinare l'accettabilità di un intervento di problem solving a sessione singola.
Ipotesi 3: almeno il 70% dei caregiver troverà accettabile l'intervento a seduta singola a V3.
Ipotesi 4: almeno il 70% dei caregiver troverà accettabile l'intervento a seduta singola a V4.
Obiettivo 3: Determinare l'efficacia di un intervento di problem solving a sessione singola nel migliorare il problema selezionato.
Ipotesi 5: Il gruppo di intervento riporterà una maggiore diminuzione della difficoltà associata al problema identificato [Profili degli esiti psicosociali (PSYCHLOPS)] nel tempo (V3 e V4) rispetto a quelli del gruppo di controllo.
Ipotesi 6: Il gruppo di intervento riporterà una maggiore diminuzione del punteggio del fattore di rischio psicosociale [Strumento di valutazione psicosociale (PAT)] nel tempo rispetto al gruppo di controllo.
Ipotesi 7: Il gruppo di intervento riporterà un aumento maggiore della qualità della vita [Pediatrics Quality of Life_ Modulo falciforme (PedsQL_SCD Module)], rapporto sia del paziente che del caregiver) nel tempo rispetto al gruppo di controllo.
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
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Texas
-
Dallas, Texas, Stati Uniti, 75235
- Children's Medical Center
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-
Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Sessi ammissibili allo studio
Descrizione
Partecipanti pazienti e caregiver:
Criterio di inclusione:
- parlando inglese
- Paziente e/o caregiver del paziente di età compresa tra 7 anni e meno di 19 anni al momento dell'arruolamento
- Paziente e/o caregiver di paziente con diagnosi di anemia falciforme con genotipo falciforme - SS
- Paziente e/o caregiver del paziente che ha ricevuto trasfusioni croniche di sangue per almeno 6 mesi e continua per tutta la durata dello studio
- Il caregiver e la coppia di pazienti accettano di partecipare entrambi allo studio
Criteri di esclusione:
- Paziente o caregiver del paziente che sono temporaneamente sottoposti a trasfusioni di sangue per una complicazione transitoria (ad es. Priapismo o sindrome toracica acuta ricorrente)
- Paziente e/o caregiver del paziente che mostrano un ritardo cognitivo clinicamente evidente (ad es. ictus con gravi deficit cognitivi, disabilità intellettiva) che precluderebbe il completamento delle misure o la partecipazione all'intervento come definito dall'équipe medica, dal ricercatore o dallo psicologo.
- Paziente e/o badante del paziente che è un reparto di stato
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Altro
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
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Sperimentale: Intervento per la risoluzione dei problemi in una singola sessione
I partecipanti riceveranno un intervento di risoluzione dei problemi a sessione singola durante la visita 2 dello studio di ricerca a 4 visite.
Durante la visita 3, i partecipanti riceveranno una revisione dell'intervento dalla visita 2. Durante le visite 1, 3 e 4, i partecipanti completeranno le misure.
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L'intervento sarà una sessione guidata da un ricercatore di 30-45 minuti utilizzando il modulo di risoluzione dei problemi dall'approccio modulare alla terapia per bambini con ansia, depressione, trauma o problemi di condotta (protocollo MATCH-ADTC.
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Nessun intervento: Controllo - Intervento per la risoluzione dei problemi non a sessione singola
Questi partecipanti completeranno le misure alle visite 1,2,3 e 4. Riceveranno anche una visita durante la visita 2 dello studio di 4 visite, dove completeranno solo le misure.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Fattibilità dell'utilizzo dell'intervento misurata dal numero di partecipanti che sono idonei e si iscrivono allo studio
Lasso di tempo: Tempo di iscrizione, ca. 2-3 giorni dal primo tentativo di reclutamento
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La fattibilità dell'utilizzo dell'intervento sarà misurata contando il numero di partecipanti che soddisfano i criteri di ammissibilità e si iscrivono allo studio
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Tempo di iscrizione, ca. 2-3 giorni dal primo tentativo di reclutamento
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Fattibilità dell'utilizzo dell'intervento misurata dal numero di partecipanti che si sono iscritti e sono stati mantenuti attraverso la Visita 4.
Lasso di tempo: Tempo di iscrizione fino al completamento degli studi, ca. 12 mesi
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Fattibilità dell'utilizzo dell'intervento misurata contando il numero di partecipanti che si sono iscritti e sono stati mantenuti attraverso la Visita 4.
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Tempo di iscrizione fino al completamento degli studi, ca. 12 mesi
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Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Accettabilità dell'intervento misurata dal numero di partecipanti che trovano un intervento accettabile alla visita 3
Lasso di tempo: A seguito dell'intervento da visitare 3, ca. 1 mese dall'intervento
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L'accettabilità sarà misurata mediante il questionario AARP (Abbreviated Acceptability Rating Profile). AARP creato per essere una forma abbreviata dell'Intervention Rating Profile (Witt & Elliott, 1985). L'AARP (Tarnowski & Simonian, 1992) è stato sviluppato come una misura di otto elementi valutata su una scala Likert a 6 punti che va da uno (fortemente in disaccordo) a sei (fortemente d'accordo). Punteggi più alti rappresentano una maggiore accettabilità dell'intervento. L'AARP ha un alfa di Cronbach di 0,97 (Tarnowski & Simonian, 1992). |
A seguito dell'intervento da visitare 3, ca. 1 mese dall'intervento
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Accettabilità dell'intervento misurata dal numero di partecipanti che trovano un intervento accettabile alla visita 4
Lasso di tempo: A seguito dell'intervento da visitare 4, ca. 4 mesi dall'intervento
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L'accettabilità sarà misurata mediante il questionario AARP (Abbreviated Acceptability Rating Profile). AARP creato per essere una forma abbreviata dell'Intervention Rating Profile (Witt & Elliott, 1985). L'AARP (Tarnowski & Simonian, 1992) è stato sviluppato come una misura di otto elementi valutata su una scala Likert a 6 punti che va da uno (fortemente in disaccordo) a sei (fortemente d'accordo). Punteggi più alti rappresentano una maggiore accettabilità dell'intervento. L'AARP ha un alfa di Cronbach di 0,97 (Tarnowski & Simonian, 1992). |
A seguito dell'intervento da visitare 4, ca. 4 mesi dall'intervento
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Collaboratori e investigatori
Collaboratori
Investigatori
- Investigatore principale: Dennis Burchette, Doctoral Student Researcher
- Cattedra di studio: Jenna Oppenheim, PsyD, Psychologist
- Cattedra di studio: Julie Germann, PhD, Psychologist
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
Completamento primario (Effettivo)
Completamento dello studio (Effettivo)
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
- STU-2020-0181
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
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Periodo di condivisione IPD
Tipo di informazioni di supporto alla condivisione IPD
- Piano di analisi statistica (SAP)
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